1、1.4 人耳听不到的声音 班级_ 姓名_ 一、自学目标1.知道人耳能听到声波的频率范围； 2.知道超声波的特点极其用途；3.知道次声波的特点、危害和利用.二、自学内容和方法指导（一）探究“人耳听觉的频率范围”活动：将我们的手在空中来回的摆动，我们能听到声音吗？想一想：我们的手在振动，它发声吗，为什么我们听不到？学生自主阅读，并回答上述问题总结：1.人耳能听到的声波的频率范围 ； 2.频率高于 的声波叫做超声波；3.频率低于 的声波叫做次声波；4.人和一些动物听觉的频率范围表.（二）超声波在生活中的应用：读一读：请学生阅读课本21页的内容.想一想：超声波有什么特点？1、超声波特点： 、 、 等特
2、点2、超声波在生活中的应用： （1）声呐的应用就是利用了超声波的 特点. （2）B超的应用是利用了超声波的 特点. （3）超声波清洗器以及超声波清洗器就是利用了超声波的 特点. 除此之外，简单介绍超声波的其它应用：超声波牙刷、超声波焊接器（三）次声波1.次声波，频率在20HZ以下，次声波的特点是能 ，而且无孔不入.2. 、 、 等都产生相伴随的次声波.乘坐火车、汽车、轮船和飞机时感觉疲倦，这也是因为它们摆动产生了次声波的缘故，所以次声波对人体有一定的危害.3.次声波的危害有哪些？4.次声波的作用对自然现象产生的次声波进行分析研究，可以更深入地认识这些现象的特征和规律.利用这些规律，用于对地震、
3、 、 等的监测和预报.三、自学检测课时作业本知识梳理四、自学质疑五、当堂检测1. 根据图中所给信息，判断下列说法中正确的是（） A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D.15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的2.关于超声波和次声波，下列说法正确的是（） A.超声波就是速度超过340m/s的声音 B.超声波在水中的速度比在空气中大 C.次声波就是没有传播介质使人听不到的声音 D.超声波可以透过一定厚度的真空向前传播3.关于超声波的说法中正确的是（）A.超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗 B.超声波的穿能
4、力比较好，可以穿透任何物体C.超声波能够成像，人耳能直接听到超声波 D.超声波缺乏方向性，且不稳定4.下列实例中，不是应用超声波的是（） A.外科医生不开刀就能击碎人体内的结石 B.商店里用超声波焊接器对塑料袋进行封口C.医生用“B超”为孕妇做常规检查，观察胎儿的发育情况 D.医生用听诊器听心脏的声音5.关于声音下列说法中正确的是（） A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B.声音在真空中传播的速度是3l08m/s C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D.超声波、次声波是人耳听不到的声音6.一只蝴蝶飞行时10s内翅膀振动60次，它翅膀振动的频率为 Hz，属于 （超声波/次声波），人耳 （能/不能）听到.7.下列属于超声波应用的有 ，属于次声波应用的有 .（填相应的序号）监测核爆炸；利用声呐监测潜艇位置；利用B超观察母体内胎儿的位置；使塑料膜发热，从而将塑料膜粘合在一起；预报地震、台风.8.电影泰坦尼克号描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号” 的大游轮，因为跟山相撞而沉没的悲剧.为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在.（1）这种装置的名称叫 ，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用 声波.（2）这种装置 （能/不能）用来进行月球等太空的探测，因为 .
