1、现在我们就从现在我们就从“功功”这个字词开始，这个字词开始，请看下面：请看下面：第一课时：第一课时：功功物理学中从生活中的劳动或工作中抽象出物理学中从生活中的劳动或工作中抽象出只与力只与力有关的有关的“做事做事”、“做功做功”！即只讨论在力的作！即只讨论在力的作用的做功、做事情！用的做功、做事情！-即为即为“功功”，如下图等如下图等再请同学们理解下面的再请同学们理解下面的“活动活动”问题问题活动1:找出活动中的共同点：活动活动1：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点
2、：sFFFs共同点：共同点：1.物体受到了力的作用；物体受到了力的作用；2.物体在力的方向上移动了物体在力的方向上移动了一段距离。一段距离。FsF物理学里什么时候才叫做了物理学里什么时候才叫做了“功功”：马拉车马拉车拉力对车做了功拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向物体在这个力的方向上移动了距离，上移动了距离，这个力对物体就做了功这个力对物体就做了功（如下图）（如下图）物理学中的物理学中的功功主要是吸收了主要是吸收了“贡献贡献”的意思。的意思。如果如果某个力对物体的移动某个力对物体的移动做出了贡献，做出了贡献，取得了成取得了成效，效，说这个力说这个
3、力对物体作了功对物体作了功。具体指：。具体指：叉车举高货物叉车举高货物Fs叉车举力做了功1 1物理学中给出了做物理学中给出了做“功功”的定义的定义 如果一个力（如果一个力（F）作用在物体上，）作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距物体在这个力的方向上移动了一段距离（离（S），这个力对物体做了功（），这个力对物体做了功（W）。）。2、再看下面的问题：、再看下面的问题：1、没有做功（劳而无功、没有做功（劳而无功-不算做功）不算做功）2、因为有力、因为有力(F)作用在物作用在物体上，但物体体上，但物体没有没有在力的在力的方向上移动距离方向上移动距离(S)。（即没有成效）（即没有成效）人用力推
4、大石人用力推大石头，推而没推头，推而没推动动,做了功吗？做了功吗？收到成效了吗？收到成效了吗？没有移动：没有移动：s0有力作用：有力作用：F0分分 析析3做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：二、做功的两个必要因素二、做功的两个必要因素 （1 1）作用在物体上的力）作用在物体上的力 （2 2）物体在）物体在力的方向力的方向上通过的距离上通过的距离这两个条件缺一不可这两个条件缺一不可！议一议议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲
5、台做功了吗？做功了吗？1、人是累的，但、人是累的，但抱的力没做功，理抱的力没做功，理由是没有移动距离，由是没有移动距离，即没有成效即没有成效2、也是累的，同样没有做功，、也是累的，同样没有做功，推而不动，无效劳动，物理学推而不动，无效劳动，物理学中的无效劳动是不算做功的中的无效劳动是不算做功的议一议议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中滚动过程中，人对球做功了吗？人对球做功了吗？人对球也没有做功：滚动过程中已脱离了人体，人对球人对球也没有做功：滚动过程中已脱离了人体，人对球没有作用力。（球只所以还在运动，是因为惯性的原因）没有作用力。（球只所以还在
6、运动，是因为惯性的原因）没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）因为虽然有力作用在物体上，因为虽然有力作用在物体上，物体也移动了距离，但是提的物体也移动了距离，但是提的力的方向与物体的运动方向垂力的方向与物体的运动方向垂直（直（即人用的即人用的提力提力的方向是竖的方向是竖直向上，只能对物体产生直向上，只能对物体产生向上向上移动的效果，移动的效果，但但没有向上移动没有向上移动的效果，的效果，所以这个力没做功所以这个力没做功）。）。提箱子在水提箱子在水平路上走平路上走,“提提力力”做了工吗？做了工吗？收到成效了吗？收到成效了吗？分分 析析F 0s 0力的方向与运力的方向与运动方向垂直动方向垂直教师
7、点评教师点评一、不 做 功 的 三 种 情 况一、不 做 功 的 三 种 情 况有力有力作用在物体上，但是在作用在物体上，但是在力的方向上力的方向上没有没有通过的通过的距离距离有距离有距离，但是和距离同一方，但是和距离同一方向上向上没有力没有力的作用的作用有力有力作用在物体上，也作用在物体上，也有距有距离离，但是，但是力和距离力和距离方向是方向是相互垂相互垂直的直的（即移动的距离不是这个即移动的距离不是这个“力力”产生的产生的）提桶水平移动，提桶水平移动，提力不做功。提力不做功。搬而不动F足球飞行时，脚没有力作用足球飞行时，脚没有力作用在球上，所以不做功在球上，所以不做功Fs叉车向上的叉车向上
8、的力力F做了功做了功向上的力向上的力F不做功不做功在运动方向上没有受到力的作用在运动方向上没有受到力的作用产生的水平移动效果是其它的原因产生的水平移动效果是其它的原因学习目标回顾学习目标回顾检测练习检测练习1 1记住做功的两个必要因素：记住做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力）作用在物体上的力（2）物体在）物体在力的方向力的方向上通过的距离上通过的距离2、知道不做功的三种情况，、知道不做功的三种情况，（）有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通（）有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通过的距离过的距离（）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用（）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作
9、用（）有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离（）有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的（在该力的方向上没有移动距离）方向是相互垂直的（在该力的方向上没有移动距离）3、会判断在实际情景下是否有力做了功？、会判断在实际情景下是否有力做了功？1.1.举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。2.2.汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车 做了功。做了功。3.3.苹果从树上落下，重力对苹果做了功。苹果从树上落下，重力对苹果做了功。4.4.拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支拉动小车在水平面上移动一段距离
10、，桌子的支持力对小车做了功。持力对小车做了功。5.5.用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做了功。，人对球做了功。判断下列说法是否正确，并说出为什么。判断下列说法是否正确，并说出为什么。VV VV VX XX X1.功的定义：在物理学中，把功的定义：在物理学中，把_叫做功，功力叫做功，功力力的方向力的方向上移动的距离上移动的距离力与在力的方向上力与在力的方向上移动的距离的乘积移动的距离的乘积写成数学公式写成数学公式-功功：_ F 力力 _ S 距离距离_ W=F S牛顿（牛顿（N）米米 （m）3.3.功的单位：功的单位：_ _ 国际上又规定为
11、称：国际上又规定为称：_，“牛牛米米”“焦耳焦耳”-J Jm m定义：定义：1 1 _1 J的功可以等于的功可以等于1N的力使物体在力的方向的力使物体在力的方向上通过上通过1m距离时，这个力对物体所做的功距离时，这个力对物体所做的功为为1 J，（当然在，（当然在0.5N的力的作用下移动的力的作用下移动2m,也是也是1 N.m 即为即为1焦耳焦耳（1 J)。1 J的功是多大？的功是多大？针对功的定义式的几点说明：使用时，要注意单位的统一做功的多少只由决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇
12、行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。解：因匀速运动（即受平衡力）马拉车所用的力等于摩擦力。即：（1）马的拉力 F=f=800N。（2）马拉车移动的距离 S=3000m 则马做的功：W=FS=800N3000m=2.4106J 注：1、马的拉力做的功只与马的拉力大 小和在这个力的方向上移动的距离有关，与货物的重量没有直接的关系。2、马在水平匀速拉雪橇的过程，称做为克服阻力做功的过程例题例题2 2：如图，一个人用：如图，一个人用20N20N的水平向右的拉力，使重的水平向右的拉力，使重力为力为100N100N的物体在水平面上移动了的物体在水平面上移动了0.5m0.5m。试求。试求:（1
13、1）人对物体做的功是多少？）人对物体做的功是多少？（2 2）如果这个人把物体）如果这个人把物体匀速匀速举高举高1.5m,1.5m,举力做了多少举力做了多少功？功？G GG Gh h解解:(1):(1)人对人对物体做的功物体做的功:W=Fs=20NW=Fs=20N0.5m=10J 0.5m=10J(2)(2)举力做功举力做功:W W举举=F=F举举h=Gh=100Nh=Gh=100N1.5m=150J1.5m=150J 答：略。答：略。注：人匀速提升重物的过程，称人匀速提升重物的过程，称克服重力做功克服重力做功的过程的过程F FsF F小结：小结：学习目标回顾学习目标回顾检测练习检测练习 记住功
14、的公式和每个字母的含记住功的公式和每个字母的含义、单位，并能进行简单的计算。义、单位，并能进行简单的计算。一、力学中的做功一、力学中的做功1.1.含义含义:如果一个力作用在物体上如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方物体在这个力的方向上移动了一段向上移动了一段 ,就说这个力对物体做了功就说这个力对物体做了功.2.2.力学中做功的两个必要因素力学中做功的两个必要因素:一个是作用在物体上一个是作用在物体上的的 ,另一个是物体在这个力的方向上移动另一个是物体在这个力的方向上移动的的 .二、功的计算二、功的计算1.1.功等于功等于 与物体在力的方向上移动的与物体在力的方向上移动的 的的乘积乘积.2.
15、2.功的公式功的公式 .3.3.功的单位是功的单位是 ,简称简称 ,符号是符号是 .距离距离力力距离距离力力距离距离W=FsW=Fs焦耳焦耳焦焦J J阅读教材，回答下列问题：课本课本P64页练习页练习：A.1000A.1000焦耳焦耳 B.2000B.2000焦耳焦耳 C.3000C.3000焦耳焦耳 D.D.不能确定不能确定检测练习检测练习1.1.起重机把重为起重机把重为1000N1000N的货物竖直的货物竖直提高提高2m2m后，又沿水平方向移动后，又沿水平方向移动1m1m起起重机钢绳做了（重机钢绳做了（）功）功B2 2、重、重5050牛的物体，在牛的物体，在2020牛顿的牛顿的水平拉力作用
16、下，沿水平地面水平拉力作用下，沿水平地面前进了前进了50cm50cm，试问拉力、重力，试问拉力、重力各做了多少功？各做了多少功？拉力做功：W=FS=20N xW=FS=20N x0.5m 0.5m=10J=10J重力做功：F=G=50N G=50N，S=h=0m S=h=0m W=F.S=Gh=50N x0m=0JW=F.S=Gh=50N x0m=0JABCA A、W W1 1=W=W2 2 B B、W W1 1WW2 2 C C、W W1 1WW2 2 D D、不能确定、不能确定3 3.一个人先后用同样大小的力沿一个人先后用同样大小的力沿 水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑水平方向拉木箱，使木
17、箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力同的距离。拉力F F做的功分别为做的功分别为W W1 1和和W W2 2则则W W1 1和和W W2 2的关系是的关系是 （）A请同学们小结：请同学们小结：1.这节课我们学到了什么？2.哪些知识还没有掌握牢固？物理上的物理上的“功功”指什么？指什么？功的单位是什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了？怎样判断力对物体做功了？本课小结本课小结功如何计算？功如何计算？本节内容习题与练习？本节内容习题与练习？甲同学用甲同学用10N的水平拉力将重的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动的箱子沿水平地面匀
18、速移动了了10m，乙同学将这只箱子匀速举，乙同学将这只箱子匀速举高高2m，甲同学做功，甲同学做功_J，乙同，乙同学做功学做功_J。课后练习：课后练习：1下列几种情况，力对物体做功的是（下列几种情况，力对物体做功的是（）A人用力推桌子，桌子不动人用力推桌子，桌子不动 B人从一楼上到三楼人从一楼上到三楼C运动员举着杠铃不动运动员举着杠铃不动 D起重机吊着重物沿水平方向移动起重机吊着重物沿水平方向移动2用用20N的水平踢力将水平地面上重的水平踢力将水平地面上重30N的足球踢的足球踢出，球在水平方向运动出，球在水平方向运动5m，则踢力做的功是，则踢力做的功是 （）A100J B150J C250J D
19、条件不足，无法判断条件不足，无法判断3一个人用同样大小的水平拉力拉着木箱，分别在光滑和粗糙的两种水平地面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）A在粗糙的地面上做功多 B在光滑的地面上做功多 C两次做功一样多 D条件不足，无法比较4下面关于做功的几个判断中，正确的是（）A起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功B人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功C汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功D某个人将铅球推出，铅球落地后在水平地面上滚动时，重力对铅球做了功 5使用杠杆、定滑轮、动滑轮、轮轴等简单机械，将同一重物匀速提升若机械的摩擦 和自重均不计，
20、下列说法中正确的是 （）A因为使用定滑轮不能省力，所以使用定滑轮比使用杠杆做功多 B因为使用动滑轮要费距离，所以使用动滑轮比使用定滑轮做功多 C因为使用动滑轮要费距离，所以使用动滑轮比使用杠杆做功多 D使用它们做的功一样多6力学里的功包含两个必要因素：力学里的功包含两个必要因素：一是一是_；二是；二是_7把一个鸡蛋举高把一个鸡蛋举高2m，做的功，做的功大约是大约是_J8用用20N的水平拉力把重为的水平拉力把重为100N的物体沿水平桌面拉动的物体沿水平桌面拉动2m，拉，拉力所做的功为力所做的功为_J，重力做的功，重力做的功为为_J10一支步枪，枪筒长一支步枪，枪筒长08m,火火药燃烧时产生的高压气体对子弹药燃烧时产生的高压气体对子弹的平均推力是的平均推力是2000N，子弹离开，子弹离开枪口在空中飞行了枪口在空中飞行了500m后落在后落在地面上，求高压气体对子弹所做地面上，求高压气体对子弹所做的功是多少的功是多少?知识准备：复习：1、请说出力的作用效果：（2点？）2、请说出力的三要素：（3点？）3、请说出重力的方向：4、摩擦力的方向：5、请作出下列各图中的力的示意图：F支支F支支F阻阻静止在桌静止在桌上的物体上的物体受到水平受到水平向右的拉向右的拉力力F的作用的作用
