1、人教版23出师表1给下列加点字注音。给下列加点字注音。(15分分)崩殂崩殂()菲薄菲薄()费祎费祎()陟罚臧否陟罚臧否()()()行阵行阵()裨补阙漏裨补阙漏()()长史长史()夙夜夙夜()猥自枉屈猥自枉屈()驽钝驽钝()攘除攘除()咨诹善道咨诹善道()cfiyzhzngp hng bquzhngs winrngzu2解释下列句中加点的词语。解释下列句中加点的词语。(17分分)(1)以光先帝遗德以光先帝遗德()(2)此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也()(3)引喻失义引喻失义()()(4)宜付有司论其刑赏宜付有司论其刑赏()(5)是以先帝简拔以遗陛下是以先帝简拔以遗陛下()(6)悉以咨之悉以
2、咨之()(7)必能裨补阙漏必能裨补阙漏()(8)躬耕于南阳躬耕于南阳()发扬光大发扬光大时候时候称引、譬喻称引、譬喻不合道理不合道理罚罚选拔选拔询问询问缺失疏漏缺失疏漏亲自亲自亲自亲自A甲文中“后汉所以倾颓”与乙文中“汉室倾颓”所指内容一致，都是指东汉的崩溃、衰败。(15)临表涕零()亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因；”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。”懿按行亮之营垒处所，叹曰：“天下奇才也！_9下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(2分)B文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。亮遣使者至懿军，懿问其寝食及事之烦简，
3、不问戎事。姜维命令杨仪调转战旗方向，擂响战鼓，像是即将对司马懿进攻，司马懿收军后退，不敢向前逼近。皇宫和丞相府中，都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。蒙尘：蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔。一是感激先帝刘备的知遇之恩，二是表达对光复汉室和辅佐刘禅为国尽忠的决心。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。(9)猥自枉屈猥自枉屈()(10)夙夜忧叹夙夜忧叹()(11)庶竭驽钝庶竭驽钝()()(12)攘除奸凶攘除奸凶()(13)斟酌损益斟酌损益()(14)以彰其咎以彰其咎()(15)临表涕零临表涕零()屈尊就
4、卑屈尊就卑早晚，日日夜夜早晚，日日夜夜表示期望表示期望比喻才能平庸比喻才能平庸排除，铲除排除，铲除考虑可否考虑可否揭示揭示流泪，落泪流泪，落泪3一词多义。一词多义。(9分分)4古今异义。古今异义。(10分分)5用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(10分分)(1)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。以倾颓也。皇宫和丞相府中，都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该皇宫和丞相府中，都是一个整体，晋升、处罚，
5、赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而因在宫中或在丞相府中而)不同。不同。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。臣，这是东汉衰败的原因。(3)(滨州中考滨州中考)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(4)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。(5)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯中闻名显贵。在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯中闻名显贵。先帝
6、不因为我社会地位低微，见识短浅，降低身份屈尊先帝不因为我社会地位低微，见识短浅，降低身份屈尊就卑，三次到草庐中来拜访我。就卑，三次到草庐中来拜访我。陛下您也应该亲自多加考虑，以便陛下您也应该亲自多加考虑，以便(向他们向他们)询问询问(治国的治国的)好方法，明察并采纳正确合理的言论。好方法，明察并采纳正确合理的言论。6课文名句默写。课文名句默写。(12分分)(1)文中诸葛亮劝谏刘禅对官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：文中诸葛亮劝谏刘禅对官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：_(2)作者分析先汉兴隆后汉倾颓原因的句子是：作者分析先汉兴隆后汉倾颓原因的句子是：(3)出师表中写诸葛亮无意于功名的两句话是：
7、出师表中写诸葛亮无意于功名的两句话是：_(4)(天水中考天水中考)出师表中表明诸葛亮临危受命的句子是：出师表中表明诸葛亮临危受命的句子是：陟罚臧否，不宜异同。陟罚臧否，不宜异同。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。倾颓也。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。一、课内阅读一、课内阅读1文中表明有利于蜀汉的主观因素有哪些？文中表明有利于蜀汉的主观因素有哪些？(2分分)2本文言辞恳切，感人至深，请简要回答作者在文中表达
8、了哪些情感。本文言辞恳切，感人至深，请简要回答作者在文中表达了哪些情感。(2分分)侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。一是感激先帝刘备的知遇之恩，二是表达对光复汉一是感激先帝刘备的知遇之恩，二是表达对光复汉室和辅佐刘禅为国尽忠的决心。室和辅佐刘禅为国尽忠的决心。3(广州中考广州中考)下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分分)A文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。并分析了蜀国面临的不利
9、处境和有利条件。B文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。C文中诸葛亮指出如果他远离国都，文中诸葛亮指出如果他远离国都，“忠谏之路忠谏之路”会被堵塞，内外也会被堵塞，内外也会会“异法异法”，结果必然导致国内政局的混乱。，结果必然导致国内政局的混乱。D文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们
10、。【解析】文中指出如果陛下【解析】文中指出如果陛下“妄自菲薄，引喻失义妄自菲薄，引喻失义”，“忠谏之路忠谏之路”将会被堵塞，如果将会被堵塞，如果“陟罚臧否陟罚臧否”的标准不相同，会导致的标准不相同，会导致“内外异法内外异法”，C项理解和分析有误，故选项理解和分析有误，故选C。C二、比较阅读二、比较阅读(贵州黔东南州中考改编贵州黔东南州中考改编)【甲】出师表第五、六段【甲】出师表第五、六段(略略)【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平，颍川徐庶元直与亮友善，谓乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平，颍
11、川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：先主曰：“君与俱来。君与俱来。”庶曰：庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮凡三往乃见。由是先主遂诣亮凡三往乃见。因屏人曰：因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓信大义于天下，而智术浅短，遂用
12、猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？计将安出？”(陈寿隆中对节选陈寿隆中对节选)【注释】陇亩：田地。梁父吟：又作梁甫吟，古歌曲名。【注释】陇亩：田地。梁父吟：又作梁甫吟，古歌曲名。管仲、乐毅：管仲，名夷吾，春秋时齐桓公的国相。乐毅，战国时燕昭管仲、乐毅：管仲，名夷吾，春秋时齐桓公的国相。乐毅，战国时燕昭王的名将。博陵：东汉郡名，现河北蠡县一带。颍川：东汉郡名，包王的名将。博陵：东汉郡名，现河北蠡县一带。颍川：东汉郡名，包括现河南中部一些地区。先主：指刘备。卧龙：这里比喻潜居而未显括现河南中部一些地区。先主：指刘备。卧龙：这里比喻潜居而未显达的有才能的人。蒙尘：蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔。
13、猖蹶：这里达的有才能的人。蒙尘：蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔。猖蹶：这里是失败之意。是失败之意。4下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一项是下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一项是()(2分分)A躬耕于南阳躬耕于南阳(介词，在介词，在)B先主遂诣亮先主遂诣亮(连词，就连词，就)C此悉贞良死节之臣此悉贞良死节之臣(形容词，熟悉形容词，熟悉)D将军宜枉驾顾之将军宜枉驾顾之(动词，拜访动词，拜访)C5对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是()(2分分)A由是先主由是先主/遂诣亮遂诣亮/凡三往乃见凡三往乃见B由是先主遂诣亮由是先主遂诣亮/凡三往凡三往/
14、乃见乃见C由是由是/先主遂诣先主遂诣/亮凡三往亮凡三往/乃见乃见D由是先主遂诣由是先主遂诣/亮凡三往亮凡三往/乃见乃见B6下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(2分分)A甲文中甲文中“后汉所以倾颓后汉所以倾颓”与乙文中与乙文中“汉室倾颓汉室倾颓”所指内容一致，都所指内容一致，都是指东汉的崩溃、衰败。是指东汉的崩溃、衰败。B甲文的语言最显著特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情，全文读甲文的语言最显著特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情，全文读起来情真意切、感人肺腑。起来情真意切、感人肺腑。C乙文中乙文中“卧龙卧龙”一词选用精当，简练而传神地比喻诸葛
15、亮才能出众，一词选用精当，简练而传神地比喻诸葛亮才能出众，对人物描写起渲染、烘托作用。对人物描写起渲染、烘托作用。D从甲文所选内容来看，主要写了诸葛亮结合当时形势向后主提出从甲文所选内容来看，主要写了诸葛亮结合当时形势向后主提出“广开言路、严明赏罚广开言路、严明赏罚”两条建议。两条建议。D【解析】甲文是向后主提出了【解析】甲文是向后主提出了“亲贤远佞亲贤远佞”的建议。的建议。7把下面句子翻译成现代汉语。把下面句子翻译成现代汉语。(4分分)(1)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。(2)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。每自比于管仲、乐毅，时人莫之
16、许也。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆，就指日可待了。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆，就指日可待了。常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人们并不承认这件事。常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人们并不承认这件事。【乙参考译文】诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱梁父吟。他【乙参考译文】诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。适逢先有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。适逢先帝刘备
17、驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：刘备说：“您您和他一起来吧。和他一起来吧。”徐庶说：徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。”因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：于是刘
18、备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向到现在还没有罢休，您认为因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？该采取怎样的办法呢？”三、课外阅读三、课外阅读亮遣使者至懿军，懿问其寝食及事之烦简，不问戎事。使者对曰：亮遣使者
19、至懿军，懿问其寝食及事之烦简，不问戎事。使者对曰：“诸葛公夙兴夜寐，罚二十已上，皆亲览焉；所啖食不至数升。诸葛公夙兴夜寐，罚二十已上，皆亲览焉；所啖食不至数升。”懿告人懿告人曰：曰：“诸葛孔明食少事烦，其能久乎！诸葛孔明食少事烦，其能久乎！”亮病笃，汉主使尚书仆射李福省侍，因谘以国家大计。福至，与亮语亮病笃，汉主使尚书仆射李福省侍，因谘以国家大计。福至，与亮语已，别去，数日复还。亮曰：已，别去，数日复还。亮曰：“余知君还意近日言语虽弥日有所不尽更来余知君还意近日言语虽弥日有所不尽更来亦决耳。亦决耳。公所问者，蒋琬其宜也。公所问者，蒋琬其宜也。”福谢：福谢：“前实失不咨请，如公百年后前实失不咨请
20、，如公百年后谁可任大事者，故辄还耳。乞复请蒋琬之后，谁可任者？谁可任大事者，故辄还耳。乞复请蒋琬之后，谁可任者？”亮曰：亮曰：“文伟文伟可以继之。可以继之。”又问其次，亮不答。又问其次，亮不答。是月，亮卒于军中。长史杨仪整军而出。百姓奔告司马懿，懿追之。是月，亮卒于军中。长史杨仪整军而出。百姓奔告司马懿，懿追之。姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者，懿敛军退，不敢逼。于是仪结陈而去，姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者，懿敛军退，不敢逼。于是仪结陈而去，入谷然后发丧。百姓为之谚曰：入谷然后发丧。百姓为之谚曰：“死诸葛走生仲达。死诸葛走生仲达。”懿闻之，笑曰：懿闻之，笑曰：“吾能料生，不能料死故也。吾能料生，不
21、能料死故也。”懿按行亮之营垒处所，叹曰：懿按行亮之营垒处所，叹曰：“天下奇才天下奇才也！也！”追至赤岸，不及而还。追至赤岸，不及而还。(选自资治通鉴选自资治通鉴)【注释】仲达：人名，指司马懿。【注释】仲达：人名，指司马懿。8对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是()(2分分)A.余知君还余知君还/意近日言语意近日言语/虽弥日虽弥日/有所不尽有所不尽/更来亦决耳更来亦决耳B余知君还意余知君还意/近日言语虽弥日近日言语虽弥日/有所不尽有所不尽/更来亦决耳更来亦决耳C余知君还意余知君还意/近日言语近日言语/虽弥虽弥/日有所不尽日有所不尽/更来亦决耳更来亦决耳D余
22、知君还余知君还/意近日言语虽弥意近日言语虽弥/日有所不尽更来日有所不尽更来/亦决耳亦决耳B9下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(2分分)A诸葛亮派使者到司马懿军中，司马懿没有向使者询问诸葛亮的军事情况。诸葛亮派使者到司马懿军中，司马懿没有向使者询问诸葛亮的军事情况。B后主刘禅派尚书仆射李福前来问候诸葛亮的病情，同时询问了国家大事。后主刘禅派尚书仆射李福前来问候诸葛亮的病情，同时询问了国家大事。几天后李福又来是想探望诸葛亮的病情是否好转。几天后李福又来是想探望诸葛亮的病情是否好转。C当地百姓连忙跑着去报告司马懿，是知道诸葛亮已死，蜀军不会久留
23、。当地百姓连忙跑着去报告司马懿，是知道诸葛亮已死，蜀军不会久留。D从文中可看出诸葛亮是一个料事如神，鞠躬尽瘁、死而后已的人。从文中可看出诸葛亮是一个料事如神，鞠躬尽瘁、死而后已的人。B【解析】【解析】“几天后李福又来是想探望诸葛亮的病情是否好转几天后李福又来是想探望诸葛亮的病情是否好转”错误。他是错误。他是想听取诸葛亮对继承者的决定。想听取诸葛亮对继承者的决定。10把下面句子翻译成现代汉语。把下面句子翻译成现代汉语。(每题每题3分，共分，共6分分)(1)诸葛孔明食少事烦，其能久乎！诸葛孔明食少事烦，其能久乎！(2)姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者，懿敛军退，不敢逼。姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者，懿
24、敛军退，不敢逼。诸葛孔明进食少，但处理的事务繁重，他还能活多久呢！诸葛孔明进食少，但处理的事务繁重，他还能活多久呢！姜维命令杨仪调转战旗方向，擂响战鼓，像是即将对司马懿进攻，姜维命令杨仪调转战旗方向，擂响战鼓，像是即将对司马懿进攻，司马懿收军后退，不敢向前逼近。司马懿收军后退，不敢向前逼近。【参考译文】诸葛亮派遣使节到司马懿军中，司马懿向使者询问诸葛【参考译文】诸葛亮派遣使节到司马懿军中，司马懿向使者询问诸葛亮的睡眠、饮食和办事多少，不打听军事情况。使者答道：亮的睡眠、饮食和办事多少，不打听军事情况。使者答道：“诸葛公早起诸葛公早起晚睡，凡是二十杖以上的责罚，都亲自披阅；所吃的饭食不到几升。晚
25、睡，凡是二十杖以上的责罚，都亲自披阅；所吃的饭食不到几升。”司司马懿告诉人说：马懿告诉人说：“诸葛孔明进食少，但处理的事务繁重，他还能活多久诸葛孔明进食少，但处理的事务繁重，他还能活多久呢！呢！”诸葛亮病重，汉后主派遣尚书仆射李福前来问候，同时拿国家大事询诸葛亮病重，汉后主派遣尚书仆射李福前来问候，同时拿国家大事询问。李福来到军营与诸葛亮谈话完毕，辞别而去，几天之后又返回来。诸问。李福来到军营与诸葛亮谈话完毕，辞别而去，几天之后又返回来。诸葛亮说：葛亮说：“我知道你返回来的意图，近来我知道你返回来的意图，近来(我们我们)虽然整天谈话，虽然整天谈话，(但但)有些有些事事还没有交代完，你是又回来征
26、求我的意见了，你所要问的事蒋琬适还没有交代完，你是又回来征求我的意见了，你所要问的事蒋琬适合。合。”李福道歉说：李福道歉说：“日前确实是我的失误，忘了询问，万一丞相您百年日前确实是我的失误，忘了询问，万一丞相您百年之后，谁可以担负重任，所以就又返回来了。再请问蒋琬之后，谁可承担之后，谁可以担负重任，所以就又返回来了。再请问蒋琬之后，谁可承担重任？重任？”诸葛亮说：诸葛亮说：“费祎可以继任。费祎可以继任。”又问费祎之后，诸葛亮没有回答。又问费祎之后，诸葛亮没有回答。在这个月，诸葛亮就在军中病逝了。长史杨仪整顿军队而退。百姓跑在这个月，诸葛亮就在军中病逝了。长史杨仪整顿军队而退。百姓跑着去报告司马
27、懿，司马懿追赶他们。姜维命令杨仪调转战旗方向，擂响战着去报告司马懿，司马懿追赶他们。姜维命令杨仪调转战旗方向，擂响战鼓，像是即将对司马懿进攻，司马懿收军后退，不敢向前逼近。于是杨仪鼓，像是即将对司马懿进攻，司马懿收军后退，不敢向前逼近。于是杨仪结阵离去，进入山谷之后才发丧。百姓为此事编了一句谚语说：结阵离去，进入山谷之后才发丧。百姓为此事编了一句谚语说：“死诸葛死诸葛亮吓走活仲达。亮吓走活仲达。”司马懿听到后笑着说：司马懿听到后笑着说：“这是我能够意料诸葛亮活着，不这是我能够意料诸葛亮活着，不能料想诸葛亮已死的缘故。能料想诸葛亮已死的缘故。”司马懿到诸葛亮驻军营垒处所察看，感叹说：司马懿到诸葛亮驻军营垒处所察看，感叹说：“真是天下的奇才啊！真是天下的奇才啊！”追到赤岸，没有追上蜀军而还。追到赤岸，没有追上蜀军而还。
