1、我我重要重要吗吗？ 我 重 要 很 我 重 要 很 送给朋友一句话 我 重 要 很 在班级中，我很重要。 我可以在开班会时，提出建议，建设班级； 也可以在班级活动时，出谋划策，搞好活动。 还可以在学校活动时，出一份力，为班级争光。 更可以在管理班级上，自律守规，尽职管理。 还有在课堂上，每一次精彩的发言，带给大家深 刻的思考，无限的惊喜。 难道，我不重要吗？ 一个日本食品公司就快要倒闭，这家公一个日本食品公司就快要倒闭，这家公 司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三 种人在名单内，一种是清洁工，一种是司机，种人在名单内，一种是清洁工，一种是司机， 还有一种
2、是仓库保管，经理找他们谈还有一种是仓库保管，经理找他们谈话，说话，说 明了裁员的意图，可这三种人都说了同样一明了裁员的意图，可这三种人都说了同样一 句话“我们很重要”并说出了自己重要句话“我们很重要”并说出了自己重要的理的理 由，经理从他们的话中得到启发，在企业门由，经理从他们的话中得到启发，在企业门 口挂了一块大匾，上面写着“我很重口挂了一块大匾，上面写着“我很重要”，要”， 结果公司的每个职员看到这四个字后，都认结果公司的每个职员看到这四个字后，都认 为领导很重视他们，因此工作也很卖为领导很重视他们，因此工作也很卖命，结命，结 果这家公司迅速崛起，成了日本有名的大公果这家公司迅速崛起，成了
3、日本有名的大公 司之一。司之一。 游戏规则： 每人与同学们分享一件发生在自己身上的每人与同学们分享一件发生在自己身上的 有趣的故事。但在讲述的过程中不可以出有趣的故事。但在讲述的过程中不可以出 现普通话的“我”字，凡是遇到“我”字现普通话的“我”字，凡是遇到“我”字 时，就用其他可以表示“我”的含义的字时，就用其他可以表示“我”的含义的字 或词代替，如：“俺”、“朕”、“寡人或词代替，如：“俺”、“朕”、“寡人 ”、“”、“I”、“某某某”（自己的名字）等。、“某某某”（自己的名字）等。 犯错者（包括全班同学和教师）要受到惩犯错者（包括全班同学和教师）要受到惩 罚：学小狗叫三声“汪”、罚：学小
4、狗叫三声“汪”、 “汪”、“汪”、 “汪“汪 ”。”。 我 重 要 很 当清晨第一缕阳光柔抚我的双颊，当清晨第一缕阳光柔抚我的双颊， 当我满怀欣喜与激动推开窗帘迎接那扑当我满怀欣喜与激动推开窗帘迎接那扑 面而来的混杂着泥草的清新，面而来的混杂着泥草的清新， 当我微笑而又自信的面对镜子里的那个当我微笑而又自信的面对镜子里的那个 我，我， 当我坐在亮堂堂的教室伴着琅琅书声尽当我坐在亮堂堂的教室伴着琅琅书声尽 享知识带来的充实与欢愉，享知识带来的充实与欢愉， 当我和周边的一样纯真善良的人儿畅快当我和周边的一样纯真善良的人儿畅快 交谈笑着闹着，交谈笑着闹着， 当我和家人其乐融融共享一桌团圆饭时里当我和
5、家人其乐融融共享一桌团圆饭时里 面所充盈着的浓浓的情思，面所充盈着的浓浓的情思， 我知道，我快乐着，我很重要；我知道，我快乐着，我很重要； 我需要着，我很重要。我需要着，我很重要。 我感到我有存在的绝对理由，我感到我有存在的绝对理由， 我认识到自己应是独一无二，我认识到自己应是独一无二， 我有足够的信心去迎接我未来的生活，我有足够的信心去迎接我未来的生活， 我坚信她的美好与值得期待，我坚信她的美好与值得期待， 我要更加努力，更加的富有热情，我要更加努力，更加的富有热情， 让每一天都燃着如火的激情，让每一天都燃着如火的激情， 直到直到把周围的一切都照的亮亮堂堂，把周围的一切都照的亮亮堂堂， 只有
6、阳光，没有黑暗。只有阳光，没有黑暗。 我很重要，我很重要， 因此，因此， 我要格外的爱护自己，我要格外的爱护自己， 不仅身体康健，还要学识饱满，不仅身体康健，还要学识饱满， 让外面的躯壳与内心和谐的融而为一，让外面的躯壳与内心和谐的融而为一， 做一个幸福的人，做一个幸福的人， 为自己也为他人幸福而幸福为自己也为他人幸福而幸福. 只有这样，只有这样， 我的魂灵才会始终涌动着泉流，我的魂灵才会始终涌动着泉流， 迸发着活力永不停息，奔腾向前，迸发着活力永不停息，奔腾向前， 每一刻，每一刻， 都是前一秒的延续，都是前一秒的延续， 我们要做的便是我们要做的便是昂首，向前，跨步。昂首，向前，跨步。 我 重 要 很
