闽教版三年级上册心理健康教育_二

1、我很重要教学设计 徐鑫 朝阳区北安小学 教学目标： 1.探索作为一个生命体，对自我的认识。认识到我是独特的， 我很重要。 2.珍惜生命、珍视自己，更好地去生活，去面对家人、朋友和 未来。 教学重点： 探索作为一个生命体，对自我的认识。认识到我是独特的，我 很重要。 教学难点： 珍惜生命、珍视自己，更好地去生活，去面对家人、朋友和未 来。 教学过程： 一、出示照片 引出课题 1、照片。

2、世上只有一个我 教学目标： 态度与情感： 引导学生感受生活的多姿多彩， 体验成长的乐趣。 过程与方法：积极参与活动，充分地展示自己。 知识与能力：知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是 一个丰富的过程。 活动准备： 1、布置让学生收集反映自己长大的照片、玩具或物品等。 2、布置学生收集从小到大的最开心的事和最自豪的事。 3、有关课件。 教学过程： 一、。

3、世上只有一个我世上只有一个我教学设计教学设计 教学目标教学目标： 知识知识目标目标 了解自己、认识自己、欣赏自己的优点，增强自信心，激励自己发扬优点， 快乐生活。 技能目标技能目标： 1、鼓励学生能在同学面前大胆的展示自己的优点。 2、通过欣赏活动图片，小组合作交流，引导学生学会用完整的语言表达对 别人的赞美之情。 3、通过“小小采访员”环节，感受别人眼中自己的优点，从而增强自信心 情感与态度。

4、我喜欢我自己我喜欢我自己 教学目标： 帮助学生正确地认识自己的优点，并正视自身的缺点与不足，从而喜 欢上自己。 教学重点：让学生明白每个人都有自己的优点和缺点。 教学难点：引导学生正视自己的不足，达到悦纳自我。 一、导入：神秘的照片（5 分钟） （一）利用小情节导入，告诉同学们，礼品盒内放了班主任最喜欢的 同学的照片，让同学们猜猜会是谁的照片。 （二）请学生上来看礼盒放的是谁的照片，并谈看到后的。

5、我我重要重要吗吗？ 我 重 要 很 我 重 要 很 送给朋友一句话 我 重 要 很 在班级中，我很重要。 我可以在开班会时，提出建议，建设班级； 也可以在班级活动时，出谋划策，搞好活动。 还可以在学校活动时，出一份力，为班级争光。 更可以在管理班级上，自律守规，尽职管理。 还有在课堂上，每一次精彩的发言，带给大家深 刻的思考，无限的惊喜。 难道，我不重要吗？ 一个日本食品。

6、2 我喜欢每一个同学，也 希望每个同学能喜欢自己。 3 喜欢自己 一般喜欢 4 添加标题 添加标题 在这里添加文本内容在这 里添加文本内容 添加标题 添加标题 在这里添加文本内容在这 里添加文本内容 1 2 4 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 添加标题 在这添加文本内容在这里 添加文本内容 添加标题 在这里添加文本内容在这 里添加文本内容 添。

7、笑脸”贴画来到了咱们班要进行“独笑脸”贴画来到了咱们班要进行“独 一无二的你”的评选，你们有兴趣吗？一无二的你”的评选，你们有兴趣吗？ 说出自己的优点说出自己的优点吧吧！ 奖励一个“奖励一个“笑脸笑脸”哦！哦！ 1、你发现了谁的优点，和同桌交流一下。、你发现了谁的优点，和同桌交流一下。 2、你想听听同桌眼中的你有什么优点吗？同桌互相、你想听听同桌眼中的你有什么优点吗？同桌互相 说出对方。