1、学习有苦也有乐教案 -小学心理健康教育 2016秋 授课教师： 林俊俏 教学目标： 1、知道学习是艰苦的，也是快乐的。学会寻找学习的乐趣。 2、体验“只有艰苦的付出，才有成功的快乐”这一道理。 课前准备 了解学生学习情况以及克服困难的态度，准备 ppt 教学过程： 一、视频导入（5min） 暖身操：视频舌尖上的中国-藏族美味蜂蜜 观看视频并讲述视频内容？引出课题“学习有苦也有乐” 。 二、心理探索 1、活动一：实话实说 你认为学习是苦还是乐？ 苦在哪？乐在哪？ 小组讨论的方式让学生充分发表自己的意见， 然后派代表在全班 交流。引导学生认识到，学习既有苦也有乐，学会体会学习的乐趣， 寻找学习的快
2、乐之处。 2、活动二：梦幻城（10min） 师：下面请进入我们的梦幻城，小朋友们，请大家找到自己舒适 的姿势坐好， （可以背靠椅子或者趴在桌子上）然后微微闭上眼睛， 跟着音乐放松一下。深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸 气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，好！ 请大家边呼吸边想象： 假如一个人不学习， 过着自由自在的生活， 久而久之，他长大后会怎么样？你喜欢这样的人吗？ 师：好，请同学们慢慢睁开你的眼睛，伸伸懒腰，现在把你想象 的这个人画出来，或者用文字描写出来。 引导学生认识到，从小就要学习知识、掌握本领才能成为有用的 人。要持之以恒、孜孜不倦地学习。 3、活动三：小故
3、事大道理：悬梁刺股、王羲之的墨池（10min） 通过这些故事让学生明白要刻苦学习，只有付出努力，才能收获 成功。所有的成功都来自艰苦的努力。 心海导航寻找学习的快乐（10min） 1、苦中作乐 2、寻找快乐 根据插图的提示，引导学生从不同的角度寻找学习的乐趣。让学 生自己现身说法， 互相启发， 感悟快乐其实就藏在辛苦的学习过程中。 生 1：取得好成绩，受到夸奖时，我感觉很开心。 生 2：终于解决了一道难题，我感觉特别有成就感。 生 3：经过努力有了进步时，我感觉有信心。 四、总结延伸 1、总结：通过这节课，大家认识了学习有苦也有乐，懂得了只 有付出努力去刻苦学习，才能获得成功，也学会了寻找学习的快乐。 希望同学们今后都能够快乐地学习。 2、延伸：课后，请大家把自己快乐学习的方法与同学分享，互 相学习。 五、板书设计： 五 学习有苦也有乐 苦 学习 乐 努力 成功
