1、线描生动有趣的发型教案教学目标：1.通过本课的学习，让学生学会运用线描的方式表现生动有趣的发型。2.提高学生的想象能力与动手能力。3.培养学生对美术学习的兴趣，感悟生活中的美。教学重点：运用线描的方式表现生动有趣的发型。教学难点：表现与众不同富有创造性的发型。教学教具：自制的人头像一、 游戏导入1. 在我们上课之前陈老师要请出四位小朋友，我们来看一下，他们有一个共同的特点，你知道是什么吗？2. 同学们都把发型贴好了，每个人配上不一样的发型都有不一样的感觉，陈老师把他们的发型变一变看看又有什么样的效果？你们知道刚刚老师是用什么把这些发型概括地画出来的吗？二、 揭题线条很神奇，今天陈老师就要跟你们
2、一起来学习线描生动有趣的发型，全班齐读课题。三、 新课授新1. 你们想不想用这些生动有趣的线条来学习绘画发型呢？2. 与学生一起大至地了解发型的基本线条。3. 师生一起相互学习利用单一的线条来表现不一样的造型，让学生了解到线条的大小不一可使发型的外轮廓产生不一样的效果。4. 师生一起学习利用多种组合的线条来表现一样的造型，让学生了解到多种线条的组合也可以让发型的外轮廓产生一样的效果。5. 师生一起观摩学习别的同学的作品。四、 师范画现在陈老师就用线条来设计一个发型了，同学们来看看都都用了什么线条来设计发型的？这是老师事先准备的一个头像，我用了孤线、蜗牛线、斜线、螺旋线、点、老师画好了，下面就看
3、你们的了。五、 学生作画. 现在你就是发型师了，请你自由地想想，大胆地用线描的方式来表现出自己的创意。. 学生作画。六、 讲评学生的作品. 现在同学们都画好，谁能来说说你都用了哪些线条来设计的？2.展示学生作品，师生相互评议。七、 总结. 同学们画的都很漂亮，非常有创意，老师已经看到了你们能用线条来绘画出各种各样的发型了，那么我们还要介绍另外一种发型，就是用手工制作的发型，我们身边生活的任何材料都可以，比如这个是用报纸作的报纸发型、这个是棉花、这个毛线。. 同样也可以用食物来替代发型，也会有不一样的效果。八、 课后作业课后请大家尝试利用身边的各种材料，团一团、撕一撕、卷一卷，设计制作一个独特而有趣的发型。
