1、父爱如山父爱如山 一、背景分析一、背景分析： 随着学生年龄的增长，到了六年级，孩子的自我意识不断增强，而爸爸们大 多忙于工作，和孩子疏于沟通。孩子又看不到爸爸为家庭的付出，对孩子深沉的 爱，所以越来越多的孩子不愿意和爸爸亲近，他们不愿意和爸爸说心里话，不愿 意爸爸干涉自己的事情，为此，特开展本次班会课，帮助学生打开心结，让孩子 感受到如山的父爱。 二、教育目标：二、教育目标： 1、 使学生明白爸爸对他深沉的爱，即使方式你不喜欢，但他总是无时不刻都在 爱着自己。 2、 给学生提供一些与爸爸交流沟通的良好方式，促使孩子与爸爸之间形成良性 沟通。 3、 在学生的心田播下爱的种子，受到感恩教育。 三、
2、前期准备：三、前期准备： 通过微信对爸爸进行调查，录制小视频在课堂上呈现；制作白板课件。 四、四、 班会过程：班会过程： （一）图片导入 （微信上经常看到的：爸爸为孩子撑伞，爸爸全身都淋湿 了） 同学们，这张照片在微信朋友圈中曾经感动过很多人。看到这张图片，你有 什么想说的？学生说 在我们的身边，也有这样爱你的爸爸。播放班上同学的和爸爸一起的照片。 揭示课题：父爱如山 （二）背靠背，亲情大考验 过渡语：孩子们，你觉得是你了解你爸爸，还是你爸爸了解你？ 发给学生一张问卷小调查： （播放音乐：父与子） 1、 你爸爸的生日： 你的生日： 2、 你爸爸最爱吃的水果： 你最爱吃的水果： 3、 你爸爸的鞋
3、的码数： 你的鞋的码数： 4、 你爸爸最爱的人： 你最爱的人： 利用希沃授课助手，拍孩子的问卷和爸爸进行对比，感受爸爸对孩子的关心 与爱。 展示通过微信调查后爸爸的问卷，同时让孩子感受到爸爸对孩子的爱。孩子 也发现自己其实对爸爸比较疏忽，不够关心爸爸。当自己和爸爸之间出现了沟通 障碍时，该用怎样的方式来和爸爸沟通？选择写信、微信、qq 等不正面对沟通 的方式也是一种好的方式。 （三）回忆亲子间温馨时刻 过渡语：孩子们，在平常的学习中，在生活中，你们应该有很多和爸爸一起 相处时让你感动，让你难忘的时刻，可以和大家分享一下吗？ 学生各自来谈和爸爸在一起最美好的时刻。激发孩子心中对爸爸的爱。 展示录
4、制的小视屏，爸爸回忆的和孩子之间最美好的时刻，让孩子感受到刚 毅的父亲也有柔情的一面。记得孩子成长中的点滴时刻。 （四）回馈爸爸的爱 父亲是我们一生中最重要的人之一。他们是家中的天、孩子们心目中的山。 他们的爱也许并不热烈奔放，但却深沉厚重。父爱是一种沉默的力量，就是因为 这样一种力量，将我们一点点地举向蓝天，推我们展翅飞翔。父爱是一种力量的 沉默，他们常常是背后默默为我们祝福的人。我们要怎样会抱着一份父爱？ 学生说 是啊， 孩子们一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父爱的真情回报 （五）爸爸，我想对你说 让孩子拿出事先做的卡片，在卡片上写上一句最想对爸爸说的话。带回去读 给爸爸听！
5、 用希沃手机助手拍几张卡片展示学生的卡片。 （六）感恩父爱，陪伴到老（播放音乐：当你老了） 父爱如山，母爱如水，父母用自己独特的方式在爱着我们。让我们在享受爱 的同时，付出自己的爱，和父母共同营造温馨的家。一声问候，一杯热茶，一个 微笑，一点进步都是对父爱的回报。当我们的父亲老了，我们也要用自己的一切 换父母的岁月长留。 五、五、 教育反思教育反思 这堂课，为爸爸和孩子的亲子沟通打开了一扇门，爸爸们很积极地参与了整 个筹备的过程。整堂课上下来，孩子们哭得泣不成声，课堂以情导情，让如山的 父爱呈现在面前，走进孩子的心灵深处。让孩子们重新审视，重新珍视人生这份 难得的爱。进而懂得这份爱，它就是份财富，它会让孩子更有力量，会觉得自己 有靠山，会让孩子在人生路上大胆前行，勇往直前-因为满载爱的路，再多的 荆棘也能轻易跨过，去迈向自己光明的前程。
