1、学会感恩教学设计 【教学目标】 1引导学生学会感恩，培养感恩意识。 2引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，增加感恩的情怀。 3通过活动引导学生学会表达感恩的方法。 【教学重点】通过活动增加学生感恩的情怀，学会表达感恩的方法。 【活动准备】 1做找朋友游戏，让好朋友坐在一起，为他们营造一个安全的氛围。 2将学生分成 4 组，每组 8-9 人，每组选出一名组长。 3准备感恩卡、书签。 4小团体组内规则：用同心圆将组员连在一起，跟着老师一起念：我承诺 在活动中我会做到认真参与、专心倾听别人的分享，积极发言，尊重他人，对别 人不随意评价。 （课前美丽约定） 【教学过程】 一、暖身活动互助放
2、松操（3 分钟） 1讲解活动规则： （1）请各个小组的同学围成面朝内的小圆圈。 （2）全体向左转（眼看前一个同学的后脑勺） ，双手轻轻地放在前一个同学 的肩膀上。 （3）在老师的口令声中为前面的同学做按摩放松，动作要统一，主要动作 有拍、捶等（背景音乐：摆一摆伴奏） 。 （4）注意：在为朋友按摩放松时，心中要存有让他舒服的想法。 （5）活动一分钟后，全体向后转，为刚才帮助你按摩的朋友进行按摩放松。 2活动分享 （1）说一说：你有什么感受？ （2）请对刚才为你做放松的朋友道一声谢谢。 3引出主题 道一句感谢，怀一颗感恩的心。下面让我们一起走进今天的心理课堂学会 感恩 。 二、感恩冥想 1说一说：
3、说到感恩，你会想到什么？ （1）学生分享 （2）师小结：是啊，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，得到父母的关爱， 同时也得到周围的亲人、老师、同学甚至陌生人的关爱，你们发现了吗？你们感 受到了吗？下面让我们一起听着音乐，回想你成长过程中让你感动的人和事。 2感恩冥想规则讲解 （1）开始之前请你选择一个最舒服的姿势坐好，可以是靠着、趴着，尝试 放松平静的状态，然后轻轻地闭上眼睛。 （2）听着音乐，想一想，在你的成长中，让你感动的人和事，谁给你带来 感动，你想感谢谁？ 3播放音乐，感恩冥想。 三、感恩的心我想对你说 1写一写 在感恩卡上写上：你想感谢谁？（具体哪个人）为什么？你想对他（她）说 什么？
4、 2说一说 让我们共同分享你感恩的心，说说你心中的那份感动吧。 3师小结：非常感谢这么多同学与大家分享心中的感动。是啊，在我们的 生活中，我们想感谢的人和事实在是太多太多了，他们带给了我们帮助，带给了 我们幸福，带给了我们欢乐。 四、感恩行动我想这么做 过渡：我们不仅要常怀感恩之心，我们还要用自己的实际行动践行感恩，在 细节处感恩。 1写一写 你会选择什么样的方式来表达你的感谢和感恩呢？ 2小组交流，各组派代表汇报 3教师小结： 父母篇：父母篇： 自觉分担家务活 为父母捶背 多理解父母、关心父母 懂事一点，少让父母操心 在节日的时候，送上祝福 记住父母的生日，在那天为他们做一件事 老师篇：老师
5、篇： 平时的一声问候 由衷的尊重 认真完成老师交代的各种事情 认真学习，考出好成绩 多理解老师 同学篇：同学篇： 在学习、生活上多帮助有困难的同学 尊重同学 宽容同学的错误 五、总结 善待他人，学会感恩，你就会收获感动和快乐。从今天开始，每天记录下值 得感恩的事情，不要忽略一些小事。并用你的实际行动感恩他们。例如：中午我 吃了一顿妈妈做的好吃的午餐，请不要忘记谢谢他们，为那些让你快乐、温暖的 人和事献上感恩的心。坚持这样的感恩练习，老师相信用不了多久你就会发觉自 己开心的时候越来越多，心胸也更阔达了。 六、送你一首诗 全班齐读诗学会感恩 学会感恩， 感恩我的父母， 感恩他们给了我宝贵的生命。 学会感恩， 感恩我的老师， 感恩他们丰富了我们知识的营养。 学会感恩， 感恩我的朋友， 感恩他们带给我童年的快乐。 感恩多彩的生活和大自然， 感恩生活让我们不断走向成熟， 感恩大自然让我们沐浴着阳光雨露， 感恩让我们的生活处处充满光芒， 感恩让我们的青春更加昂扬。 让我们怀着一颗感恩的心， 走向祖国的四面八方！
