1、苏少版小学音乐二年级上册第七单元备课单元第七单元 “小鬼”当家课时安排第一课时授课时间教学内容1.听钉扣子2.唱亚克西巴郎教学目标1通过欣赏歌曲钉扣子，感受音乐的情绪，并用动作来表现。2通过学唱歌曲亚克西巴郎，了解新疆的风土人情，体验歌曲欢乐、活泼的情绪。重难点重点：感受音乐作品欢快地情绪。难点：学会用歌声及恰当的肢体语言表现歌曲内容。教具钢琴、多媒体、打击乐器、教学光盘等教学过程教学过程主 备复 备一、组织教学师生问好二、导入1师：同学们，我们都还是小孩子，但小孩子也能做些力所能及的事。今天，妈妈不在家，想象一下我们一个人在家能干些什么事呢？生答：（自由回答：如打扫卫生、整理房间、自己做饭）
2、2.师：同学们回答得真好，老师为你们感到骄傲！为了你们这么乖的孩子，现在我要奖励大家听首歌！听听他们再干嘛呢？三、新授1.播放钉扣子，初听，要求静静聆听。师：哪位小朋友来回答老师刚刚的问题？（学生回答）师：你能说出你听这首的心情吗？（学生各抒己见）师：谁来为这首歌起个名字呢？（学生自由回答，老师有目的地进行选择。）2.师：小朋友们一定见过自己的家人为你们钉扣子吧，想不想和老师一起来学学呢？（再次播放钉扣子，复听，要求用动作表现心情）老师边做示范动作边轻轻哼唱，学生模仿老师来做。3.师：接下来，我们要进行一个小比赛看看谁钉扣子钉得最好！（师组织游戏，游戏结束进行简单评比。）4.一起随音乐边唱边做
3、钉扣子的动作。(1).指导学生随响板的伴奏（一拍一下），诵读歌词。(2)随音乐轻声哼唱，并律动。二、导入新课1.师：你们的扣子钉得真是有模有样，个个都是能干的小朋友！有一个小男孩，他也非常的能干，会做很多很多的事情，你们想认识一下他吗？他是一个新疆的小男孩，让我们先到他的家乡去看一看吧。2.走进新疆，了解美丽景色：（欣赏视频：新疆美丽的景色，特色的风土人情）师：新疆是一个美丽又神秘的地方，它有美丽的景色，有许多能歌善舞的少数民族。他们的语言和我们也不大一样，“小男孩”叫“小巴郎”，我们要赞扬一个人会说“好”，他们会说：“ 亚克西”，下面我们来听这个新疆的好娃娃巴郎他会做什么？三、新授歌曲1.指
4、生说小巴郎会做哪些事？（叠被，洗脸，刷牙，洗衣服）2.结合书上四幅图，做一做动作第一幅小巴郎伸懒腰起床 生做一做伸懒腰的动作。第二幅小巴郎叠被子 生做一做叠被子的动作。第三幅小巴郎洗袜子 生做一做洗袜子的动作。第四幅小巴郎刷牙 生做一做刷牙的动作3.师按节奏读歌词，生做动作4.小朋友们，老师在读的时候有没有发现，我们的小音符们什么时候靠的特别的近啊？有哪几个地方啊？（由学生指出节奏紧凑的地方，如后十六的节奏，带他们多读几遍）5.学习歌词A、老师说一句，生说一句。B、学生连起来读一遍,师用响板和碰铃给学生伴奏师：老师也为你们准备了打击乐器，女生碰铃，男生响板。C、师生用打击乐器边说歌词，边用打击乐器伴奏。6，学习歌曲A、师范唱歌曲。B、师弹琴唱，生学习。C、师：歌曲一共四句，就像我们四幅画一样，唱一唱，画一画这四句的旋律线，找一找相同的句子。D、唱一唱相同的句子和不同的句子。E、师生接唱歌曲。F、完整演唱歌曲G、分组用不同的方式来表现歌曲，一组用刷牙的节奏伴奏，一组用洗衣的节奏伴奏，另外两组唱歌。三歌表演1.带领学生随着歌曲节奏做简单的新疆舞动作。2.围成一个圆，请几位同学站在圈内有表情地唱歌，再请几位同学站在圈外进行打击乐器伴奏，其余同学按节奏走步，边走边做简单的新疆舞动作。教学反思
