1、7 呼风唤雨的世纪 第二课时 呼风唤雨呼风唤雨 世纪世纪 技术技术 改变改变 程度程度 超过超过 腾云驾雾腾云驾雾 幻想幻想 原子核原子核 你能用自己的话，说一说课文的主要内容你能用自己的话，说一说课文的主要内容 吗？吗？ 我读，你写 上节课我们记录的两个问题，还 记得是什么吗？我们一起来解决这两 个问题吧！ 1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？ 2.作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活 之前的”样子呢？ 互动课堂互动课堂 2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。 计年单位。计年单位。一百年一百年为一个世纪为一个世纪 19011901- -20002000 这
2、一百年这一百年 1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？ 在在2020世纪世纪100100年的时间年的时间 里，人类利用现代科学技术里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎获得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。正是这意料的发现和发明。正是这 些发现和发明，使人类的生些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度活大大改观，其改变的程度 超过了人类历史上百万年的超过了人类历史上百万年的 总和。总和。 辨一辨：“发现”辨一辨：“发现”和和“发明”有什么不同吗？“发明”有什么不同吗？ 发现：发现： 是看到或者找到不被人知道的事物或规律。是看到或者找到不被人知道的事物或规律。
3、（原先存在的）（原先存在的） 发明：发明： 是人们创造出以往没有的新事物或新方法。是人们创造出以往没有的新事物或新方法。 （原先不存在）（原先不存在） 理解了发明和发现的区别后，默读全文，在理解了发明和发现的区别后，默读全文，在 文中画出“人类利用现代科学技术获得的发明和文中画出“人类利用现代科学技术获得的发明和 发现”相关的句子吧！发现”相关的句子吧！ 2020世纪，人类登上月球，潜入深海，世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿洞察百亿光年光年外的天体，探索原子核世界外的天体，探索原子核世界 的奥秘；的奥秘；2020世纪，电视、程控电话、因特世纪，电视、程控电话、因特 网以及民航飞机、高速
4、火车、远洋船舶等，网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等， 日益把人类居住的星球变成联系紧密的日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。人类生活的舒适、方便，是“地球村”。人类生活的舒适、方便，是 连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改 变着人类的精神文化生活，也在改变着人变着人类的精神文化生活，也在改变着人 类的物质生活。类的物质生活。 发现发现 发明发明 长度单位，因为宇宙间的距离非常大，所 以只能以光年来计量。光线一年所走的距离称 为一个光年，约为9万4千6百零8亿公里。 光年光年 发现发现 登上月球登上月球 潜入深海潜入深海 洞察天体洞察天体 探究
5、原子核探究原子核 发明发明 电视电视 高速火车高速火车 民航飞机民航飞机 远洋船舶远洋船舶 你从这些动词你从这些动词 中感受到了什么？中感受到了什么？ 科学技术的 强大力量 什么是地球村？什么是地球村？ 2020世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年 外的天体，探索原子核世界的奥秘外的天体，探索原子核世界的奥秘: 20: 20世纪，电视、程世纪，电视、程 控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等， 日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
6、人 类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。 科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的 物质生活。物质生活。 “地球村”就是我们现代人的 快捷交通，使得各国之间的往来， 就像是在一个村里面的各家之间往 来一样便利快捷。 在在2020世纪世纪100100年的时间里，人类利用现代科学技年的时间里，人类利用现代科学技 术术获得了（获得了（ ），使），使 人类的生活大大人类的生活大大改观改观; ; 2020世纪，世纪，人类（人类（ ），）， （ ），（），（ ）。所以，）。所以，2020世纪
7、是科学技术飞速发展世纪是科学技术飞速发展 的世纪；的世纪；2020世纪是人类生活发生巨大变化的世纪；世纪是人类生活发生巨大变化的世纪；2020 世纪是呼风唤雨的世纪。世纪是呼风唤雨的世纪。 奇迹般的、出乎意料的发现和发明奇迹般的、出乎意料的发现和发明 登上登上月球月球 潜入深海，洞察百亿光年外的潜入深海，洞察百亿光年外的天体天体 核世界核世界的的奥秘奥秘 你来借助下面的句式，回答问题一吧！你来借助下面的句式，回答问题一吧！ 探索探索原子原子 再来看看第二个问题：再来看看第二个问题： 作者为什么要写“在科学技术作者为什么要写“在科学技术 没有改变人类生活之前的”样没有改变人类生活之前的”样 子呢
8、？子呢？ 人类人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，在上百万年的历史中一直很依赖自然， 生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑 暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视， 没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话 中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神 仙，来寄托自己的美好愿望。仙，来寄托自己的美好愿望。 是是什么什么 样子的？样子的？ 人类在上百万年的历史中一直很人类在上百万年的历史中一直很依赖自然依赖自然，生活生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里
9、就黑暗无光的世界。在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。 农耕社会农耕社会 落后落后 那时（那时（ ）电灯，（）电灯，（ ）电视，（）电视，（ ） 收音机，（收音机，（ ）汽车。）汽车。 没有没有 也没有也没有 没有没有 没有没有 “黑暗无光的世界”非常不便。 “千里眼千里眼”“”“顺风耳顺风耳” 古 今 腾云驾雾的神仙腾云驾雾的神仙 古 今 为什么要写两种不同的社会？ 通过古今两种社会的对比， 突出两种社会的不同特点，让我 们强烈地感受到20世纪是一个呼 风唤雨的世纪，科学技术改变着 人类的生活。 2020世纪是一个（世纪是一个（ ）的世纪，）的世纪， 呼风唤雨呼风唤雨 是人类利用
10、（是人类利用（ ）创造奇迹，改变生活）创造奇迹，改变生活 的世纪。的世纪。 科技科技 20世纪的科技成就让我们的生活有了翻天覆地 的变化，让我们再次满怀激情地告诉世人： “现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不 断改善着我们的生活。”请你联系生活实际，说说 自己的理解。 现代科学技现代科学技 术创造了哪术创造了哪 些奇迹？些奇迹？ 未来科学技术将会未来科学技术将会 给我们的生活带来给我们的生活带来 怎样的变化呢？怎样的变化呢？ 这些奇迹怎这些奇迹怎 样改善着我样改善着我 们的生活？们的生活？ 默读全文，想想自己还有默读全文，想想自己还有 哪些不懂的问题，试着提出新哪些不懂的问题，试着提出新 问
11、题吧！问题吧！ 人工智能给我们的生人工智能给我们的生 活带来哪些方便呢？活带来哪些方便呢？ 现代现代科学技术正在创科学技术正在创 造一个个奇迹，我们如何造一个个奇迹，我们如何 适应呢？适应呢？ 奥奥 益益 联联 质质 任任 oo zhzh linlin yy r nr n 善善 shnshn 哲哲 zhzh 学写字学写字 本课的最后,我们一起来学习会写字吧！ 任任 r n 左右结构：中左右结构：中 间间的横最的横最长。长。 善善 shn 上下结构：中上下结构：中 间的竖不要出头。间的竖不要出头。 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪 自主提问 农耕社会 筛选问题 问题分析 现代社会 未来社会 ？ 结构
12、梳理结构梳理 本文描写了本文描写了2020世纪人类依靠（世纪人类依靠（ ）改变）改变 了生活，把美好的愿望变成了（了生活，把美好的愿望变成了（ ），突出），突出 变化的速度（变化的速度（ ），内容（），内容（ ），范围（），范围（ ），）， 真是一个（真是一个（ ）的世纪。）的世纪。 科技科技 现实现实 快快 多多 广广 呼风唤雨呼风唤雨 主题概括主题概括 X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现， 被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。 杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻 海中寻找到一棵自然株，从此，中国 农业开始了第二次绿色生命。袁隆平 被称为“中国杂交水稻之父”。 空调：1902年由美
13、国人开利设计成 功并申请专利。 拓展延伸拓展延伸 A.A.设问设问 B.B.反问反问 C.C.疑问疑问 1.1.小明，你今年几岁了？（小明，你今年几岁了？（ ） 2.2.他高尚的品质难道不值得我们学习吗？（他高尚的品质难道不值得我们学习吗？（ ） 3.3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ） C C B B A A 一、选一选下列句子运用的修辞手法。一、选一选下列句子运用的修辞手法。 课堂演练课堂演练 二、看图照样子说一说科技怎样改变了我们的生活。 看电视，只需轻轻地按 动遥控器，足不出户知 晓天下事。 打开电脑，只需简单地 敲击键盘，就可以自由 地畅游在知识的海洋中。 在晚上，打开电灯，即使是黑夜，我 也可以在明亮的灯光下安心地写作业。 字词听写字词听写
