1、当你被人误解时当你被人误解时 一、教学目标：一、教学目标： 1、情感目标：生活中多与他人沟通交流，多理解他人。 2、知识目标：能够换角度思考，懂得宽容。 3、能力目标：学会消除误会的方法。 二、教学重点：二、教学重点： 能换角度思考，懂得宽容他人。 三、教学难点：三、教学难点： 化解心中的委屈，化解不良情绪。 四、教学准备：四、教学准备： 游戏、情景剧、课件 五、教学内容：五、教学内容： （一）游戏： 猜表情（一）游戏： 猜表情 1、请一名同学到前面表演四种不同的表情，让学生猜。 2、师：生活中，我们总会遇到各种事情，让我们有不同的心情。尤 其是当我们被别人误解时，不仅会让我们感到伤心、难过、
2、委屈，甚 至会感到气愤。那么，当我们被人误解时，我们该怎么办呢？今天， 我们就来共同探讨一下，怎样化解心中的委屈呢？ 3、板书课题。 （二）情境体验（二）情境体验 1、情景剧： 委屈的彤彤 2、提问： 彤彤为什么觉得很委屈？ 面对老师的误解，彤彤该怎样做？ 3、续演：看看彤彤是怎么做的？ （三）体验感悟（三）体验感悟 1、日常生活中，你有没有被别人误解的时候？请你回忆一下，把事 情经过及当时的感受写下来。 2、学生书写。 3、小组交流 事件、感受、解决方法 其他同学的建议 4、全班交流 每组 12 个代表发言 其他同学的方法建议 师：同学们用不同的方法化解了心中的委屈，请同学们总结一下，当 别人误解你时，你有什么好办法？ （四）总结方法（四）总结方法 1、学生汇报 2、出示课件 3、师：可以用你喜欢的方式化解心中的委屈。 （五）实践活动（五）实践活动 1、你误解过别人吗？可以向他真诚道个歉。 你被班级同学误解过吗？可以向他说明真相。 2、谈谈化解误会后的感受？ （六）总结归纳（六）总结归纳 生活中，每个人思考角度不同，所以误解他人或被他人误解都是不可 避免的，需要你学会解决。将心比心，换位思考，误会自消。
