1、第四课 学会与人合作 一、教学目的 教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的；教 育学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引导学生在与同学 相处时，学会与人交往。知道与人合作有利于自己的成长；学会与人 合作，可以使自己的生活更加愉快。 二、教学准备 收集学校活动中班级成绩及学生合作的感人瞬间 三、教学过程 1、学生热身小活动：把心打开（5 分钟） 体验：学生们通过自己亲自实践：看似简单的小动作，做起来是 有技巧的，当用心体会，努力实践，最后才能够真正做好这个小小的 活动。同样的要求，不同的理解，每个人之间只有互相帮助才能轻松 愉快的享受校园生活。 2、回顾校园生活美好的瞬间（1
2、0 分钟） 轻松地一个学期生活已经接近了尾声，在这一学年的活动中，你 印象最深的是哪一个活动，什么样的镜头或是瞬间让你感动？ 学生交流： 分享：当自己遇到困难的时候同学、老师的及时帮助；当别人困 难的时候，自己帮助后收到的那份感激和自己的自豪感；看到同学通 过自己的努力获得的成绩自己受到的激励； 集体活动中自己参与其中 后，自己的那份喜悦和自豪 3、小故事天堂和地狱 （10 分钟） 分享：天堂的人和地狱的人的情绪是谁决定的？说说你的感受。 面对事情时，思考的角度不同，处理的方式不同，会收到不一样 的效果；积极乐观的态度会让每个人激发出智慧的灵感，悲观消极的 情绪就会阻碍自己创造的灵感。 4、找资源 前后同学组成小组，写出每个人身上的 5 个优秀的品质（你认为 好的行为、习惯等）交流的过程就是每个人将优点放大后的展现，寻 找优秀的资源，让自己知道什么是好的积极的，乐观的。 小组内交流 将自己的赞美卡大声读出来并，粘到教室前面的黑板上。 5、想想这节课你收获了什么 学生分享。
