1、五年级上册第三课五年级上册第三课 足迹足迹 表演表演 我怎样长大我怎样长大12这是怎样的故事呢？这是怎样的故事呢？3这是怎样的故事呢？这是怎样的故事呢？4这是怎样的故事呢？这是怎样的故事呢？5 烛光里的微笑烛光里的微笑 影片描写体弱多病的女教师王双铃在接了一个影片描写体弱多病的女教师王双铃在接了一个乱班之后，兢兢业业地在平凡的班主任岗位上辛勤乱班之后，兢兢业业地在平凡的班主任岗位上辛勤耕耘。她关心和爱护着每一个学生，以感人的人格耕耘。她关心和爱护着每一个学生，以感人的人格力量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使力量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使他们健康地成长。在一次带同学们去看海
2、的时候，他们健康地成长。在一次带同学们去看海的时候，因过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩因过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩子们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老子们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲切的微笑。切的微笑。在一次作文课上，王老师为同学们出了道作文在一次作文课上，王老师为同学们出了道作文题题我怎样长大我怎样长大，并把这首歌曲唱给孩子们听。，并把这首歌曲唱给孩子们听。6王双玲老师在作文课上唱王双玲老师在作文课上唱我怎样长大我怎样长大7听听1 完整聆听范唱，感受以下歌曲要
3、素：完整聆听范唱，感受以下歌曲要素：歌曲情绪：歌曲情绪：歌曲速度：歌曲速度：歌曲节拍：歌曲节拍：演唱声音：演唱声音：优美、深情的优美、深情的中速中速34连贯、甜美连贯、甜美8找一找找一找 拍一拍拍一拍v X v 四分音符四分音符 1拍拍 v X-v 二分音符二分音符 2拍拍 v X.v 附点四分音符附点四分音符 1拍半拍半 v X v 八分音符八分音符 半拍半拍或者或者v X-v 附点二分音符附点二分音符 3拍拍 9读一读读一读 附点节奏附点节奏xxx x xx xda da da da da da dax x x x x x xda da da da da da da3434手手手手口口口口
4、10听一听听一听 分一分分一分乐曲分几段？乐曲分几段？11我能行我能行唱唱1 自己拍唱第一乐段的旋律。自己拍唱第一乐段的旋律。12唱唱 一一 唱唱13 学唱第二段高声部学唱第二段高声部唱一唱514 分组活动分组活动演唱全曲演唱全曲男齐男齐齐唱齐唱 女齐女齐515分组活动分组活动配乐诗朗诵配乐诗朗诵v 老老 师，师，v 您像辛勤的园丁。您像辛勤的园丁。v 悉心地照料花朵，悉心地照料花朵，v 让花儿开放得如此娇艳！让花儿开放得如此娇艳！v 老老 师，师，v 您像小小的蜡烛。您像小小的蜡烛。v 无私地燃烧自己，无私地燃烧自己，v 却把光亮投向每一寸土地；却把光亮投向每一寸土地；v 老老 师，师，v 您像冬日的阳光。您像冬日的阳光。v 关切地送来温暖，关切地送来温暖，v 呵护着我们茁壮成长！呵护着我们茁壮成长！16 分组活动分组活动表演表演男齐男齐齐唱齐唱 女齐女齐517无论风雨无论风雨 无论险阻无论险阻 1819
