1、 部编版四年级语文上册期末测试卷附答案 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 附加题 卶面分 总分 得分 卶面分:2 分 一、拼音汉字。(9 分) 1.看拼音写词语。(5 分) kng w( ) p tao( ) mio sh( ) chng di( ) xun z( ) xu y( ) bi cn( ) yn h( ) d gi( ) y hu( ) 2.下列词语注音完全正确的一组是(2 分)( ) A.逐渐(zh jin) 嫩叶(nng y) 冶炼(y lin) 骨髓(g su) B.鹅卵石( run sh) 缝隙(fng x) 花蕊(hu lu) 开凿(ki zo
2、 ) C.咀嚼(j ju) 惩罚(chng f) 扎煞(zh sh) 明媚(mng mi) D.花苞(hu po) 血液(xu y) 憧憬(chng jng) 宁可(nng k) 3.下列词语书写完全正确的一组是(2 分)( ) A.婷婷玉立 绢秀 田埂 安慰 B.振耳欲聋 鞠躬 恐怖 幕色 C.呼风唤雨 驻扎 枯萎 琵琶 D.垂头丧气 倾斜 忘想 即然 二、词语句子。(13 分) 1.把词语补充完整。(8 分) 山( )地( ) 精疲( )( ) 无可( )( ) 光阴( )( ) ( )( )堂堂 ( )( )彬彬 受( )无( ) 膀大( )( ) 2.选择合适的关联词语填空。(3 分)
3、 虽然但是 如果就 因为所以 (1)( )没有老师的辅导,我的作文( )不会有这么大的进步。 (2)( )王明注意了学习的方法,( )学习成绩提高得很快。 (3)( )奶奶那么大的年纪,( )她还整天忙个不停。 3. 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。(修改病句)(2 分) . 三、积累运用。(13 分) 1.诗词积累与运用。 (1)俗话说:“人非 ,孰能 。”这道题就连我们班的“小博士”张亮也没办法 解答。 (2) “ ,长河渐落晓星沉。 ” 这两句诗的作者是唐代诗人 。 2.按课文原文填空。 (1)那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗, 。再近些,只见白浪 ,形成一 堵 。浪潮越来越近,
4、,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如 同 ,好像 。 (2) 炎 帝 之 少 女 , 。 女 娃 游 于 东 海 , , 故 为 精 卫, ,以堙于东海。 四、阅读理解。(33 分) (一) 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大 青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可 爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮! 啊,我和阿妈走月亮 1.第段中,作者描写的月光下的景物有: 、 、 、 。(4 分) 2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!”句中“抱”字用得好吗?好在哪里
5、?(4 分) . . . . 3.根据短文内容,“走月亮”的意思是: 。(1 分) 4.我知道与“月亮”有关的成语有 、 。与“月亮”有关的诗句 有 , 。(4 分) (二)孩子,请系好鞋带 那时,我还在读初一。 学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得丌多 了。 我终亍也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。 领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖 品,我也丌甘示弱地往前挤。 高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看丌见领奖人的脸,只能随意地从那 些伸迚窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。 突然间,我感觉
6、手心沉甸甸的,是一份奖品!还来丌及 高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正 在冲我得意地笑。 我冲他喊道:“把奖品还给我!” 他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求: “我先拿到的,给我吧。” 他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来,我再也忍丌住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她 是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我! 母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。 ”我低头一看,真的, 鞋带丌知什么时候已松开了。我迅速
7、系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走 吧,我们回家。” 这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属亍我的奖品,为此,我心里丌止一次埋怨过母亲。 然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败不得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用 心良苦! 她让我系好鞋带,她在我因得丌到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。 如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿亍怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想 要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强 当生活丌能如愿以偿戒者丌尽如人意时,丌是一味地计较和埋怨,而是一如既
8、往地做自己应该做 的事,保持一份恬淡的心情对待生活。 我知道,命运给予我们的磨难将进进丌止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也幵非系好鞋 带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在亍此无论发生了什么事,丌气馁,丌自怨自艾,永进 做自己应该做的事,永进向前看,总有一天,我能用生命的带子系住并福。 1.给下面加点字注音。(3 分) 趔 趄( ) 半晌 ( ) 气馁 ( ) 2.文中有多个成语,请找出三个写在下面。(3 分) 3.概括叙述文章内容。(40 个字以内)(3 分) . . 4.第段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ,“又感到手里轻飘飘的”是因 为 。(2 分) 5.第段中 “我” 听完母
9、亲的话后的心理活动是怎样的?试以 “我想:” 开头,结合上下文,写在下面。 (2 分) 我想: . . 6.本文采用的记叙顺序是 。(1 分) A.顺叙 B.插叙 C.倒叙 D.补叙 7.你认为母亲是个怎样的人?(2 分) . . 8. 读完本文,你有什么感受?请联系实际简要谈一点。(4 分) . . . . 五、作文。(30 分) 四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有选择一件你 最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 附加题。(附加 10 分) 1.先填空,组成成语,使所填的相邻的两个字组成一个词语。(4 分) 甜言蜜 质彬彬 死里逃 斟句酌 气壮山 辕北辙 生花妙 蛇添足 2.下面的成语典故跟谁有关。(谁是主角)(6 分) 四面楚歌( ) 完璧归赵( ) 纸上谈兵( ) 闻鸡起舞( ) 入木三分( ) 草船借箭( )
