1、第三节社会行为01知识管理1社会行为社会行为的特征：(1)群体内部往往形成一定的组织；(2)成员之间有明确的分工；(3)有的群体还形成等级。注意：人类的社会行为与动物的社会行为的相似点是社会群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；个体之间通过信息进行交流；社会群体中有等级之分等。区别是人类社会行为要比动物复杂得多，如人类社会的行为需要由道德法律来规范；成员之间需通过复杂的语言来进行交流等。具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、狒狒、象和鹿等。注意：并不是所有生活在一起的动物都具有社会行为。判断营群体生活的动物是否具有社会行为，就要从社会行为的特征进行分析。具有社会行为的动物，首先要营群体生
2、活，其次群体内部形成一定的组织，各成员之间有明确的分工，有的还形成不同的等级。2白蚁群体成员的分工成员功能蚁后专职的“产卵机器”蚁王具有生殖能力，与蚁后交配工蚁觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作兵蚁专司蚁巢的保卫3.狒狒群体的等级关系等级划分依据：个体大小，力量强弱，健康状况和凶猛程度的不同。“首领”的权利和义务：优先享有食物和配偶；优先选择栖息地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击；负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。4群体中的信息交流通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体会产生某种行为反应。信息交流方
3、式：在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，动物的动作、声音和气味等都可以起到信息传递的作用。意义：群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。注意：动物的信息交流是发生在同种动物之间的，如乌贼释放墨汁，就不是信息交流。5探究蚂蚁的通讯提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？作出假设：蚂蚁是靠气味进行通讯的。制订计划：可以给蚂蚁提供水果汁、白糖等作为食物。本实验中，蚂蚁如果是从蚁穴里捕获的，需要将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。实施计划：按照修改完善过的探究计划进行实验，认真观察并做好观察记录。注意：是否要用同一蚁穴的蚂蚁？是。能否直接用手移动“桥”呢？不能。能不能只用一只
4、蚂蚁做实验？不能。看到的现象：“桥”对换前，蚂蚁向C岛运动；对换后，蚂蚁向A岛运动。结论：蚂蚁是靠气味进行通讯的。02例题解读【例1】(昆明中考)牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有()A取食行为 B社会行为C贮食行为 D繁殖行为【解析】羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊是具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级。【答案】B【例2】(威海中考)群体中的分工合作需要及时的信息交流。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是()A蟾蜍受到攻击时，身体会充气膨胀B担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声C雌性菜粉蝶释放性外激素D蜜蜂通过舞蹈指示蜜源方向【解析】动物之间通过动
5、作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蟾蜍受到攻击时，身体会充气膨胀，这是防御敌害，保护自己的一种防御行为，不能起到传递信息的作用。【答案】A03当堂训练1(广东中考)下列动物的行为中，属于社会行为的是(D)A猎豹捕食受伤的羚羊B水蛭吸附水牛的皮肤C小丑鱼躲进海葵避险D小猴给猴王整理毛发2(郴州中考)许多动物个体间都能进行信息交流，当一只黑长尾猴发现不同的敌害时会发出不同的叫声，这种信息交流的方式为(C)A动作 B气味 C声音 D体色3“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是(D)A壁虎断尾 B乌贼释放墨汁C蜥蜴变色 D蜜蜂跳
6、圆形舞4在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是(C)A雄蚁 B雌蚁C工蚁 D兵蚁5(威海中考)下列不属于动物社会行为的是(D)A羊群跟随头羊行动B大雁迁徙时排成整齐的雁阵C蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏6下列关于狒狒群体中的首领的描述，不正确的一项是(C)A在群体内部是“常胜冠军”，优先享有食物、配偶和选择筑巢场地B其他成员对它表示顺从，对它的攻击不反抗C对群体不承担任何责任D在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的7有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式
7、是(C)A椿象发出的光 B椿象发出的声音C椿象发的气味 D椿象的挣扎动作04课后提升8下列动物中，具有社会行为的一组是(D) 蚂蚁菜粉蝶苍蝇 蜜蜂黑猩猩A BC D9鹿的肛门周围是白色的，称为肛门后盾，遇到危险时尾巴马上竖起，露出白色的后盾迅速奔跑，其他的鹿看到后会竖起尾巴相继尾随而逃，鹿是依靠什么方式传递信息的(C)A气味 B声音 C动作 D分泌物10(长沙中考)下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有(B)A取食行为 B社会行为C攻击行为 D繁殖行为11(青岛中考)动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是(B)A昆虫分泌性外激素引诱异
8、性B乌贼遇到敌害时释放出墨汁C蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D老母鸡“咯咯”地召唤小鸡12狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是(B)A生理活动的需要B留下气味做“记号”C与其他的狗沟通信息D吸引异性的狗前来 13在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是(C)A动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音B动物之间交流思想、感情的信息C动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号D动物的各种行为14动物的社会行为的特征不包括(C)A群体内部成员之间分工合作B有的群体中还形成等级C群体内部成员各自独立生活D群体内部成
9、员之间能够进行信息交流15蜜蜂的群体是一个社群，是因为(C)A蜂群中蜜蜂数目很多B蜂群中不同成员之间有分工C蜂群中不同成员之间分工合作D蜜蜂聚集在一起可以防御敌害16(湘潭中考)当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭新的巢址时，都要通知同伴(如图所示)。蚂蚁的这种通讯依靠的是(B)A声音 B动作 C气味 D激素17请阅读下列短文并回答问题：传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大
10、字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢甜食。(2)蚂蚁间靠气味传递信息，当侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下气味，回巢后向其他蚂蚁做出触角相互碰撞的动作，其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味沿途去搬运食物。(3)蚂蚁是靠触角嗅到气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？不能，原因是蚂蚁之间是通过触角传递信息的。(4)一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物。(5)请设计实验，探究蚂蚁触角具有嗅觉的作用(提示：可通过蚂蚁分辨食物与非食物的方法进行探究)。简要说出探究思路。取相同体积的砂糖和木屑放在同一水平线上，取大小、活动状况相近的蚂蚁10只分成两组，一组剪去触角，一组不做处理，把它们同时放在距砂糖和木屑等距离的地方，看蚂蚁的取食情况。
