1、 1 第九学时第九学时 整式的加减整式的加减(5) 复习课复习课 学习目的和要求学习目的和要求： 1对本章内容的认识更全面、更系统化。 2进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。 3通过复习，培养主动分析问题的习惯。 学习重点和难点：学习重点和难点： 重点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。 难点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。 一、自主复习 1、主要概念： (1)关于单项式，你都知道什么? (2)关于多项式，你又知道什么? 【提示】复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义，多项式的定义以及多项式的项、 同类项、次数
2、、升降幂排列等定义。 (3)什么叫整式? 整式 升降幂排列）升降幂排列）多项式（项同类项次数多项式（项同类项次数 ）单项式（定义系数次数单项式（定义系数次数 2、主要法则： ：在本章中，我们学习了哪几个重要的法则?分别如何叙述? 整式的加减 合并同类项。合并同类项。 去（添）括号。去（添）括号。 二、合作交流 1、找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。 4xy， a 1 ， 2 2n m ，x2+x+ x 1 ，0， xx2 1 2 ，m，2.01105 2、指出下列单项式的系数、次数：ab，x2， 5 3 xy5， 3 53 zyx 。 3、指出多项式 a3a2bab2+b31 是几次几项式，最高次项、常数项各是什么？ 4、化简，并将结果按 x 的降幂排列： 2 (1)(2x45x24x+1)(3x35x23x)； (2)(x+ 2 1 )(x1)； (3)3( 2 1 x22xy+y2)+ 2 1 (2x2xy2y2)。 5、化简、求值：5ab23ab(4ab2+ 2 1 ab)5ab2，其中 a= 2 1 ，b= 3 2 。 6、 一个多项式加上2x3+4x2y+5y3后， 得 x3x2y+3y3， 求这个多项式， 并求当 x= 2 1 ， y= 2 1 时，这个多项式的值。
