1、a1第18课 郑伯克段于鄢a2左传左传简介简介左传左传，原名，原名左氏春秋左氏春秋，又称又称春秋左氏传春秋左氏传春秋春秋三传是哪三传呢？三传是哪三传呢？a3相传相传2 2、左传左传的体例：的体例：左传左传全书约十八万字，是一部编年体史书。全书约十八万字，是一部编年体史书。我国第一部叙事详备的编年体史书。我国第一部叙事详备的编年体史书。1、能否说、能否说左传左传的作者是左丘明？的作者是左丘明？左传左传记载的是从鲁隐公元年记载的是从鲁隐公元年（公元前（公元前722年），到鲁哀公二十七年），到鲁哀公二十七年（前年（前468年），记载了鲁国以及当年），记载了鲁国以及当时几个主要诸侯国两百多年的历史。时
2、几个主要诸侯国两百多年的历史。史记史记是一部是一部纪传体通史纪传体通史回顾回顾a4（1）郑伯郑伯，指下文的郑庄公。，指下文的郑庄公。解解 题题郑郑 伯伯 克克 段段 于于 鄢鄢主人公主人公事件事件地点地点（2）克克，战胜。段，指下文的共叔段，即，战胜。段，指下文的共叔段，即郑庄公的弟弟。郑庄公的弟弟。（3）于鄢于鄢，介词结构。鄢，地名。，介词结构。鄢，地名。题目结构为题目结构为介词结构后置句介词结构后置句a5给下面词语中加点的字注音给下面词语中加点的字注音恶恶（）寤寤（）生生亟亟（）请请 虢虢（）叔叔祭祭（）仲仲 自自毙毙（）暱暱（）廪廪（）延延城城颍颍（）繄（繄（）泄泄泄泄（）wwwwqq
3、gu guzhizhinnlnlnbbyngyngyyyya6文章结构文章结构 段落号段落号段意段意1256789姜氏厌恶郑庄公，偏爱公叔段。姜氏厌恶郑庄公，偏爱公叔段。写公叔段不断扩张势力，而郑写公叔段不断扩张势力，而郑庄公欲擒故纵，实怀杀机。庄公欲擒故纵，实怀杀机。郑伯克段于鄢的经过。郑伯克段于鄢的经过。庄公悔置姜氏，颍考叔助母庄公悔置姜氏，颍考叔助母子和好。子和好。开端开端发展发展高潮高潮结局结局a7阅读第一段阅读第一段1 1、“惊惊姜氏姜氏”中中“惊惊”的用法是怎样的？的用法是怎样的？3 3、“郑武公娶郑武公娶于于申申”“”“亟请亟请于于武公武公”中的中的 “于于”的用法的用法2 2、
4、解释、解释“遂遂恶恶之之”、“亟亟请于武公请于武公”中的中的 “恶恶”“”“亟亟”。从，介词从，介词 /向，介词向，介词使动用法，使使动用法，使惊惊a81 1、“虢叔死虢叔死焉焉”“”“焉焉辟害辟害”中的两个中的两个“焉焉”的的用法一样吗？用法一样吗？2 2、找出文中的通假字。、找出文中的通假字。4 4、“何厌之有何厌之有”的句式。的句式。5 5、“早为之所早为之所”的翻译。的翻译。6 6、“多行不义，必自多行不义，必自毙毙，子，子姑姑待之待之!”!”的翻译。的翻译。阅读第二、三段阅读第二、三段 思考：你看到的庄公是思考：你看到的庄公是“忍让忍让”，还是有，还是有意意“养成其恶养成其恶”？3
5、3、解释、解释“今京不度今京不度”中中“度度”的用法和意义。的用法和意义。名词作动词，合乎法度名词作动词，合乎法度a9练习：练习：1 1、解释、解释“与与”“”“事事”“”“生生”“”“及及”“”“厚厚”2 2、翻译、翻译 “不义不暱，厚将崩不义不暱，厚将崩”3 3、指出通假字：、指出通假字：阅读第四、五段阅读第四、五段公子吕曰：公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何国不堪贰，君将若之何?欲欲与与大叔，大叔，臣请臣请事事之；若弗与，则请除之，之；若弗与，则请除之，无无生民心。生民心。”公曰：公曰：“无庸，将自无庸，将自及及。”子封曰：子封曰：“可矣，可矣，厚厚将得众。将得众。”公曰：公曰：“不义不不
6、义不暱暱，厚将崩。，厚将崩。”既而大叔命西既而大叔命西鄙鄙北鄙贰于己。北鄙贰于己。大叔又收贰大叔又收贰以为以为己邑，己邑，至于至于廪延。廪延。庸庸用用a10 大叔大叔完完聚，聚，缮缮甲兵，甲兵，具具卒卒乘乘1 1，将袭郑。夫人将，将袭郑。夫人将启启之。之。公闻其期，曰：公闻其期，曰：“可矣。可矣。”命子封帅车二百命子封帅车二百乘乘2 2以伐京。京叛以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐大叔段，段入于鄢，公伐诸诸鄢。五月辛丑鄢。五月辛丑 ，大叔出奔共。，大叔出奔共。A A、完：完全；、完：完全；B B、缮：修整；、缮：修整；C C、具：准备；、具：准备；1 1、下列词语解释错误的一项是：、下列词语解
7、释错误的一项是：D D、启之：给（共叔段）打开（城门）、启之：给（共叔段）打开（城门）2 2、指出下列文言现象：、指出下列文言现象：乘乘1 1和乘和乘2 2的意义区别；的意义区别；“以伐京以伐京”中中“以以”的用法；的用法；“子封帅车二百乘子封帅车二百乘”有无特殊句式；有无特殊句式；“公伐诸鄢公伐诸鄢”中中“诸诸”的用法。的用法。A A阅读第六段阅读第六段a11 及庄公即位，为之及庄公即位，为之请制请制。公曰：。公曰：“制，巖邑也，虢叔制，巖邑也，虢叔死死焉焉，佗佗邑唯命。邑唯命。”请京，使居之请京，使居之，谓之，谓之“京城大叔京城大叔”。祭仲曰：祭仲曰：“都城过百雉，都城过百雉，国国之之害害
8、也。先王之制，大都也。先王之制，大都不过参不过参国国之一；中，五之一；小，九之一。今之一；中，五之一；小，九之一。今京不度京不度 ，非制也，君将不非制也，君将不堪堪 。”既而大叔命西既而大叔命西鄙鄙北鄙贰于己北鄙贰于己 大叔又收贰大叔又收贰以为以为己邑，己邑，至于至于廪延。廪延。大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。整体评价：共叔段可谓野心颇大，且得整体评价：共叔段可谓野心颇大，且得寸进尺。寸进尺。【权欲熏心，狂妄愚蠢】【权欲熏心，狂妄愚蠢】一系列的举动：一系列的举动：请求巖邑请求巖邑居于京地居于京地修京修京超度超度鄙贰于己鄙贰于己收为己邑收为己邑修治城郭修治城郭
9、聚聚集百姓集百姓修缮甲兵修缮甲兵具备卒乘具备卒乘将要袭郑将要袭郑a12公曰：公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。公曰：公曰：“姜氏欲之，焉辟害姜氏欲之，焉辟害?”?”公曰：公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之多行不义，必自毙，子姑待之!”!”公曰：公曰：“无庸，将自及。无庸，将自及。”公曰：公曰：“不义不暱，厚将崩。不义不暱，厚将崩。”公闻其期，曰：公闻其期，曰：“可矣。可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。思考：这是怎样的一个君王？思考：这是怎样的一个君王？【老谋深算、阴险狡诈
10、】【老谋深算、阴险狡诈】a13练习：练习：1 1、找出文中的通假字：、找出文中的通假字：2 2、解释重点实词：、解释重点实词：为为颍谷封人颍谷封人 请请以遗以遗之之 公公语语之故之故 公赐之公赐之食食 食食舍肉舍肉3 3、指出虚词的用法和意义：请、指出虚词的用法和意义：请以以遗之遗之 其其谁曰不然谁曰不然 君何患君何患焉焉4 4、指出活用现象：隧而相见、指出活用现象：隧而相见 5 5、指出特殊句式：敢问何谓也、指出特殊句式：敢问何谓也 君何患焉君何患焉阅读第八段阅读第八段a14 一、本文需要掌握的特殊句式一、本文需要掌握的特殊句式(1)(1)姜氏何厌之有：姜氏何厌之有：宾语前置句，疑问句中代词
11、作宾语前置，应该是宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置，应该是“姜氏有何厌姜氏有何厌”。厌：通。厌：通“餍餍”，满足。，满足。译译“姜氏有什么满足呢姜氏有什么满足呢”。(2)(2)蔓草犹不可除，况君之宠弟乎：蔓草犹不可除，况君之宠弟乎：“犹犹况况乎乎”是固定句式，表示递进关系，是固定句式，表示递进关系，译译“蔓生的野草都不能够除去，更何况你的宠蔓生的野草都不能够除去，更何况你的宠弟呢弟呢”。语言知识点语言知识点a15(3)(3)敢问何谓也：敢问何谓也：疑问代词作宾语前置，应该是疑问代词作宾语前置，应该是“敢问谓何也敢问谓何也”，译译“能问一下你说的是什么意思吗能问一下你说的是什么意思吗”。(4)
12、(4)君何患焉：君何患焉：疑问代词作宾语前置，应该是疑问代词作宾语前置，应该是“君患何焉君患何焉”，译译“你有什么可担心的呢你有什么可担心的呢”。(5)(5)其是之谓乎：其是之谓乎：宾语前置句，应该是宾语前置句，应该是“其谓是乎其谓是乎”。其：句首语气词，。其：句首语气词，表示猜测，大概。是：代词，这件事。表示猜测，大概。是：代词，这件事。译译“大概说的就是这件事吧大概说的就是这件事吧”。a16主题主题 本文通过郑庄公与其弟共叔本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜，与其母姜氏反目段争斗并取胜，与其母姜氏反目而后和好的过程的生动记叙，展而后和好的过程的生动记叙，展现了郑国王室内部为争夺最高权现了
13、郑国王室内部为争夺最高权力而勾心斗角以至兵戎相见的情力而勾心斗角以至兵戎相见的情况，揭露了春秋时期统治者残酷况，揭露了春秋时期统治者残酷无情和虚伪卑鄙的丑恶面目。无情和虚伪卑鄙的丑恶面目。a17写作特色写作特色1 一、善于剪裁史料，恰当的祥略安排一、善于剪裁史料，恰当的祥略安排 左传左传详于记叙各国之间和各国内部政治上详于记叙各国之间和各国内部政治上的矛盾冲突，而对战争的描写一般比较简略。本文的矛盾冲突，而对战争的描写一般比较简略。本文也如此。也如此。作者详写庄公及母亲、弟弟的矛盾发展的作者详写庄公及母亲、弟弟的矛盾发展的始末，而对克段于鄢的经过略写始末，而对克段于鄢的经过略写。又如略写姜氏憎
14、。又如略写姜氏憎恶庄公的原因，详写庄公与共叔段矛盾不断激化的恶庄公的原因，详写庄公与共叔段矛盾不断激化的过程。这样写是为了集中笔墨来刻画人物，揭示其过程。这样写是为了集中笔墨来刻画人物，揭示其内心世界，从而突出文章的主题。显然，作者的着内心世界，从而突出文章的主题。显然，作者的着眼点并不在战争本身，而在引起战争的社会原因。眼点并不在战争本身，而在引起战争的社会原因。a18写作特色写作特色2 二、善于刻画人物的性格二、善于刻画人物的性格 作者将各色人物置于尖锐的矛盾冲突中加以刻作者将各色人物置于尖锐的矛盾冲突中加以刻画，通过人物的语言和行为刻画其性格。画，通过人物的语言和行为刻画其性格。如：如：
15、郑庄公：郑庄公：阴险狠毒、老谋深算、工于心计、伪善伪阴险狠毒、老谋深算、工于心计、伪善伪孝。孝。共叔段：共叔段：贪婪狂妄、愚昧无知。贪婪狂妄、愚昧无知。姜氏：姜氏：偏狭昏愦、以私情干政。偏狭昏愦、以私情干政。颖考叔：颖考叔：聪明机敏（故意食舍肉以引起庄公的问话）聪明机敏（故意食舍肉以引起庄公的问话）a19写作特色写作特色3三、生动的细节描写三、生动的细节描写 1 1、“庄公寤生庄公寤生”这一细节突出了姜氏的自私，这一细节突出了姜氏的自私，预示着姜氏与庄公之间将有矛盾冲突。预示着姜氏与庄公之间将有矛盾冲突。2 2、颖考叔、颖考叔“食舍肉食舍肉”的细节描写，显示了他的细节描写，显示了他的纯孝，也表现了他的聪明机智。的纯孝，也表现了他的聪明机智。3 3、“隧而相见隧而相见”“”“大赋其诗大赋其诗”的细节描写讽的细节描写讽刺了庄公母子的卑鄙虚伪。刺了庄公母子的卑鄙虚伪。a20写作特色写作特色4 四、巧妙的衬托手法四、巧妙的衬托手法 1 1、用共叔段的贪婪狂妄、愚昧无知来反衬庄、用共叔段的贪婪狂妄、愚昧无知来反衬庄公的阴险狠毒。公的阴险狠毒。2 2、以蔡仲、子封等人的多次规劝来烘托庄公、以蔡仲、子封等人的多次规劝来烘托庄公的阴险性格的阴险性格。
