1、苏苏教版六年级教版六年级数学上册数学上册 解决问题的策略（解决问题的策略（1 1） 谁来讲讲曹冲称象的故事谁来讲讲曹冲称象的故事 课前导入课前导入 假设假设 把石头假设为大象，称出把石头假设为大象，称出 石头的重量既是大象的重石头的重量既是大象的重 量。量。 例例 1 小明把小明把720毫升果汁倒入毫升果汁倒入6个小杯和个小杯和1个大杯，个大杯， 正好都倒满。已知小杯的容量是正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的大杯的1 3 ，小 ，小 杯和大杯的容量各是多少毫升？杯和大杯的容量各是多少毫升？ 怎样理解题中数怎样理解题中数 量之间的关系？量之间的关系？ 探究新知探究新知 6个小杯的容量个小杯的容量
2、+1个大杯的容量个大杯的容量=720毫升毫升 大杯的容量大杯的容量1 3=小杯的容量 小杯的容量 小杯的容量小杯的容量3 =大杯的容量大杯的容量 假设把假设把720毫升果汁全部倒入小杯毫升果汁全部倒入小杯 6小杯的容量小杯的容量+3小杯的容量小杯的容量=720毫升毫升 9小杯的容量小杯的容量=720毫升毫升 1小杯的容量小杯的容量 720（6+3） =7209 =80（毫升）（毫升） 803=240（毫升）（毫升） 检验：检验：806+240 =480+240 =720（毫升）（毫升） 答：大杯的容量是答：大杯的容量是240毫升，小杯的容毫升，小杯的容 量是量是80毫升。毫升。 先画线段图再解
3、答先画线段图再解答 小杯：小杯： 大杯：大杯： 720毫升：毫升： x 3x 解：设小杯的容量为解：设小杯的容量为x毫升。毫升。 6x+3x=720 9x=720 x=80 803=240（毫升）（毫升） 答：大杯的容量是答：大杯的容量是240毫升，小杯的毫升，小杯的 容量是容量是80毫升。毫升。 想一想：假设把想一想：假设把720毫升果毫升果 汁全部倒入大杯，可以倒满汁全部倒入大杯，可以倒满 几个大杯？几个大杯？ 2个大杯的容量个大杯的容量+1个大杯的容量个大杯的容量=720毫升毫升 3个大杯的容量个大杯的容量=720毫升毫升 1个大杯的容量个大杯的容量 大杯：大杯： 小杯：小杯： 720毫
4、升：毫升： 解：设大杯的容量是解：设大杯的容量是x毫升毫升 3x=720 x=240 答：大杯容量答：大杯容量240毫升，小杯毫升，小杯80毫升。毫升。 7206 3 1 xx 80 3 1 240（毫升）（毫升） 回顾解决问题的过程，你有什么体会？回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 1.通过假设替换，可以转化问题，使数通过假设替换，可以转化问题，使数 量关系变得简单。量关系变得简单。 2.假设时要弄清楚数量之间的关系。假设时要弄清楚数量之间的关系。 3.假设时也可以用字母表示未知量，列假设时也可以用字母表示未知量，列 方程解答。方程解答。 在以前学习中，我们曾经运用假设的在以前学习中，我们曾
5、经运用假设的 策略解决过哪些问题？策略解决过哪些问题？ 1.计算除法时两位数的除法，把除数当做整计算除法时两位数的除法，把除数当做整 十数试商。十数试商。 2.把接近整百数或整十数看作整百或整十数，把接近整百数或整十数看作整百或整十数， 来估算。来估算。 3.已知两个数的和与差，假设两个数同样多，已知两个数的和与差，假设两个数同样多， 分别求出这两个数。分别求出这两个数。 1张桌子和张桌子和4把椅子的总价是把椅子的总价是2700元，椅子元，椅子 的单价是桌子的的单价是桌子的1 5 。桌子和椅子的单价各是 。桌子和椅子的单价各是 多少？多少？ 把桌子假设成椅子，则把桌子假设成椅子，则1张桌子张桌
6、子=5把椅子。把椅子。 2700（5+4） =27009 =300（元）（元） 3005=1500（元）（元） 答：一把椅子答：一把椅子300元，一张桌子元，一张桌子1500元。元。 1张桌子和张桌子和4把椅子的总价是把椅子的总价是2700元，椅子的元，椅子的 单价是桌子的单价是桌子的 1 5。桌子和椅子的单价各是多少？ 。桌子和椅子的单价各是多少？ 解：设解：设1张桌子张桌子x元。元。 x=1500 15005=300（元）（元） 答：一把椅子答：一把椅子300元，一张桌子元，一张桌子1500元。元。 27004 5 1 xx）（ 2700 5 4 1x 1千克辣椒的价钱相当于千克辣椒的价钱
7、相当于4千克白菜的价钱，李千克白菜的价钱，李 阿姨买了阿姨买了2千克辣椒和千克辣椒和12千克白菜。李阿姨总共千克白菜。李阿姨总共 用的钱数相当于买（用的钱数相当于买（ ）千克白菜花的钱，或）千克白菜花的钱，或 者相当于买（者相当于买（ ）千克辣椒花的钱。）千克辣椒花的钱。 已知大杯的容量是小杯的已知大杯的容量是小杯的2倍，那么倍，那么3大大 杯的果汁含量相当于（杯的果汁含量相当于（ ）小杯的果）小杯的果 汁含量；汁含量；14小杯的果汁含量就相当于小杯的果汁含量就相当于 （ ）大杯的果汁含量。）大杯的果汁含量。 20 5 6 7 课堂练习课堂练习 18元元 自动铅笔的单价是钢笔的自动铅笔的单价是
8、钢笔的1 6,自动铅笔 自动铅笔 和钢笔的单价各是多少元？和钢笔的单价各是多少元？ 自动铅笔：自动铅笔：18（6+3） =189 =2（元）（元） 钢笔：钢笔：26=12（元）（元） 钢笔：钢笔：18（1+0.5） =181.5 =12（元）（元） 自动铅笔：自动铅笔：126=2（元）（元） 1.1支钢笔的钱可以看作（支钢笔的钱可以看作（ ）支自动铅笔的）支自动铅笔的 钱，钱，18元就相当于（元就相当于（ ）支自动铅笔的钱。）支自动铅笔的钱。 2.把把3支自动铅笔的钱看成（支自动铅笔的钱看成（ ）支钢笔的）支钢笔的 钱，钱，18元就相当于（元就相当于（ ）支钢笔的钱。）支钢笔的钱。 6 9 0
9、.5 1.5 菜场里瘦肉的单价是肥肉的菜场里瘦肉的单价是肥肉的2倍，妈妈买了倍，妈妈买了 2千克瘦肉和千克瘦肉和6千克肥肉，共用去千克肥肉，共用去150元，每元，每 千克瘦肉多少元？每千克肥肉多少元？千克瘦肉多少元？每千克肥肉多少元？ 150（22+6） =15010 =15（元）（元） 152=30（元）（元） 150（2+62） =1505 =30（元）（元） 302=15（元）（元） 答：瘦肉每千克答：瘦肉每千克30元，肥肉每千克元，肥肉每千克15元。元。 买买 10千克苹果与千克苹果与20千克梨共用去千克梨共用去70元，元，1 千克苹果的价钱与千克苹果的价钱与1.5千克梨的价钱相等，千
10、克梨的价钱相等， 1千克苹果多少钱？千克苹果多少钱？1千克梨多少钱？千克梨多少钱？ 70（101.5+20） =7035 =2（元）（元） 21.5=3（元）（元） 70（10+201.5） =70 70 3 =3（元）（元） 31.5=2（元）（元） 答：答：1千克苹果千克苹果3元，元，1千克梨千克梨2元。元。 利用利用“假设假设”的策略解决倍数关系的的策略解决倍数关系的 问题的关键是找准代换后数量的变化情况。问题的关键是找准代换后数量的变化情况。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 课后作业课后作业 苏苏教版六年级教版六年级数
11、学上册数学上册 解决问题的策略（解决问题的策略（2 2） 课前导入课前导入 某鞋店买来某鞋店买来300双皮鞋，分别双皮鞋，分别 装在装在2个木箱和个木箱和6个纸箱里。个纸箱里。 如果如果2个纸箱与个纸箱与1个木箱装的个木箱装的 皮鞋一样多，那么每个木箱皮鞋一样多，那么每个木箱 和每个纸箱各装多少双皮鞋？和每个纸箱各装多少双皮鞋？ 怎样理解题中数量之间的关系？怎样理解题中数量之间的关系？ 2个木箱个木箱+6个纸箱个纸箱=300（双）（双） 2个纸箱个纸箱=1个木箱个木箱 2个木箱个木箱+3个木箱个木箱=300双双 5个木箱个木箱=300双双 1个木箱装鞋的双数个木箱装鞋的双数 300（2+3）
12、=3005 =60（双）（双） 602=30（双）（双） 答：木箱装答：木箱装60双，纸箱装双，纸箱装30双。双。 2个木箱个木箱+6个纸箱个纸箱=300（双）（双） 2个纸箱个纸箱=1个木箱个木箱 4个纸箱个纸箱+6个纸箱个纸箱=300双双 10个纸箱个纸箱=300双双 1个纸箱装鞋的双数个纸箱装鞋的双数 300（4+6） =30010 =30（双）（双） 302=60（双）（双） 答：木箱装答：木箱装60双，纸箱装双，纸箱装30双双 探究新知探究新知 在在1个大盒和个大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是个同样的小盒里装满球，正好是 80个。每个大盒比每个小盒多装个。每个大盒比每个小盒多装8
13、个，大盒里个，大盒里 装了多少个球？每个小盒呢？装了多少个球？每个小盒呢？ 80个球个球 怎样理解题意中的数量关系呢？怎样理解题意中的数量关系呢？ 1个大盒里球的个数个大盒里球的个数+5个小盒里球的个数个小盒里球的个数=80 1个大盒里球的个数个大盒里球的个数-8=1个小盒里球的个数个小盒里球的个数 1个个小盒里球的个数小盒里球的个数+8=1个大盒里球的个数个大盒里球的个数 假设假设6个全是小盒，球的个全是小盒，球的 总数会发生什么变化？总数会发生什么变化？ 假设假设6个全是小盒，也就是把个全是小盒，也就是把1个大盒换成小盒。个大盒换成小盒。 6个全是小盒，球的总数比个全是小盒，球的总数比80
14、少。少。 把把1个大盒换成小盒，球的总数比个大盒换成小盒，球的总数比80少少8。 先根据假设后的数量关系列式解答，再进行检验。先根据假设后的数量关系列式解答，再进行检验。 （80-81）6 =726 =12（个）（个） 12+8=20（个）（个） 检验： 20+125 =20+60 =80（个） 答：答：大盒里装了大盒里装了20个，每个小盒装个，每个小盒装12个。个。 假设假设6个全是大盒：个全是大盒： 80+85 （80+85）6 =1206 =20（个）（个） 20-8=12（个）（个） 答：大盒里装了答：大盒里装了20个，每个小盒装个，每个小盒装12个。个。 回顾例回顾例1和例和例2解决
15、问题的过解决问题的过 程，你有什么体会？程，你有什么体会？ 都可以通过假设使数量关系变得简单。都可以通过假设使数量关系变得简单。 要弄清假设前后的数量关系，注意假设前后要弄清假设前后的数量关系，注意假设前后 总量有没有变化。总量有没有变化。 要在不同的假设方法中选择比较简单的。要在不同的假设方法中选择比较简单的。 教材教材P71页练一练页练一练1.才才 250元 每件上衣比每条裤子贵每件上衣比每条裤子贵25 元，求上衣和裤子的单价。元，求上衣和裤子的单价。 课堂练习课堂练习 上衣单价上衣单价-裤子的单价裤子的单价=25元元 把把1件上衣看作件上衣看作1条裤子，则条裤子，则5条裤子条裤子 的总价
16、钱是的总价钱是250-25=225（元）（元） 每条裤子的单价：每条裤子的单价： （250-25）5 =2255 =45（元）（元） 45+25=70（元）（元） 答：答：1件上衣件上衣70元，元，1条裤子条裤子45元。元。 上衣单价上衣单价-裤子的单价裤子的单价=25元元 把把1条裤子看作条裤子看作1件上衣，则件上衣，则5件上衣件上衣 的总价钱是的总价钱是250+254=350（元）（元） 每件上衣的单价：每件上衣的单价： （250+254）5 =3505 =70（元）（元） 70-25=45（元）（元） 答：答：1件上衣件上衣70元，元，1条裤子条裤子45元。元。 教材教材P71页练一练页
17、练一练2.才才 星期天，欢欢和爸爸、妈妈一起去森星期天，欢欢和爸爸、妈妈一起去森 林公园游玩。买了林公园游玩。买了2张成人票和张成人票和1张儿张儿 童票，一共用去童票，一共用去78元。每张成人票比元。每张成人票比 每张儿童票贵每张儿童票贵12元，一张成人票多少元，一张成人票多少 元，一张儿童票呢？元，一张儿童票呢？ 把儿童票假设成成人票。把儿童票假设成成人票。 78+12=90（元）（元） 90（2+1） =903 =30（元）（元） 30-12=18（元）（元） 答：成人票答：成人票30元，儿童票元，儿童票18元。元。 3.张大爷家养了张大爷家养了2头牛和头牛和10头猪，如果头猪，如果1头牛
18、的质头牛的质 量相当于量相当于5头猪的质量，那么，这些牛和猪的质头猪的质量，那么，这些牛和猪的质 量相当于（量相当于（ ）头牛的质量，或者相当于）头牛的质量，或者相当于 （ ）头猪的质量。）头猪的质量。 4.鸡和兔一共有鸡和兔一共有6只，一共有只，一共有20条腿。假设条腿。假设6只只 全是鸡，一共有（全是鸡，一共有（ ）条腿，这样就会减少）条腿，这样就会减少 （ ）腿，这是因为把一只兔看作一只鸡就会）腿，这是因为把一只兔看作一只鸡就会 减少（减少（ ）条腿，从而可知兔有（）条腿，从而可知兔有（ ）只，）只， 鸡有（鸡有（ ）只。）只。 4 20 12 8 2 4 2 5.3个大筐和个大筐和4个
19、小筐一共装梨个小筐一共装梨116千克，已知每个千克，已知每个 大筐比每个小筐多装大筐比每个小筐多装6千克。一个大筐和一个小筐千克。一个大筐和一个小筐 各装梨多少千克？各装梨多少千克？ 小筐：小筐： （116-36）（）（3+4） =987 =14（千克）（千克） 大筐：大筐：14+6=20（千克）（千克） 答：一个大筐装梨答：一个大筐装梨20千克，一个小筐装千克，一个小筐装 梨梨14千克。千克。 都看成都看成 小筐小筐 大筐：大筐： （116+46）（）（3+4） =1407 =20（千克）（千克） 小筐：小筐：20-6=14（千克）（千克） 答：一个大筐装梨答：一个大筐装梨20千克，一个小筐
20、装千克，一个小筐装 梨梨14千克。千克。 都看成大筐都看成大筐 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 利用利用“假设假设”的策略解决相差关系的问题时，的策略解决相差关系的问题时， 先根据解题的需要对已知条件作出假设，通先根据解题的需要对已知条件作出假设，通 过假设引出差量，然后分析产生差量的原因，过假设引出差量，然后分析产生差量的原因， 找到差量对应的数量来解决问题找到差量对应的数量来解决问题 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 苏苏教版六年级教版六年级数学上册数学上册 练习十一练习十一 想一想，填一填想一想，填一填 1. =6 +=42 =（ ） =
21、（ ） 2. +=30 =+ =（ ） =（ ） 16 10 6 18 复习旧知复习旧知 王老师买了王老师买了5枝钢笔和枝钢笔和15枝圆珠笔，共用枝圆珠笔，共用90元。元。 每枝钢笔和每枝圆珠笔各多少元？每枝钢笔和每枝圆珠笔各多少元？ = 3枝圆珠笔的钱可枝圆珠笔的钱可 以看作（以看作（ ）枝）枝 钢笔的钱，则钢笔的钱，则90 元可以买（元可以买（ ） 枝钢笔。枝钢笔。 90（5+153） =9010 =9（元）（元） 93=3（元）（元） 1 10 答：钢笔每答：钢笔每枝枝9元，圆珠笔每元，圆珠笔每枝枝3元。元。 1.填空填空 （1）1个菠萝与（个菠萝与（ ）个桃一样重。）个桃一样重。 （2
22、）笔记本的单价是练习本的）笔记本的单价是练习本的 5倍。买倍。买4本笔记本笔记 本的钱可以买（本的钱可以买（ ）个练习本。）个练习本。 6 20 巩固练习巩固练习 3辆大货车和辆大货车和4辆小货车共运货辆小货车共运货30吨，大货车的吨，大货车的 载重量是小货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量各倍。两种货车的载重量各 是多少吨？（先完成下面的填空再解答）是多少吨？（先完成下面的填空再解答） 1. 1辆大货车运的货，需要（辆大货车运的货，需要（ ）辆小货）辆小货 车才能运完。车才能运完。3辆大货车相当于（辆大货车相当于（ ）小）小 货车。货车。 2.假设全部用小货车运，需要（假设全部用小货
23、车运，需要（ ）辆小）辆小 货车才能运完。货车才能运完。 32=6（辆）（辆） 30（6+4） =3010 =3（吨）（吨） 32=6（吨）（吨） 答：大货车的载重量是答：大货车的载重量是6吨，吨， 小货车的载重量是小货车的载重量是3吨。吨。 2 10 6 我是这样想的：我是这样想的： 2辆小货车运的货，需要（辆小货车运的货，需要（ ） 辆大货车才能运完。辆大货车才能运完。4辆小货车运的货，则相辆小货车运的货，则相 当于（当于（ ）大货车运的货。）大货车运的货。 假设：全部用大货车运，需要（假设：全部用大货车运，需要（ ）辆。）辆。 30（3+42） =305 =6（吨）（吨） 62=3（吨）
24、（吨） 答：大货车的载重量是答：大货车的载重量是6吨，小货车吨，小货车 的载重量是的载重量是3吨。吨。 1 2 5 2.每个大纸箱装多少双运动鞋？每个小纸箱呢？每个大纸箱装多少双运动鞋？每个小纸箱呢？ 一共有一共有200双运动鞋双运动鞋 2个小纸箱装的运个小纸箱装的运 动鞋和动鞋和1个大纸箱个大纸箱 同样多。同样多。 我是这样想的：我是这样想的： 200（22+6） =20010 =20（双）（双） 202=40（双）（双） 答：大箱装答：大箱装40双运动鞋，双运动鞋， 小箱装小箱装20双运动鞋。双运动鞋。 我是这样想的：我是这样想的： 200（2+62） =2005 =40（双）（双） 40
25、2=20（双）（双） 答：大箱装答：大箱装40双运动鞋，双运动鞋， 小箱装小箱装20双运动鞋。双运动鞋。 3.解方程解方程 x +2 3x =60 解解 x=6012 3 x=36 x-3 5x=120 解解 x=1202 5 x=300 4x+8x=132 解解 12x=132 x=11 4.先填空，再解答。先填空，再解答。 苹果树苹果树 桃树桃树 梨树梨树 多多20棵棵 多多30棵棵 260 棵棵 假设桃树、梨树和苹果树同样多，三种树一共有（假设桃树、梨树和苹果树同样多，三种树一共有（ ） 棵。棵。 你能算出三种树各多少棵吗？能算出三种树各多少棵吗？ 苹果树：苹果树：2103=70（棵）（
26、棵） 桃树：桃树：70+20=90（棵）（棵） 梨树：梨树：70+30=100（棵）（棵） 210 5.每个大筐比每个小筐多装每个大筐比每个小筐多装10千克。大筐和小筐各装苹果千克。大筐和小筐各装苹果 多少千克？（先完成下面的填空再解答）多少千克？（先完成下面的填空再解答） 95千克千克 （1）假设）假设5个都是大筐，装的苹果要比个都是大筐，装的苹果要比95千克多千克多 （ ）千克。）千克。 （2）假设）假设5个都是小筐，装的苹果要比个都是小筐，装的苹果要比95千克少千克少 （ ）千克。）千克。 30 20 方法一：方法一： （95+310）5 =1255 =25（千克）（千克） 25-10=
27、15（千克）（千克） 方法二：方法二： （95-210）5 =755 =15（千克）（千克） 15+10=25（千克）（千克） 答：大筐每筐装答：大筐每筐装25千克，小筐每筐装千克，小筐每筐装15千克。千克。 6.右边架子上的药水共有右边架子上的药水共有1080毫升，每毫升，每 小瓶里的药水是大瓶的小瓶里的药水是大瓶的1 2 。每个大瓶里 。每个大瓶里 的药水有多少毫升？每个小瓶呢？的药水有多少毫升？每个小瓶呢？ 1080（32+4） =108010 =108（毫升）（毫升） 1082=216（毫升）（毫升） 1080（3+41 2） ） =10805 =216（毫升）（毫升） 216 1 2
28、 =108（毫升）（毫升） 答：每个大瓶装答：每个大瓶装216毫升，每个小瓶装毫升，每个小瓶装108毫升。毫升。 7.师徒两人一共做了师徒两人一共做了120个零件，师傅比徒弟多做了个零件，师傅比徒弟多做了16个，两个，两 人各做了多少个？人各做了多少个？ （120+16）2 =1362 =68（个）（个） 68-16=52（个）（个） （120-16）2 =1042 =52（个）（个） 52+16=68（个）（个） 答：师傅做了答：师傅做了68个，徒弟做了个，徒弟做了52个。个。 8. 王大伯买了上面的三盆盆景，一共用去王大伯买了上面的三盆盆景，一共用去405元，雀元，雀 梅比海芙蓉便宜梅比海
29、芙蓉便宜20元，榕树比海芙蓉便宜元，榕树比海芙蓉便宜49元。元。 三种盆景的单价各是多少元？三种盆景的单价各是多少元？ 海芙蓉海芙蓉 雀梅雀梅 榕树榕树 20元元 49元元 405元元 海芙蓉：（海芙蓉：（405+20+49）3 =4743 =158（元）（元） 雀梅：雀梅：158-20=138（元）（元） 榕树：榕树：158-49=109（元）（元） 答：海芙蓉答：海芙蓉158元，雀梅元，雀梅138元，榕树元，榕树109元元。 10.梨花庄小学有梨花庄小学有3个同样大的花圃和个同样大的花圃和3个同样大的苗个同样大的苗 圃，一共是圃，一共是180平方米。每个花圃比每个苗圃大平方米。每个花圃比每
30、个苗圃大10平平 方米，每个花圃和每个苗圃各是多少平方米？方米，每个花圃和每个苗圃各是多少平方米？ （180-103）（）（3+3） =1506 =25（平方米）（平方米） 25+10=35（平方米）（平方米） 答：每个苗圃答：每个苗圃25平方米，每个花圃平方米，每个花圃35平方米。平方米。 思考题：小华和小力出同样多的钱思考题：小华和小力出同样多的钱 买一箱苹果，结果小华拿了买一箱苹果，结果小华拿了8千克，千克， 小力拿了小力拿了12千克。这样小力要给小千克。这样小力要给小 华华16元。苹果的单价是多少元元。苹果的单价是多少元/千克？千克？ （12-8）2 =42 =2（千克）（千克） 16
31、2=8（元）（元） 答：苹果的单价是答：苹果的单价是8元元/千克。千克。 先确定小力比平均分的水果多拿先确定小力比平均分的水果多拿 了多少，然后在用多花的钱除以了多少，然后在用多花的钱除以 多拿的水果数即可。多拿的水果数即可。 11.在一个停车场上，停了小轿车和摩托车一共在一个停车场上，停了小轿车和摩托车一共32辆，辆， 这些车一共这些车一共108个轮子。求小轿车和摩托车各有多少个轮子。求小轿车和摩托车各有多少 辆？辆？ 解设小轿车有解设小轿车有x辆，则摩托车有辆，则摩托车有32-x辆。辆。 4x+（32-x）2=108 4x+64-2x=108 2x=44 x=22 32-22=10（辆）（
32、辆） 答：小轿车答：小轿车22辆，摩托车辆，摩托车10辆。辆。 12.一队强盗一队狗，二队拼作一队走，数头一共三百六，数一队强盗一队狗，二队拼作一队走，数头一共三百六，数 腿一共八百九，问有多少强盗多少狗？腿一共八百九，问有多少强盗多少狗？ （890-3602）（）（4-2） =1702 =85（条）（条） 360-85=275（人）（人） 答：有狗答：有狗85条，强盗条，强盗275人。人。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.利用利用“假设假设”的策略解决倍数关系的问的策略解决倍数关系的问 题的关键是找准代换后数量的变化情况。题的关键是找准代换后数量的变化情况。 2.利用利用“假设假设”的策略解决相差关系的问的策略解决相差关系的问 题，关键是找到差量对应的数量。题，关键是找到差量对应的数量。 课堂小结课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
