1、第第2 2课时课时1616 金色的草地金色的草地统编版语文三年级上册统编版语文三年级上册 上上节课，我们学习了节课，我们学习了金色金色的草地的草地，知道了草地的颜色会，知道了草地的颜色会发生奇妙的变化。草地的颜色是发生奇妙的变化。草地的颜色是怎样变化的？为什么会发生这样怎样变化的？为什么会发生这样的变化的变化？这节这节课我们一起来揭开课我们一起来揭开谜底。谜底。接下来接下来“我我”有了什么发现？有了什么发现？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，们的手
2、掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。的了。观察细致观察细致金色金色绿色绿色合拢合拢张开张开蒲公英花瓣蒲公英花瓣合拢合拢张开张开合拢合拢张开张开 读课文，说说文中的读课文，说说文中的“我我”是怎样观察草是怎样观察草地的。地的。“我我”不仅在一天的不同时间观不仅在一天的不同时间观察了草地颜色的变化，还进一步观察察了草地颜色的变化，还进一步观察了草地颜色的变化和蒲公英花朵的形了草地颜色的变化和蒲公英花朵的形态的关系，观察得非常细致。态的关系，观察得
3、非常细致。作者用文字作者用文字把把草地草地颜色变化颜色变化的过程清晰地的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？展现在我们面前，对你有什么启发吗？按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。写清不同时间的草地的样子，读起来觉写清不同时间的草地的样子，读起来觉得很明白。得很明白。为了写清楚、写明白草地的变化，需要为了写清楚、写明白草地的变化，需要进行长时间细致的观察。进行长时间细致的观察。作者按照时间顺序描写作者按照时间顺序描写了不同时间草地颜色的变化，了不同时间草地颜色的变化，还说明了草地颜色变化的原还说明了草地颜色变化的原因，观察细致，让我们看到因，观察细致，
4、让我们看到了有趣的画面。了有趣的画面。细致观察细致观察 我们只要留心我们只要留心观察，就能发现大自然中观察，就能发现大自然中很多植物在不同的时候是不一样的。生很多植物在不同的时候是不一样的。生活中，你知道哪些植物在不同的时候是活中，你知道哪些植物在不同的时候是不一样的吗？不一样的吗？提示：作者提示：作者经过长期的细致观察，经过长期的细致观察，让我们看到了一片有趣的草地让我们看到了一片有趣的草地。“观察观察”是把事物写清楚、写明是把事物写清楚、写明白的白的“法宝法宝”。凌晨四点，牵凌晨四点，牵牛花开放牛花开放中午中午，牵牛花，牵牛花逐渐收拢逐渐收拢晚上九点左右，晚上九点左右，昙花开放昙花开放12
5、12个小时之后，个小时之后，花朵慢慢合拢花朵慢慢合拢 除了草地的变化，文中还有哪个场景让除了草地的变化，文中还有哪个场景让你觉得很有趣？你觉得很有趣？蒲公英盛开的蒲公英盛开的场景场景兄弟兄弟俩草地玩耍俩草地玩耍的的场景场景 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。“从那时起从那时起”中的中的“那时那时”，在文中指的是，在文中指的是什么时候？什么时候？“我我”发现草地变色的原因时发现草地变色的原因时两两个感叹句充分表达了个感叹句充分表达了“我我”对草地和蒲公对草地和蒲公英的喜爱之情。英的喜
6、爱之情。小结：小结：作者通过细致观作者通过细致观察，体验到了观察带察，体验到了观察带来的快乐，这是作者来的快乐，这是作者最喜欢蒲公英的原因。最喜欢蒲公英的原因。早上早上草地草地 花朵花朵开篇点题（开篇点题（1 1）：草地玩耍（草地玩耍（2 2）：）：金金色色的的草草地地观察细致观察细致“我我”和和弟弟弟弟互吹绒毛互吹绒毛我的发现（我的发现（3 3）快乐无穷快乐无穷中午中午草地草地 花朵花朵傍晚傍晚草地草地 花朵花朵直抒胸臆（直抒胸臆（4 4）：蒲公英蒲公英盛开时草地是金色盛开时草地是金色的的绿色绿色合拢合拢金金色色张开张开绿色绿色合拢合拢草地草地可爱，蒲公英有趣，可爱，蒲公英有趣，“我我”很很
7、喜欢喜欢 这这篇文章以儿童的视角，描写了篇文章以儿童的视角，描写了“我我”观察发现草地观察发现草地颜色的颜色的变化并寻找变化并寻找原因的过程，写出了观察和探索给原因的过程，写出了观察和探索给“我我”带来的快乐，抒发了带来的快乐，抒发了“我我”对对草地和蒲草地和蒲公英的喜爱之情公英的喜爱之情。朗读课文，一边读一边想象课文描写的场景。朗读课文，一边读一边想象课文描写的场景。点拨 边边读边想象课文描写的场景，感受草地读边想象课文描写的场景，感受草地的美丽和大自然带给我们的快乐的美丽和大自然带给我们的快乐。如读。如读“弟弟跑弟弟跑在我前面在我前面把蒲公英的绒毛朝我脸上吹把蒲公英的绒毛朝我脸上吹”时时，
8、可想象可想象“我我”和弟弟在长满蒲公英的草地和弟弟在长满蒲公英的草地上，上，互互相追着朝对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐场景相追着朝对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐场景。仔细读读第仔细读读第3 3自然段，把下面的内容补充完自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。整，体会作者观察的细致。点拨 第第3 3自然段主要写自然段主要写通过仔细通过仔细观察，观察，“我我”发现发现了草地颜色的变化及变化的原因。先仔细了草地颜色的变化及变化的原因。先仔细阅读前阅读前三句，三句，边读边画出表示时间的词语边读边画出表示时间的词语“很早很早”“中午中午”“”“傍傍晚晚”，并找到相应的描写草地颜色的词语。再仔细阅，并找
9、到相应的描写草地颜色的词语。再仔细阅读后四句，找到草地颜色发生变化的原因。然后，根读后四句，找到草地颜色发生变化的原因。然后，根据找到的相关信息将横线上的内容补充完整。据找到的相关信息将横线上的内容补充完整。（答案见（答案见课时课时1 1）只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会触碰后会“害羞害羞”地低下头地低下头你留意过哪你留意过哪些食物的变化？和同学交流。些食物的变化？和同学交流。点拨 可以可以对熟悉的对熟悉的事物进行事物进行连续观察连续观察，了解，了解它们变它们变化的特
10、点，并写观察日记化的特点，并写观察日记。如果。如果你选择的事物没有明你选择的事物没有明显变化，要及时调整观察对象。交流时，语言要通顺、显变化，要及时调整观察对象。交流时，语言要通顺、有条理，注意讲清楚观察对象是如何变化的。有条理，注意讲清楚观察对象是如何变化的。示例示例一：当一：当我的手碰触到含羞草的叶片时，叶片我的手碰触到含羞草的叶片时，叶片就会瞬间合拢，过了好一会儿，它才慢慢展开。就会瞬间合拢，过了好一会儿，它才慢慢展开。有时，一阵风也能让含羞草的叶片合拢有时，一阵风也能让含羞草的叶片合拢起来，真起来，真是是太有趣了！太有趣了！示例示例二：牵牛花凌晨四点左右开放，到二：牵牛花凌晨四点左右开
11、放，到了中午，了中午，花朵就凋谢了。牵牛花的开花时间练一天都不到，花朵就凋谢了。牵牛花的开花时间练一天都不到，真是太神奇了。真是太神奇了。参考答案参考答案含含“草草”字的字的成语成语草木皆兵草木皆兵 寸草不生寸草不生 寸草不留寸草不留 寸草春晖寸草春晖草头草头天子天子 草率从事草率从事 草长莺飞草长莺飞 打草惊蛇打草惊蛇积草积草屯粮屯粮 奇花异草奇花异草 斩草除根斩草除根 结草衔环结草衔环香草香草美人美人 草衣木食草衣木食 疾风知劲草疾风知劲草细节在于观察，成功在与积累。细节在于观察，成功在与积累。爱默生爱默生一切推理都必须从观察与实验中得来。一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略伽利略关于
12、观察的名言警句关于观察的名言警句观察观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧与经验和谐地应用到生活上就是智慧。冈察洛夫冈察洛夫 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少水分对于植物之必不可少一样。一样。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 成语故事成语故事结草衔环结草衔环 “结草衔环结草衔环”是是“结草结草”和和“衔环衔环”两个典两个典故的合称故的合称。结草结草：春秋春秋时期，晋国大夫魏武子有个爱妾时期，晋国大夫魏武子有个爱妾名叫祖姬。生前，魏武子多次名叫祖姬。生前，魏武子多次嘱咐儿子嘱咐儿子魏颗，一魏颗，一定要在自己死后给祖姬找个好人嫁出去。后来
13、魏定要在自己死后给祖姬找个好人嫁出去。后来魏武子病重，又要求让祖姬殉葬。魏武子死后，魏武子病重，又要求让祖姬殉葬。魏武子死后，魏颗没有遵循父亲的遗愿，而是将颗没有遵循父亲的遗愿，而是将祖姬祖姬嫁了出去嫁了出去。后来后来秦晋秦晋大战大战，身为，身为晋晋国国将领的将领的魏颗魏颗与秦将与秦将杜杜回回在辅在辅氏氏（在今陕西省在今陕西省）相遇，双方相遇，双方激战时，激战时，一一位老人用位老人用草编的绳子草编的绳子将将杜杜回绊倒，魏颗趁机俘虏了杜回，秦军大败。晚上，回绊倒，魏颗趁机俘虏了杜回，秦军大败。晚上，魏颗梦到那位结草的魏颗梦到那位结草的老人，老人，他说自己是祖姬的父亲，他说自己是祖姬的父亲，为了报
14、答魏颗对自己女儿的为了报答魏颗对自己女儿的恩恩情，特结草助魏情，特结草助魏颗一颗一臂臂之力之力。衔衔环环：东汉东汉时期有个人叫杨宝，他时期有个人叫杨宝，他小时候小时候在在华华阴山看到一只黄雀被猫头鹰袭击，掉阴山看到一只黄雀被猫头鹰袭击，掉到树下，到树下，又又被蚂蚁被蚂蚁团团包围团团包围。杨宝。杨宝将它带回了家，每日以将它带回了家，每日以黄花喂养。黄雀伤愈离开的那天晚上黄花喂养。黄雀伤愈离开的那天晚上，一，一位黄衣位黄衣童子向杨宝拜谢说：童子向杨宝拜谢说：“我是西王母的使者，您心我是西王母的使者，您心地仁爱，乐于助人，我非常感谢您的救济。地仁爱，乐于助人，我非常感谢您的救济。”然然后，他给了杨宝
15、四枚白色的玉环，说：后，他给了杨宝四枚白色的玉环，说：“它们它们可可保佑您的子孙位列三公保佑您的子孙位列三公，为为政清廉，处世行事政清廉，处世行事像这像这玉环玉环一样洁白无瑕。一样洁白无瑕。”后后来来，果如黄衣童子所，果如黄衣童子所言，言，杨宝杨宝的儿子杨震、的儿子杨震、孙子杨孙子杨秉秉、曾孙杨赐、玄孙杨彪都身居高位，而且都刚正、曾孙杨赐、玄孙杨彪都身居高位，而且都刚正不阿、为政清廉，他们的美德一直为后人所传诵不阿、为政清廉，他们的美德一直为后人所传诵。“结草衔环结草衔环”比喻感恩图报，至死不忘。比喻感恩图报，至死不忘。一、辨析一、辨析字形并组词。字形并组词。蒲蒲（）铺铺（）钩（钩（）钓（钓（
16、）扰（扰（）拢（拢（）蒲草蒲草铺床铺床钓鱼钓鱼鱼钩鱼钩收拢收拢打扰打扰喊喊（）减减（）祭祭（）察察（）越越（）趣趣（）喊叫喊叫减法减法观察观察祭品祭品趣闻趣闻超越超越1.1.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不 是金色的，而是绿色的。（用加点词写句子）是金色的，而是绿色的。（用加点词写句子）我我不是不想吃饭，而是肚子不饿。不是不想吃饭，而是肚子不饿。二、按要求写句子二、按要求写句子。2.2.它和我们一起睡觉，一起起床。（仿写拟人句）它和我们一起睡觉，一起起床。（仿写拟人句）路边的花草随风摇摆，像是在向我们招手。路边的花草随风摇摆，像是在向我们招手。课文描
17、写了草地颜色的变化带课文描写了草地颜色的变化带给给“我我”的乐的乐 趣趣。（）三、根据三、根据课文内容判断对错，对的打课文内容判断对错，对的打“”“”，错错的打的打“”。“我我”在在发现草地颜色变化发现草地颜色变化后找到后找到原因原因，这，这 个个过程带过程带给了给了“我我”快乐。快乐。（）只要只要我们留心观察，就会发现大自然的奥秘我们留心观察，就会发现大自然的奥秘。（）大自然里有千千万万、各式各大自然里有千千万万、各式各样的事物，它们五彩缤纷，形样的事物，它们五彩缤纷，形态各异，请同学们选择一种自态各异，请同学们选择一种自己感兴趣的事物进行观察，把己感兴趣的事物进行观察，把观察所得写下来。观察所得写下来。感谢聆听感谢聆听
