1、 1 / 4 百变的土壤百变的土壤 【学习目标】【学习目标】 科学知识： 1对比三种土壤的特性，知道黏质土壤适合捏泥碗。 2知道我国很多的陶器、陶瓷是用土烧制的。 3知道土不仅能制作陶器，还可以做建筑材料。 科学探究： 1能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。 2能够通过对比，动手做一做，知道黏质土是制作陶制品的最佳选择。 3通过搜集资料，总结了生活中土还可以建筑房屋，制作泥塑雕像。 科学态度： 1体验到与其他同学合作学习的快乐； 2学会观察生活，知道土壤的重要性，树立保护土壤的环境保护意识。 【学习重点】【学习重点】 1对比三种土壤的特性，知道黏质土壤适合捏泥碗。 2知道我国
2、很多的陶器、陶瓷是用土烧制的。 【学习难点】【学习难点】 能够通过对比，动手做一做，知道黏质土是制作陶制品的最佳选择。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1 土是常见的天然材料， 用途非常_。 人们常以土为原料制作器物， 例如_、 _等。 2沙质土、黏质土、壤土最适合捏泥碗的是_土，因为它的_性最强。 2 / 4 3. _是用黏土或陶土经捏制成形后烧制而成的器具。 4红砖是由_烧制而成的，因此我国禁止使用_做建筑材料，是为了保护我 们的_资源。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 土有什么用途？ 2 3 4 5 6 二、搜集资料与
3、思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 1生活中有哪些物品是以土为原料制成的？ 2和爸爸妈妈一起制作陶艺作品，了解陶器的制作过程。 揉泥_陶艺作品 （二）理解与应用。 1土有什么用途？ 2琳琳去参观博物馆，发现了很多古时候的精美陶器。这些精美的陶器，真是漂亮，它 们是用什么做的？查阅资料，说一说这些陶器是如何制作的。 3 / 4 3哪一种类型的土壤最适合捏东西呢？生活中你用泥土捏过什么物品呢？ 4下图中的房屋是用 材料建造的。 5除了陶器，生活中还有哪些物品是以土为原料制成的？ 6为什么我国很多地方禁止使用红砖做建筑材料？ 【学习小结】【学习小结】 通过学
4、习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1土壤都能和水变成泥土，都可以很好的捏泥碗。 （ ） 2秦始皇陵兵马俑是用铁制成的。 （ ） 3土壤是非常重要的，因此我们用泥捏完泥碗可以不用洗手。 （ ） 4陶器是用泥土制成型，然后用高温烧制成的。 （ ） 5我们生活中看到的许多雕像都是泥土雕的。 （ ） 6现在的许多高楼大厦都是用红砖建筑的。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1现在国家禁止使用红砖作为建筑材料，是因为（ ） A红砖不如钢筋水泥结实 B红砖的烧制原料是土壤，是会破坏耕地的 C红砖房不好看，不美观 4 / 4 2土壤除了能制作陶器外，还可以制作（ ） A房子 B马车 C课桌 三、选一选，下列物品哪些是由泥土制成的，请将其序号填写在横线上。 。
