1、 口语交际口语交际 讲述讲述 1.1. 学会条理清楚、流利准确地表达自己的学会条理清楚、流利准确地表达自己的 观点。观点。 2.2. 结合生活经验，了解讲述的意义和作用，结合生活经验，了解讲述的意义和作用， 掌握讲述的基本原则。掌握讲述的基本原则。 3.3. 通过口语交际实践，学习并掌握常用的通过口语交际实践，学习并掌握常用的 讲述方法。讲述方法。 讲述是根据交际的需要，对我们的已知讲述是根据交际的需要，对我们的已知 所所做做的一种讲解。这里的已知可以是认识的的一种讲解。这里的已知可以是认识的 人、一个故事、一段经历或一个道理。讲述人、一个故事、一段经历或一个道理。讲述 是说话的一种，有一定的
2、方法是说话的一种，有一定的方法，以下是有关，以下是有关 讲述应注意的地方讲述应注意的地方。 1.1.注意讲述的对象注意讲述的对象和场合。和场合。 首先要首先要明确是讲给什么人听的，是一个明确是讲给什么人听的，是一个 人人、几个人，还是不确定的听众。讲述的对几个人，还是不确定的听众。讲述的对 象不同，讲述的内容和方式也就不同。也就象不同，讲述的内容和方式也就不同。也就 是说，是说，讲述要有针对性，有听众意识讲述要有针对性，有听众意识。 此外，还要此外，还要注意讲述时的注意讲述时的场合、场合、氛围氛围。 一方面，一方面，要使自己的讲述适应所处的环境要使自己的讲述适应所处的环境， 注意季节、天气等自
3、然环境，考虑讲话场合、注意季节、天气等自然环境，考虑讲话场合、 热点事件、听者情绪等社会环境因素热点事件、听者情绪等社会环境因素；另一；另一 方面，方面，讲述者可以利用一些辅助手段，讲述者可以利用一些辅助手段，营营造造 有利于自己讲述的氛围有利于自己讲述的氛围，如播放音乐、制作如播放音乐、制作 课件课件、准备简单的道具等。准备简单的道具等。 2.2.要重点突出，条理清楚要重点突出，条理清楚。 讲述之前通常会有准备的时间，哪怕时间讲述之前通常会有准备的时间，哪怕时间 很短，也要充分利用。先想好你讲述的中心话很短，也要充分利用。先想好你讲述的中心话 题是什么，讲述的重点是什么。确立中心话题，题是什
4、么，讲述的重点是什么。确立中心话题， 让人明白你讲的是什么，就不会散乱；讲述条让人明白你讲的是什么，就不会散乱；讲述条 理清楚，容易让人明白事情的前因后果、理清楚，容易让人明白事情的前因后果、 来龙去脉。先讲什么，后讲什么，要有一来龙去脉。先讲什么，后讲什么，要有一 个基本的“序”。同时，注意讲述要简洁，个基本的“序”。同时，注意讲述要简洁， 避免繁复冗长。避免繁复冗长。 3.3.注意口语表达的特点注意口语表达的特点。 要尽量使用简单的句式，多用短句，少要尽量使用简单的句式，多用短句，少 用长句；多用单句，少用复句。有时为了强用长句；多用单句，少用复句。有时为了强 调，提醒听者注意，可以适当重
5、复说一些话。调，提醒听者注意，可以适当重复说一些话。 尽量不用生僻词语和专业术语，以免造成不尽量不用生僻词语和专业术语，以免造成不 解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语 速的快慢、语气语调的变化和动作、表情，速的快慢、语气语调的变化和动作、表情， 增强讲述的感染力。增强讲述的感染力。 从下列题目中选一个，讲故事给你的同学听。从下列题目中选一个，讲故事给你的同学听。 1.1.我经历过这样一件事我经历过这样一件事 2.2.我有这样一位朋友我有这样一位朋友 3.3.我印象最深的一次出游我印象最深的一次出游 4.4.我喜欢的一位老师（一本书）我喜欢的一位老师（一
6、本书） 5.5.我最爱听的一首歌我最爱听的一首歌 6.6.一个美丽的梦一个美丽的梦 我最爱听的一首歌我最爱听的一首歌 我最喜欢的一首歌是我最喜欢的一首歌是童年童年，它温柔且，它温柔且 优雅，每当想起它，一种无法形容的感觉便油优雅，每当想起它，一种无法形容的感觉便油 然而生，使我联想到很多很多。然而生，使我联想到很多很多。 【示例示例】 “黑板上老师的粉笔“黑板上老师的粉笔/ /还在拼命叽叽喳喳写还在拼命叽叽喳喳写 个不停个不停/ /等待着下课等待着放学等待着下课等待着放学/ /等待游戏的童等待游戏的童 年年”听着这首悦耳的歌，我不由得想起自”听着这首悦耳的歌，我不由得想起自 己的童年，想起自己
7、浪费的那些时光。己的童年，想起自己浪费的那些时光。 小时侯，我无心学习，经赏撇下成堆的作小时侯，我无心学习，经赏撇下成堆的作 业与朋友们出去玩乐、嬉戏。如今，我已不再业与朋友们出去玩乐、嬉戏。如今，我已不再 是一个天真烂漫、什么都不懂的小女孩，想起是一个天真烂漫、什么都不懂的小女孩，想起 自己之前浪费的那么多时光，竟有些心痛！自己之前浪费的那么多时光，竟有些心痛！ “珍惜时间，就是珍惜生命。”这是许多人珍惜时间，就是珍惜生命。”这是许多人 常挂在嘴边的一句话，可谁又能真正做到呢？虽常挂在嘴边的一句话，可谁又能真正做到呢？虽 然我们可能无法真正做到，但是只要我们把握好然我们可能无法真正做到，但是
8、只要我们把握好 现在，过好每一天，让每一天充实而有意义，这现在，过好每一天，让每一天充实而有意义，这 句话又怎能说完全不起作用呢？句话又怎能说完全不起作用呢？ 童年童年这首歌让我知道，时间并不是无尽这首歌让我知道，时间并不是无尽 的，人生虽短暂，可是在这短暂的时间里面要做的，人生虽短暂，可是在这短暂的时间里面要做 的事情却很多。所以，我喜欢这首歌，更爱聆听的事情却很多。所以，我喜欢这首歌，更爱聆听 这首歌这首歌它使我不由地想起自己不懂事的童年它使我不由地想起自己不懂事的童年 和那个爱浪费时间的我，时刻警醒现在的我要珍和那个爱浪费时间的我，时刻警醒现在的我要珍 惜时间，做好自己。惜时间，做好自己
9、。 【名师点评名师点评】 名师点评：讲述交代了自己喜欢的歌名师点评：讲述交代了自己喜欢的歌 曲并说明自己喜欢的理由，有故事，有细曲并说明自己喜欢的理由，有故事，有细 节，观点鲜明，条理清楚，基本符合讲述节，观点鲜明，条理清楚，基本符合讲述 的要求。的要求。 题一：（题一：（20182018云南）主题班会“论英雄”云南）主题班会“论英雄” 环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所 给材料，对同学们的讨论做总结发言。给材料，对同学们的讨论做总结发言。 小辉：古代的民族英雄如戚继光、郑成功等。勇小辉：古代的民族英雄如戚继光、郑成功等。勇 武过人，谋略超群，实在值得
10、钦佩。武过人，谋略超群，实在值得钦佩。 小丹小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才 叫厉害，每次都能拯救地球。叫厉害，每次都能拯救地球。 小薇小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血那些为了民族独立和人民自由幸福而流血 牺牲的人民英雄们，才是真英雄。牺牲的人民英雄们，才是真英雄。 小波小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外现在是和平时期，基本不打仗，也没有外 星人入侵，这些英雄再厉害都没有用啦。星人入侵，这些英雄再厉害都没有用啦。 小梅小梅：那我们今天还要不要英雄？那我们今天还要不要英雄？ 总结发言：总结发言：_ 示例示例：同学们，我们今天仍然需要
11、英雄。同学们，我们今天仍然需要英雄。 当今时代，全国上下都在为实现中华民族伟大当今时代，全国上下都在为实现中华民族伟大 复兴而奋斗。认真做好本职工作，在各行各业复兴而奋斗。认真做好本职工作，在各行各业 做出突出贡献的人都是当代英雄。做出突出贡献的人都是当代英雄。 题二：（题二：（20182018重庆重庆B B卷）王丽是班上出了名卷）王丽是班上出了名 的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续 唱了三首歌，还意犹未尽。作为主持人，你唱了三首歌，还意犹未尽。作为主持人，你 想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？ 示例示例：王丽
12、唱得真好，不愧是咱们班的王丽唱得真好，不愧是咱们班的 “金嗓子”，大家为她鼓掌。那么还有哪位“金嗓子”，大家为她鼓掌。那么还有哪位 同学想接着来为我们奉献自己的精彩呢？同学想接着来为我们奉献自己的精彩呢？ 题三：（题三：（20182018四川广安）某班将于本周四川广安）某班将于本周 星期五下午星期五下午2 2：0000举行“走进传统文化”举行“走进传统文化” 的主题班会，班级想要你去邀请郝校长参的主题班会，班级想要你去邀请郝校长参 加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，加此次活动，你会怎么说？要求语言得体， 内容简洁。内容简洁。 示例示例：尊敬的郝校长，您好！我们班定尊敬的郝校长，您好！我们班
13、定 于本周星期五下午于本周星期五下午2 2：0000举行“走进传统文举行“走进传统文 化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待 您的光临！谢谢！（答案只要有称呼、时间、您的光临！谢谢！（答案只要有称呼、时间、 事件，语言得体即可。事件，语言得体即可。） 题四：（题四：（20182018湖北襄阳）湖北襄阳）见字如面见字如面节节 目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托 情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家 书”活动，可同学李明却说：书”活动，可同学李明却说：“有了网络和有了网络和 手机
14、，还用得着用笔墨写信吗？手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的听了他的 话，你该怎样劝说他积极参与活动？话，你该怎样劝说他积极参与活动？ 示例示例：李明，家书是中华优秀传统文化李明，家书是中华优秀传统文化 的一部分，手写家书更能寄托情感，是极好的一部分，手写家书更能寄托情感，是极好 的连接亲人的纽带，其作用是网络、手机无的连接亲人的纽带，其作用是网络、手机无 法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？ 题五：（题五：（20182018广西玉林）语文老师在“新广西玉林）语文老师在“新 闻探究学习”课上说：同学们，一周前，我闻探究学习”课上说：同学们，一周前，我 已布
15、置各位同学收集并阅读半年来国内外的已布置各位同学收集并阅读半年来国内外的 重要新闻，推荐重要新闻，推荐1010则你最关注的新闻作品。则你最关注的新闻作品。 我从大家推荐的作品中选出了我从大家推荐的作品中选出了1010则新闻，下则新闻，下 面一则新闻是同学们关注度最高的：面一则新闻是同学们关注度最高的： 20182018年年2 2月月2323日，黑龙江省教育厅发布日，黑龙江省教育厅发布 关于实施推迟中小学生早上上学时间工作关于实施推迟中小学生早上上学时间工作 的指导意见的指导意见，要求从，要求从20182018年年3 3月月1 1日起，全日起，全 省小学生、初中生早晨到校时间由目前省小学生、初中
16、生早晨到校时间由目前7 7点点 1010分后不同时间推迟到全省统一分后不同时间推迟到全省统一8 8点，高中点，高中 生由目前生由目前6 6点点3030分后不同时间推迟到全省统分后不同时间推迟到全省统 一一7 7点点3030分。分。 下面就请同学们说说对这则新闻的看法。下面就请同学们说说对这则新闻的看法。 假如你上台发言，你会怎么说？（含标假如你上台发言，你会怎么说？（含标 点限点限100100个字内）个字内） 示例示例：老师好，同学们好！我认为黑龙老师好，同学们好！我认为黑龙 江省教育厅的这个指导意见非常好，统一规江省教育厅的这个指导意见非常好，统一规 定全省中小学生早晨的到校时间，能有效保定
17、全省中小学生早晨的到校时间，能有效保 障学生的睡眠时长，有利于学生的身心健康，障学生的睡眠时长，有利于学生的身心健康， 进而提高学生的课堂学习效率，这种做法，进而提高学生的课堂学习效率，这种做法， 应在全国推广。应在全国推广。 感谢您使用优翼教辅，若需更多资源，请加入所用感谢您使用优翼教辅，若需更多资源，请加入所用 版本对应的版本对应的QQQQ群，群内会根据教学进度上传更多电子资群，群内会根据教学进度上传更多电子资 源。源。 版本 群号 初中语文-通用版 887872770 初中语文-江西专版 243050698 初中语文-河北专版 735605917 初中语文-安徽专版 736072135 初中语文-河南专版 702099287 初中语文-贵州专版 631370126 初中语文-武汉专版 176664284 初中语文-广东专版 735609480 初中语文-湖北专版 736088355 优翼丛书（初中）：学练优新领程时习之优干线优翼丛书（初中）：学练优新领程时习之优干线
