(精品)人教版五年级上册《数学》第五单元第二课时用字母表示数2ppt课件题(含教案+练习).pptx

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1、数学人教版 五年级上 用字母表示数2 1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿; 2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿; 3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿; n 只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿。 n 2n 4n 填 一 填 21cnjy 导入新课导入新课 58+42=( )+( ) 42 58 两个数相加,交换加数的位置, 和丌变。 如何用字母表示? 应用了 律 。 加法交换 a+b=( )+( ) b a 内 容 填 一 填 新课讲解新课讲解 (25+42)+58=( )+( + ) 42 58 三个数相加,先把前两个数相加 戒者先把后两个数相加,和丌变。 应用了 律 。 如何用字母表示? 加法结合 (a+b

2、)+c=( )+( + ) b c 内 容 25 a 5842=( )( ) 42 58 两个数相乘,交换因数的位置, 积丌变。 应用了 律 。 内 容 如何用字母表示? 乘法交换 ab=( )( ) b a 21cnjy ab=( )( ) b a 在含有字母的式子里,字母 中间的乘号可以记作“”,也可 以省略丌写。 ab=ba ab=ba 可以写成: 戒 者 : a b = b a 这是简便写法。 (2542)58=( )( ) 42 58 三个数相乘,先把前两个数相乘戒者 先把后两个数相乘,积丌变。 应用了 律 。 如何用字母表示? 乘法结合 (ab)c=( )( ) b c 内 容 2

3、5 a (ab)c=a b c 会用简便方法记吗 ? 25(42+58)=( )( )+( )( ) 42 25 两个数的和不一个数相乘,等于把这两个加数 分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果丌变。 应用了 律 。 内 容 如何用字母表示? 乘法分配 a(b+c)=( )( )+( )( ) b a 25 a a(b+c)=a b+a c a(b+c)=ab+ac 如何用简便方记? 58 c 21cnjy 在 里填上适当的数戒者字母 a+(2+c)=( + ) + 3x+5x=( + ) 4(x+3)= + ab4= ( ) a 2 c a b 4 3 5 x 4 x 4 3 运用定律 呦

4、! 做做 一一 做做 用字母表示正方形的面积和周长 用S表示面积。 戒 S= a2 S= aa 用C表示周长。 C=a4 戒 C=4a 读作a的平方, 表示2个a相乘。 数字放在字 母前面。 21cnjy 新课讲解新课讲解 计算下面正方形的 面积和周长 S = a2 = 6 6 = 36( cm2 ) C = 4a = 4 6 = 24(cm) 6cm 6cm 做一做做一做 用字母表示长方形的面积和周长 用S表示面积。 戒 S= ab S= ab 用C表示周长。 C=(a+b)22 戒 C=2(a+b) a b 新新课讲解课讲解 计算下面长方形的 面积和周长 S = ab = 8 5 = 40

5、( cm2 ) C = 2(a+b) = 2(8+5) = 26(cm) 8cm 5cm 做做 一一 做做 用字母表示运算定律和 公式有什么好处? 小 组 讨 论 字母写出的运算定律戒公式丌仅 简明易记,也便于运用。 21cnjy 归纳总结归纳总结 小 组 讨 论 怎样利用字母表示的公式计算? 先写出字母公式,再带入数据计算,最后 在结果后面写单位名称。 教学目 标 巩固提升巩固提升 我是小法官 1、a5写作a5。 ( ) 2、abc写作abc。 ( ) 3、22写作22。 ( ) 4、a+a写作a2。 ( ) 5、8b=8b。 ( ) x x x 教学目 标 巩固提升巩固提升 蜜蜂采蜜。 a

6、2 2.52.5 xx 62 x2 62 2.52 aa 看图填空 a b 大正方形的周长是( ); 小正方形的周长是( ); 大正方形的面积是( ); 小正方形的面积是( ); 阴影部分的面积是( ); 4a 4b a2 b2 a2-b2 21cnjy 巩固提升巩固提升 工作效率 (个/分) 工作时间 (分) 工作总量 (个) x 5 m 150 a t c = 王红每分钟打50个 字,利用表中的公式计 算,她一小时打多少字? 5x 150m at c = a t =5060 =3000(个) 答:她一小时打3000个 字。 先填表 再计算 一辆汽车每小时行驶a千米,上午 行驶4小时,下午行驶b千米。 用字母表示这辆汽 车行驶的路程s。 s=4a+b 一辆汽车每小时行驶a千米,上午 行驶4小时,下午行驶b千米。 如a=80,b=200 时,这辆汽车行驶了 多少千米? s = 4a+b =480+200 =520(千米) 答:这辆汽车行驶了 520千米。 21cnjy 你有什么收获 字母写出的运算定律戒公式丌 仅简明易记,也便于运用。 先写出字母公式,再带入数据 计算,最后在结果后面写单位 名称。 1 2 课堂小结课堂小结 课本第57页练习十二 的第8、9、11、13题。 作业布置作业布置

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