1、幼儿园小班科学教案春天的花含反思小班科学教案春天的花含反思这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.按颜色分类，将不同颜色的花种在相应颜色的花坛里。2.会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动的乐趣。活动预备1.红色、黄色、蓝色的花朵若干，红、黄、蓝颜色的花坛3个，春天景色的挂图。2.红色、黄色、蓝色蝴蝶各一只，红、黄、蓝三色颜料盘各3盘，记录单(有颜色标记和点子)，报纸团(数量与幼儿人数相等)。活动过程(一)导入。老师：春天到了，小草发芽了，变成了绿绿的，真好看。小花都开了，它们都兴奋的笑着。我们一起去看看春天吧!(出示春天景色的挂图，吸引幼儿的留
2、意力。)老师：春天真美呀，你都看到了什么?(请小伴侣认真观看挂图上有什么内容。)(二)过程。老师：看，绿绿的草地，太阳公公、大树伯伯、白云妹妹都快乐的笑着。咦?小花坛怎么在哭呢?(通过不同的表情，激发幼儿的爱好。)老师：哦，原来小花坛里没有花，我们怎么办呢?(教案出自：快思老师教案网)(引导幼儿想象，大胆的表达。)老师：老师有一个好方法。瞧，老师这里有好多的小花，我们把它种到花坛里面吧!幼儿：好!(请小伴侣上来种花)老师：咦，怎么花种好了小花坛还是没有笑呢?(让幼儿自己发觉，红花种在红色的花坛里，蓝花要种在蓝色的花坛里)老师：对啦，红色的花要种在什么颜色的花坛里?幼儿：红色!(请小伴侣种花，种
3、好后将花坛的哭脸变笑脸，培育小伴侣有关心别人的欢乐感受。)老师：还有这么多的花，怎么办呢?(出示预备好的花坛和小花，以小组的形式分发给幼儿，让小伴侣按花朵颜色和花坛颜色进行分类。)老师：小伴侣们种的小花真好看，真香啊，吸引来小蝴蝶，你们看这是什么颜色的蝴蝶?(先后出示红色、蓝色、黄色的蝴蝶)幼儿：红色!老师：请小伴侣关心红色的蝴蝶找到它的家。(巩固幼儿对颜色的认知和区分。)老师：黄色的蝴蝶也来啦。哎呦呦，可沉死我了，快点帮我找到家。太好了最终可以休息了。小伴侣真棒，关心黄色蝴蝶找到了家。老师：这是什么?(出示记录单，讲解使用记录单的方法，将记录单分发给幼儿，让幼儿依据记录纸上的点子数和颜色标记
4、，印相应数量相应颜色的花。体验数学活动的乐趣。将小伴侣的作品放在黑板上展现，请小伴侣进行沟通。)(三)结束。老师：我们将小花种到幼儿园的大花坛里面，让幼儿园的小伴侣都能观赏到这么美丽的花。活动延长：阅读幼儿学习资源3第89页和操作卡，依据要求进行点物匹配。小班科学活动春天的花反思通过这次活动幼儿熟悉了更多颜色的花，学会了对红、黄、蓝三种颜色的分类，学会观看并熟悉了颜色标记，能按花的颜色标记和点子数进行粘贴。但这次活动有许多不足之处，比如：语速较快；没能准时组织幼儿课堂秩序，秩序有点乱;没有让每个幼儿都参加，熬炼一下幼儿的动手力量；假如时间充分的状况下，让幼儿在学习资源上认真观看一下颜色标记和点子数，然后动手画一画，巩固所学学问。 3
