1、人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册 教学目标 1.知识目标:知道圆的各部分名称,掌握圆的特征, 理解和掌握在同一个圆或等圆里半径与直径的 关系。 2.技能目标:会用圆规画圆,培养大家动手操作的 能力。 3.情感目标: (1)通过观察和动手操作参与知识的形成过程, 培养大家抽象、概括等思维能力,进一步发展同 学们的空间观念和解决实际问题的能力。 (2)让大家在学习中体验成功的快乐。 （1 1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ （2 2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ （3
2、3）同一个圆的直径和半径有什么关系？）同一个圆的直径和半径有什么关系？ 动手折一折，画一画，量一量，比一动手折一折，画一画，量一量，比一 比，在小组里讨论：比，在小组里讨论： （4 4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ o 同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，半径有无数条，长度都相等。 r r o 同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。 d o d r r o d r r r o d r r r o d r r d=r+r d=2r r= d 2 （1 1）圆的直径是半径的）圆的直径是半径的2 2倍。（倍。（ ） （2
3、2）圆有无数条对称轴。（）圆有无数条对称轴。（ ） （3 3）画圆时，圆心决定圆的位置。（）画圆时，圆心决定圆的位置。（ ） （4 4）要画直径是）要画直径是4 4厘米的圆，圆规两脚间的距离是厘米的圆，圆规两脚间的距离是4 4 厘米。（厘米。（ ） （5 5）半径）半径2 2厘米的圆比直径厘米的圆比直径3 3厘米的圆小。（厘米的圆小。（ ） 考考你：考考你： 把车轮作成方 形行吗？ 把车轮作成椭 圆形行吗？ 为什么车轮要作成圆 的？车轴应装在哪里？ 我们从周围的事物中发现了圆，了我们从周围的事物中发现了圆，了 解、掌握了圆的特点，知道在日常生活解、掌握了圆的特点，知道在日常生活 中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在， 圆的许多秘密人们还没有发现。同学们圆的许多秘密人们还没有发现。同学们 要努力探索圆，为科技进步作出你们的要努力探索圆，为科技进步作出你们的 贡献！贡献！ 本课小结本课小结
