1、课题：科学家这样做授课教师：授课时间：授课班级:授课课时:1课时教学目标：1. 明确科学课的要求2. 了解科学家竺可桢3. 对科学产生浓厚的兴趣教学重、难点：重点：知道科学课的上课要求，了解科学家竺可桢难点：对学习科学产生浓厚的兴趣教师活动学生活动设计意图时间一、 科学家这样做本册书我们要认识的是中国科学院院士，地理学家、气象学家竺可桢二、 课堂纪律1、课前准备教材、观察实验报告册。2、课内要求坐姿端正，不随便说话，不做与课堂无关的事。专心听讲，积极思考，回答问题声音洪亮。尊重他人，学会倾听别人发言，不随便插话。想发言，先举手。3、课后整理按时完成老师布置的作业。留心生活，自主发现生活中的科学
2、知识。三、 实验课纪律1、课前准备到实验室上课时要排队进入，不迟到。到实验室后保持安静，不得随便去碰桌上准备的实验材料。2、课内要求实验观察时说实话说真话，不伪造结果和编造数据。（严谨）实验或观察时一丝不苟，认真有耐心。及时做记录，归纳总结。3、课后整理按要求整理实验器材，保持桌面地面整洁。离开前将凳子推到实验桌下。四、 奖惩制度（一）奖励要求1、课堂表现：遵守纪律，不随便乱说话，不做与课堂无关的事请。2、回答问题：积极回答问题，逻辑清晰，声音洪亮。3、实验课：不乱动实验器材和物品，实验严谨。（二）奖励方式：小组奖励或个人奖励（三）奖品：集齐9个小印章换一个奖品，可加入班级积分。他是我国现代气象学和物理学的奠基人使学生了解科学家竺可桢使学生明确科学课的要求使学生对科学课更有兴趣板书设计： 教学反思：
