1、人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 1. 使同学们借助直观图，初步体会集合 的思想方法，感知韦恩图的产生过程。 2. 能利用集合的思想方法来解决简单的 实际问题。 3. 让同学们在探究、应用知识中体验数 学的价值，渗透多种方法解决问题的意 识。 教学目标教学目标 情境创设情境创设，饶有饶有兴趣兴趣。 （1 1）紧扣时代脉搏紧扣时代脉搏，传递奥运精神传递奥运精神，符合学生兴趣符合学生兴趣。 （2 2）提供动物图片提供动物图片，吸引学生注意吸引学生注意，激发学生兴趣激发学生兴趣。 森林运动会上各种动物报森林运动会上各种动物报 名参加跑步比赛和跳远比名参加跑步比赛和跳远比 赛的情况赛的
2、情况: 跑 步 比 赛 跳 远 比 赛 森林运动会上各种动物报名 参加跑步比赛和跳远比赛的 情况 跑 步 比 赛 跳 远 比 赛 参加跑 步的 参加跳远 的 森林运动会上各种动物报名森林运动会上各种动物报名 参加跑步比赛和跳远比赛的参加跑步比赛和跳远比赛的 情况情况 跑 步 比 赛 跳 远 比 赛 森林运动会上各种动物报名森林运动会上各种动物报名 参加跑步比赛和跳远比赛的参加跑步比赛和跳远比赛的 情况情况 跑 步 比 赛 跳 远 比 赛 凸显一个“活” 字 开放空间开放空间，激活激活思维思维。 思维主动性思维主动性 思维简捷性思维简捷性 思维灵活性思维灵活性 彰显一个“美” 字 渗透历史渗透历史，品味品味数学文化之美数学文化之美。 John Venn John Venn 是十九世纪英国的哲学家和是十九世纪英国的哲学家和 数学家，他在数学家，他在18811881年发明了韦恩图年发明了韦恩图: : 用一条封闭曲线直观地表示集合及其用一条封闭曲线直观地表示集合及其 关系的图形称为韦恩图（也称文氏图）。关系的图形称为韦恩图（也称文氏图）。 在剑桥大学的在剑桥大学的 Caius Caius 学院的彩色玻璃窗上有对学院的彩色玻璃窗上有对 他的这个发明的纪念。他的这个发明的纪念。
