1、分数的意义分数的意义 人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.知识目标：使大家理解并掌握分数的意义。 2.能力目标：使大家知道一个物体、一个计量 单位、一些物体都可以看作一个整体，用单 位“1”表示。 3.情感目标：培养大家的抽象概括能力和初步 的逻辑思维能力。 1 3 2 0 5 4 分分 苹苹 果果 他们能得到整个的苹果吗? 分分 数数 分数是人们为了适应生活、 生产需要而产生的。 1 2 1 2 把一块饼平均分成2份， 每份是它的二分之一。 1 2 1 2 1 4 1 2 1 2 把一张正方形纸平均分成把一张正方形纸平均分成4份份, 每份是它的四分之一，每份是它的四分之一，3份是份是 它
2、的四分之三。它的四分之三。 1 4 1 2 1 2 1 5 4 5 把一条线段平均分成5份,每 份是它的五分之一，4份是它 的五分之四。 1 3 1 4 下面的分数表示图中的阴影部分,对不对? 说一说说一说: : 1 2 1 2 ( ) ( ) ( ) ( ) X X 把把4个苹果看作一个整个苹果看作一个整 体，平均分成体，平均分成4份，份，1个个 苹果就是这个整体的苹果就是这个整体的 。 1 4 把把6只熊猫玩具看作一个整体只熊猫玩具看作一个整体, 平均分成平均分成3份份,每份的两只熊猫每份的两只熊猫 是这个整体的是这个整体的 。 1 3 单位”1” 把单位”1”平均分成若干份,表示这 样的
3、一份或几份的数，叫做分数。 分子 分数线 分母 (表示把单位“”平均分成5份) (表示有这样的3份) 4 9 3 11 3 5 是把单位”1”平均分成_份, 表示这样的_份的数。 1. 做 一 做 5 3 做 一 做 2. 把全班30个学生平均分成6组,一个组的人数 是全班人数的 ,两个组的人数是全 班人数的 。 ( ) ( ) ( ) ( ) 做 一 做 读作五分之三，表示有个 。 读作，表示有个 。 （ ） 七分之四 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 4 5 6 5 9 3 8 1 2 1 3 2 5 ( ) ( ) ( ) X X 1 4 ( ) 1 4 ( ) ( ) 1 5 ( ) 3 4 本课小结 使大家知道一个物体、使大家知道一个物体、 一个计量单位、一些物体一个计量单位、一些物体 都可以看作一个整体，用都可以看作一个整体，用 单位“单位“1”表示。表示。
