1、 答司马谏议书 王安石王安石 王安石，字介甫，号半山， 抚州临川人，晚年退居江宁， 封荆国公，世称王荆公，他是 北宋著名的政治家、文学家， “唐宋八大家”之一。作品有 临川先生文集。 写作背景：写作背景： 北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行 变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官 僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表 人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复
2、旧制。王安石以人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以 此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守 旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法 的决心。的决心。 “答”即“答复、回复”之意。“谏议”则 指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答 司马谏议书”不能理解为“回答司马光规劝 的书信”，而要作“回复谏议大夫司马光的 信”来理解。 翻译下列句子翻译下列句子 1 1、重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，、重念蒙君实视遇
3、厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以， 冀君实或见恕也。冀君实或见恕也。 重点字词：重点字词：重念：重念：又考虑到。又考虑到。 视遇厚：视遇厚：对待优厚。对待优厚。 反复：反复：指书信来往。指书信来往。宜：宜：应该。应该。卤莽卤莽：同：同“鲁莽鲁莽”， 草率，冒失。草率，冒失。具：具：全部，引申为详细。全部，引申为详细。所以：所以：这样这样 做的原因。做的原因。冀：冀：希望。希望。见恕：见恕：原谅我。原谅我。 又想到您看待我一向很好，对于书信往来是 不应简慢无礼的，因而我在详细地说出我所 以这样做的理由，希望您或许能够谅解我。 2 2、盖儒者所争，尤在于名实；名实、盖儒者所争，尤在于名实；名实 已
4、明，而天下之理得矣。已明，而天下之理得矣。 我们读书人所要争论的，特别是在“名 称”（概念、理论）与“实际”是否符合上。 “名称”与“实际”的关系明确了，天下的 真理也就有正确的认识了。 3、今君实所以见教者今君实所以见教者 现在君实用来指教我的。现在君实用来指教我的。 见教者：指教我的问题（内容）。见教者：指教我的问题（内容）。 4 4、某则以谓受命于人主，议法度、某则以谓受命于人主，议法度 而修之于朝廷，以授之于有司，不为而修之于朝廷，以授之于有司，不为 侵官。侵官。 我却认为接受皇上的命令，议订法令我却认为接受皇上的命令，议订法令 制度，又在朝廷上修正、决定，用来交制度，又在朝廷上修正、
5、决定，用来交 给主管官署去执行，不算是给主管官署去执行，不算是“侵官侵官”。 5 5、辟邪说，难壬人，不为拒谏。、辟邪说，难壬人，不为拒谏。 重点字词：重点字词：辟：辟：排斥，驳斥。排斥，驳斥。难：难：用作动词，用作动词， 责难。责难。壬人：壬人：善于巧言谄媚的人。善于巧言谄媚的人。 排除不正确的言论，批驳巧言谄媚的坏 人，这不算“拒谏”。 6 6、至于怨谤之多，则固前知其如此也。、至于怨谤之多，则固前知其如此也。 重点字词：固：本来。 至于怨恨诽谤的很多，那是本来早就该料 到会这样的。 重点语段：翻译第三段，回答下列问题。重点语段：翻译第三段，回答下列问题。 人们习惯于得过且过的守旧之风已经
6、不是一天了，做官的人人们习惯于得过且过的守旧之风已经不是一天了，做官的人 又大多不为国家大事操心，以附和旧俗之见来讨好众人为美德。又大多不为国家大事操心，以附和旧俗之见来讨好众人为美德。 皇上却想改变这种现状，而我又不顾政敌的多少，想尽力去帮助皇上却想改变这种现状，而我又不顾政敌的多少，想尽力去帮助 皇上抵制他们，那么，众人怎么会不大吵大闹呢？过去商王盘庚皇上抵制他们，那么，众人怎么会不大吵大闹呢？过去商王盘庚 迁都，群起怨恨的是老百姓，不仅是朝廷士大夫而已。盘庚并不迁都，群起怨恨的是老百姓，不仅是朝廷士大夫而已。盘庚并不 因为有人怨恨的缘故，就改变他的计划；他考虑理由正当，然后因为有人怨恨的
7、缘故，就改变他的计划；他考虑理由正当，然后 做去，他认为正确，看不出有值得悔改的地方。如果您责备我执做去，他认为正确，看不出有值得悔改的地方。如果您责备我执 政很久了，没有能够帮助皇上大大地做一番事业，以此造福人民，政很久了，没有能够帮助皇上大大地做一番事业，以此造福人民， 那我自知有罪了。但如果说今天应当什么事也不必干，只是守着那我自知有罪了。但如果说今天应当什么事也不必干，只是守着 老规矩就行了，那就不是我所敢领教的了。老规矩就行了，那就不是我所敢领教的了。 1 1、这段文字可分为几层？、这段文字可分为几层？ 2 2、作者引用、作者引用“盘庚迁都盘庚迁都”这一历史典故的意图这一历史典故的意
8、图 是什么？是什么？ 在在“则众何为而不汹汹然则众何为而不汹汹然”句后划分为两层。句后划分为两层。 作者引用作者引用“盘庚迁都盘庚迁都”的历史典故意在表明自的历史典故意在表明自 己坚持变法的决心决不动摇。己坚持变法的决心决不动摇。 3 3、这段文字还揭露了什么问题？、这段文字还揭露了什么问题？ 揭露了士大夫不恤国事、专以向众人 献媚取宠为能事的丑恶嘴脸。 本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了 司马光的什么观点？司马光的什么观点？ “侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。” （“侵官、生事、征利、拒谏、致谤”） 作者认为判断是非的原则是什么？作者认为判断是非
9、的原则是什么？ 名实已明，而天下之理得矣。名实已明，而天下之理得矣。 （名实相符是辩别是非的原则（名实相符是辩别是非的原则 ） 作者重点批驳对方的什么观点？这样批驳有什么好处？作者重点批驳对方的什么观点？这样批驳有什么好处？ “（变法）以致天下怨谤也”（致谤） 抓住要点、驳倒要点，司马光信中其他的细支末 节也就不攻自破。言简意明，要言不烦，理足气盛， 毫不枝蔓。 请概括本文的中心思想。请概括本文的中心思想。 本文逐条驳斥司马光对新法的责难，批判了士大本文逐条驳斥司马光对新法的责难，批判了士大 夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想， 表示了坚定不移地推行新法的决心。表示了坚定不移地推行新法的决心。 认知此文寓刚于柔的特点。本文观点鲜明，态度决绝，但措 辞委婉得体，具有寓刚于柔的特色。如第二段中，“至于怨谤之 多”，先用“固前知其如此也”一句接住，是退；然后“人习于苟 且”数句对这种怨谤作出深刻的剖析，是进。一退一进之间形成跌 宕，也就形成了全文的委婉文气，但委婉中又含有刚气，含有锋芒。 这固然是由于书信体格式的需要，也出于朋友之间的情意，但更是 源于王安石作为一个政治家的坦荡胸怀和高度自信。 拓展延伸拓展延伸
