1、目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 多少年来，航母建设一直承载着国人百多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，年强国强军的梦想，“着舰着舰”和和“起飞起飞”是是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈刀尖上的舞蹈”。20201212年年1111月月2323日，备受瞩目的中国航母舰载战日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母待的航母就是中国首艘真正意义上的航母辽宁舰。辽宁舰。今天，今天，让我们让我们
2、跟随记者的脚步跟随记者的脚步现现场，去领略一下我们这支精锐军队的风采，场，去领略一下我们这支精锐军队的风采，去见证让人激动、自豪的去见证让人激动、自豪的“圆梦圆梦”时刻吧时刻吧!导入新课导入新课 蔡年迟、蒲海洋均为人民海军报蔡年迟、蒲海洋均为人民海军报记者。记者。本文是发表在本文是发表在20122012年年1111月月2525日人民日人民海军报上的一篇通讯报道海军报上的一篇通讯报道，获得第四届获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖、第二十三中国人民解放军新闻奖一等奖、第二十三届中国新闻奖三等奖。届中国新闻奖三等奖。作者简介作者简介 通通 讯讯 通讯的定义：是运用叙述、描写、抒情、通讯的定义：是运
3、用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。我们在七年级下册曾学过一篇通讯用的文体。我们在七年级下册曾学过一篇通讯谁是最可爱的人。谁是最可爱的人。通讯的特点：严格的真实性；报道的客观通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。较浓。通讯的分类：通讯的分类：主要主要包括人物通讯和事件通包括人物通讯
4、和事件通讯两类。讯两类。文体知识文体知识消息、新闻特写、通讯的区别：消息、新闻特写、通讯的区别：消息是消息是“报道新闻事件报道新闻事件”；新闻特写是新闻特写是“描绘新闻瞬间描绘新闻瞬间”；通讯是通讯是“讲述新闻故事讲述新闻故事”。文体知识文体知识白手起家白手起家：比喻原来没有基础或条件很差比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。而创立起一番事业。殚殚(dn)(dn)精竭虑：用尽精力，用尽心思。精竭虑：用尽精力，用尽心思。镌镌(jun)(jun)刻刻：雕刻。雕刻。凛冽凛冽(ln li)(ln li)：刺骨地寒冷。刺骨地寒冷。浩瀚浩瀚(hnhn)：形容水势盛大。：形容水势盛大。娴娴(xin)(
5、xin)熟熟：熟练。熟练。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。读音释义读音释义 主标题主标题“一着惊海天一着惊海天”，新颖独，新颖独特，吸引读者。特，吸引读者。副标题副标题“目击我国航母舰载战斗目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰机首架次成功着舰”则概括了这篇通则概括了这篇通讯记叙的主要事件。讯记叙的主要事件。题目作用题目作用u 浏览浏览全文，全文，用一句话用一句话概括这篇通讯记概括这篇通讯记录了什么事件录了什么事件。我我国航母舰载战斗机首架次成功着舰国航母舰载战斗机首架次成功着舰。整体把握整体把握u 划分层次。划分层次。第一部分第一部分（1 1）：）：
6、交代事件发生的交代事件发生的海天环境。海天环境。第二部分第二部分（2-202-20）：详细报道了舰）：详细报道了舰载机着舰的整个过程。载机着舰的整个过程。第三部分第三部分（2 21 1-2 26 6）：）：描写成功着描写成功着舰后人们的激动表现。舰后人们的激动表现。整体把握整体把握u 第第1 1段属于什么描写？有什么作用？段属于什么描写？有什么作用？自然环境描写。自然环境描写。交代交代背景，背景，渲染紧张的气氛，渲染紧张的气氛，衬托衬托中国海军的自信、自豪，中国海军的自信、自豪，为下为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。作铺垫。合作探究合作探究第一部分
7、第一部分(1)(1)u“从高速飞行的舰载战斗机上往下看，从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上航母就像汪洋中的一片树叶，在海上 起伏行进，飞机每次着舰都面临着生起伏行进，飞机每次着舰都面临着生 与死的考验。与死的考验。”这句话运用什么修辞这句话运用什么修辞 手法？有什么作用？手法？有什么作用？合作探究合作探究 比喻。比喻。将航母比喻成将航母比喻成“汪洋中的一片树汪洋中的一片树叶叶”，生动形象地，生动形象地写出写出了航母在大海了航母在大海中目标小的事实，从侧面烘托舰载机中目标小的事实，从侧面烘托舰载机着舰的难度极大，风险极高。着舰的难度极大，风险极高。第第二二部分部分(
8、5 5-2020)u 第第4 4段段引用着舰遇难事故数据有什么作引用着舰遇难事故数据有什么作用？用？交代舰载战斗机着舰是世界公认的最交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题具风险的难题；渲染紧张的氛围渲染紧张的氛围；吸引吸引读者读者；表现我国海军官兵们英勇无畏的崇高表现我国海军官兵们英勇无畏的崇高精神精神；为下文写舰载机成功着舰后人们的喜为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。悦作铺垫。合作探究合作探究u 赏析：赏析：“刀尖上的舞蹈刀尖上的舞蹈”就要开始了，就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。现场所有的人都捏着一把汗。比喻，把着舰过程比作比喻，把着舰过程比作“刀尖上的刀尖上的舞蹈舞蹈”
9、，生动形象地表现了着舰的危险，生动形象地表现了着舰的危险和其令人震撼的美感；和其令人震撼的美感；“捏着一把汗捏着一把汗”是心理描写，是心理描写，渲染渲染了了紧张的气氛，紧张的气氛，侧面烘托侧面烘托着舰的风险极着舰的风险极大大，让读者感同身受。让读者感同身受。合作探究合作探究u 赏析：赏析：发动机的咆哮声越来越大，舰发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，弯，放下起落架，放下尾钩，歼歼-15-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板
10、跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。道，以几近完美的轨迹迅速下滑。这段话对舰载机进行了细致的动作这段话对舰载机进行了细致的动作描写，并运用比喻的修辞手法，把舰载描写，并运用比喻的修辞手法，把舰载机比作凌波海燕，生动形象地表现了舰机比作凌波海燕，生动形象地表现了舰载机在空中滑翔时的轻巧和灵活，从侧载机在空中滑翔时的轻巧和灵活，从侧面反映出飞行员技术娴熟。面反映出飞行员技术娴熟。合作探究合作探究u 第第1 19 9段重点运用了哪些修辞手法及描段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？有何作用？写方法？有何作用？（1 1）“声如千骑疾，气卷万山来声如千骑疾，气卷万山来”运运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章用
11、对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。时的浩大声势，具有感染力。合作探究合作探究（2 2）运用细节描写，生动形象地描绘出运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。战斗机着舰的情形。“震耳欲聋震耳欲聋”“”“轰轰鸣鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼间眨眼间”、“刹那间刹那间”、“疾如闪电疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度；度；“牢牢地牢牢地”、“稳稳地稳稳地”表现了战表现了战斗机着舰的安全和平衡斗机着舰的安全和平衡，体现出
12、战斗机体现出战斗机飞行员高超的技术。飞行员高超的技术。合作探究合作探究u“记者眼前的飞行甲板上，定格了一记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大个象征胜利的巨大V V字：阻拦索的字：阻拦索的两端构成两端构成V V上边的两头，尾钩钩住上边的两头，尾钩钩住处，则是处，则是V V字的底尖。字的底尖。”第第2020段运段运用什么描写方法？有什么表达效果？用什么描写方法？有什么表达效果？合作探究合作探究 细节描写细节描写。既形象地描绘了阻拦索的形状，又既形象地描绘了阻拦索的形状，又暗示了着舰的胜利完成，暗示了着舰的胜利完成，表现了作者表现了作者的的喜悦和自豪喜悦和自豪之情之情，并为下文描写舰上人，
13、并为下文描写舰上人们感情的爆发蓄势。们感情的爆发蓄势。u“为了这一天，面对技术封锁，多少人为了这一天，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献默默奉献”这句话运用了什么修辞这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？手法？有什么作用？排比排比。写出我国科研人员为填补技术空白写出我国科研人员为填补技术空白而做出的努力和牺牲，表现了他们顽强而做出的努力和牺牲，表现了他们顽强不屈、无私奉献的精神，表达了作者对不屈、无私奉献的精神，表达了作者对他们的崇高敬意他们的崇高敬意，增强了语言的
14、表达气增强了语言的表达气势和感染力。势和感染力。合作探究合作探究第第三三部分部分(2121-2626)u“今天，终于有了一个圆满的结果，能今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？不激动吗？”这句话运用了什么修辞手这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？法？有什么作用？合作探究合作探究 反问反问。加强语气，突出人们的激动兴奋之加强语气，突出人们的激动兴奋之情。情。合作探究合作探究主主 旨旨 这篇通讯这篇通讯生动地再现了我国航母舰生动地再现了我国航母舰载载战斗机首架次成功着舰这一具有历史意义战斗机首架次成功着舰这一具有历史意义的事件的事件，展示了我国强大的军事实力，展示了我国强大的军事实力，流流露
15、出作者强烈的自豪感和爱国情怀。露出作者强烈的自豪感和爱国情怀。u 这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。的理解。惨痛的历史教训让中国人民懂得了惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打落后就要挨打”的道理。的道理。“辽宁舰辽宁舰”舰载机首架次着舰并获得成功的过程，舰载机首架次着舰并获得成功的过程，展示了中国人民在国防建设上所取得的展示了中国人民在国防建设上所取得的巨大成就巨大成就，让我们看到我国综合国力尤让我们看到我国综合国力尤其是国防实力的显著提升，增强了中国其是国防实力的显著提升，增强了中国
16、人民的爱国热情和民族自豪感。人民的爱国热情和民族自豪感。拓展延伸拓展延伸1 1、指出下列句子所运用的描写方法。指出下列句子所运用的描写方法。（1 1）着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。）着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。（）（2 2）“成功了！成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子的心，一下子舒展舒展开来。开来。（）（3 3）飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，）飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线。紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线。（）神态描写神态描写、动作描写、动作描写课堂检测课堂检测语言描写、心理描写语言描写、心理描写外貌描写、
17、神态外貌描写、神态描写描写2 2、指出下列句子运用的修辞手法。指出下列句子运用的修辞手法。（1 1）浩瀚的大海可以）浩瀚的大海可以做做证证：为了这一梦想成真，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。兵，已经期盼了半个多世纪。（）（2 2）航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行）航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。（）（3 3）声如千骑疾，气卷万山来。）声如千骑疾，气卷万山来。（）（4 4）刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统）刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。（）拟人拟人课堂检测课堂检测比喻、拟人比喻、拟人对偶对偶、比喻、比喻比喻比喻
