扬州某校部编版一年级语文上册《zcs》优秀课件.pptx

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1、部编版一年级语文上册部编版一年级语文上册 课前复习课前复习 拼拼 拼拼 音音 音音 王王 王王 国国 国国 a o e i u 韵母 a o e i u 韵母 y w b p m f d t n l g k h j q x 声母 y w b p m f d t n l g k h j q x 声母 yi wu yu 整体 yi wu yu 整体 b d q p t f m n y j l g x k h 点读游戏点读游戏:老师点击你来读,看谁读得最准确!:老师点击你来读,看谁读得最准确! 今天,老师将给大家带来三位新的声母朋今天,老师将给大家带来三位新的声母朋 友,快来和我一起认识它们吧!友,

2、快来和我一起认识它们吧! 7 z c s7 z c s 人教版 语文 一年级 上册 第一课时 第二课时 z z c c s s 大森林里的动物们在大森林里的动物们在 干什么?干什么? 第一课时 紫色衣服的狗熊老师紫色衣服的狗熊老师 在上课在上课 蚕在吐丝蚕在吐丝 三只刺猬在听课三只刺猬在听课 z z 紫色衣服紫色衣服 z z z z z z 读准音读准音 发音时,舌尖向前平伸,顶住上牙门齿背,憋发音时,舌尖向前平伸,顶住上牙门齿背,憋 住气流,舌尖稍微放松,让气流从窄缝中挤出来,住气流,舌尖稍微放松,让气流从窄缝中挤出来, 注意读得轻短些就是“注意读得轻短些就是“z z”的音了。”的音了。 狗

3、熊老师穿的是什么颜狗熊老师穿的是什么颜 色的衣服?色的衣服? 紫色 c c 小小刺猬小小刺猬c c cc c c 在听课的是哪种小动物?在听课的是哪种小动物? 刺猬 发音的方法基本与“发音的方法基本与“z z”相同,只是从窄缝中”相同,只是从窄缝中 挤出的气流比较强。挤出的气流比较强。 s s 发音舌尖平伸,与上门齿背接近,中间发音舌尖平伸,与上门齿背接近,中间 留一条窄缝,让气流从窄缝中挤出来。留一条窄缝,让气流从窄缝中挤出来。 蚕儿吐丝蚕儿吐丝s s s s s s 图上蚕在做什么?图上蚕在做什么? 吐丝 平舌音:发音时舌尖向前平神。 一起读一读 z z c c s s 再观察情境图,再观

4、察情境图, 你发现这三个声母你发现这三个声母 在哪里吗?在哪里吗? 识记形识记形 z z 读一读,看看图,再看看z你发现了什么? 小熊写的字像小熊写的字像 哪个字母?哪个字母? 像个像个2 2字字 z z z z z z c c 读一读,看看图,再看看c,你发现了什么? 小刺猬的身体像小刺猬的身体像 什么?什么? 半个圆圈半个圆圈c c c c c c s s 读一读,看看图,再看看s你发现了什么? 蚕吐出的丝蚕吐出的丝 像什么?像什么? 半个半个 8 8 字字s s ss s s 手指操做起来,小手帮忙记形状。手指操做起来,小手帮忙记形状。 半个圆圈半个圆圈c c c c c c 像个像个2

5、 2字字 z z z z z z 半个半个 8 8 字字s s ss s s 生活中的“生活中的“z z c sc s”,观察图片记一记。”,观察图片记一记。 z z c c s s z 1 书 写 提 示 一笔写成,占中格。 横折横。 学书写学书写 c 1 一笔写成,占中格。 形状为左半圆。 书 写 提 示 s 1 一笔写成,占中格。 从右上起笔,先向左画半圆,再 向右画半圆。 书 写 提 示 我会写我会写 学课文学课文 用拼音用拼音 你能用自己你能用自己 的话说一说课文的话说一说课文 插图写了一个什插图写了一个什 么故事吗?么故事吗? 先看一看图 上都有谁? 图上有一个狗 熊老师,三只 小

6、刺猬,一片 树叶上还有一 条蚕。 他们在干 什么? 狗熊老师在给 三只小刺猬上 课,蚕在吐丝。 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧!用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧! 春天来了,树木葱绿,树叶 上的蚕正在努力地吐丝。 森林学校里,穿着紫色衣服 的狗熊老师正给三只小刺猬上课 呢。狗熊老师在黑板上写了个声 母“z”,然后教会他们读法和写 法,三只小刺猬正在练习写字呢, 瞧,他们学得多认真啊! 我会拼我会拼 s s c c 整体认读音节读一读 z z 标调时要去掉i上面的点。 又轻又短 又响又长 z c s zi ci si 读一读,比一比。 读读整体认读音节小儿歌 紫色树,紫色花, 紫花

7、开了结紫瓜。 紫瓜柄上长小刺, 撕开紫瓜装芝麻。 你猜到儿歌 写的是什么 了吗? 一、你能猜对这是哪三个字母吗? 像个2字( )( )( ) 半个圆圈( )( )( ) 半个8字( )( )( ) z z z z z z c c c c c c s s s s s s 课堂演练课堂演练 声母声母 整体认读音节整体认读音节 z ci s c zi si 二、给下面的声母和整体认读音节找家。 z j z j z s z s b cb c t s t s s g y s g y cc weiwei 三、拼一拼,读一读。 第二课时 z z c c s s 声母 我们已经学会了z c s三个声母, 现在

8、我们要继续学习这三个声母和单韵 母的拼音,快来学习吧! z z c c s s e e a a u u 声母是: 单韵母是: c c z z s s e e u u a a 复习两拼音节复习两拼音节 游戏:声母韵母找朋友 z z z c c c s s s 我会认 声母 韵母 两拼音节 + = 同桌互相拼读,看谁读得最准确! z 杂技 砸锅 z 责备 选择 z 祖国 组长 c 擦汗 擦黑板 c 厕所 测量 c 粗细 粗心 s 洒水 撒种 s 颜色 色彩 s 塑料 塑像 昨天是几 月几日? zuzu 昨昨 三拼音节三拼音节 z u zu 声母声母 介母介母 韵母韵母 三拼音节三拼音节 拼读方法拼

9、读方法: :声轻,介快,韵母响声轻,介快,韵母响, ,三拼连读很顺当。三拼连读很顺当。 一起拼读一下三拼音节zu吧! s s u u susu 吃饭前要把手搓洗干净。 出门前要记得锁门。 c c u u cucu zuzu cucu susu 三拼音节 声轻,介快,韵母响, 三拼连读很顺当。 我会读我会读 zuzu z z zuzu zuzu zuzu 嘬柿子 写作业 昨天 左手 cucu c c cucu cucu cucu 搓衣板 错误 痤疮 s s susu susu 蓑衣 锁子 学课文学课文 用拼音用拼音 z c y 字 会认字 词语 学 学生 j zi 句子 我是小学生。 本课的生字

10、条 里有几个字? 五个:字、词、 语、句、子 除了“学生”这 个词语,“学” 和“生”还能分 别组成什么词语? 学习 生活 学校 花生 你在哪一课见 过“我是小学 生”这个句子? 哥哥是三年级的小学生。 你还能用 “学生”说 些什么句子? 字 生字扩词生字扩词 词 语 句 生字 汉字 文字 组词 歌词 诗词 语言 汉语 外语 造句 例句 语句 儿歌读起来儿歌读起来 “了”在儿歌中有几种读音? le:对了 错了 过了桥 lio:过不了 课堂演练课堂演练 一、我能把音节补充完整。 z z ( ) zz c c ( ) u u ( ) cc s s ( ) susu kuku c c u u su s su cu s cu z c zu c cu zu 二、我会读。

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