1、部编版语文七年级下册期末专项复习-文言文阅读 试卷（含答案） 部编版语文七年级下册期末专项复习-文言文阅读 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、对比阅读 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其上，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 【 】 常羊尝学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚
2、王田于云梦， 使虞人起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。” （选自明代刘基郁离子卷三，有删改） 注释：田同“畋”，打猎。云梦古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。使虞（y）人起禽而射之让掌管山泽田猎的官员去哄赶禽兽从而射杀它们。鹄（h）天鹅。旃（zhn）红色曲柄的旗。注矢指把箭搭在弓上。养叔名养由基，楚国大夫，善射。必完全肯定。 1【甲】文选自_（朝代）_（人名）的归田录。 2下列选项中加点字意思相同的一项是（ ） A尝射于家圃 常羊
3、尝学射于屠龙子朱 B见其发矢十中八九 禽发，鹿出于王左 C自钱孔入，而钱不湿 十发而十中 D若欲闻射道乎 卿 多务，孰若孤 3翻译文中两处画线句，并依据上下文作出进一步理解，全都正确的一项是（ ） A康肃笑而遣之。翻译：陈尧咨笑着让他走了。 理解：这句话传达出陈康肃公对卖油翁技艺的不屑、嘲笑，进而将其打发离开。 B臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。翻译：我射箭时，在百步之外放一片叶子去射它，十发箭十发中。理解：屠龙子朱借楚国射箭能手养由基之口说出射箭之道。 4【甲】【乙】两个文段都写到了“善射”。通过【甲】文段中“_”（用原文填空，仅限四字）可知，卖油翁认为陈康肃公善射的原因为熟能
4、生巧；【乙】文段中，屠龙子朱以楚王射箭为例，意在说明射箭必须_。 阅读下面的短文，回答问题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 孙权劝学 【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中
5、之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 炳烛夜读 【注释】炳烛：点燃蜡烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。 5解释下列加点的词语。 权谓吕蒙曰 _ 恐已暮矣_ 6下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A尔安敢轻吾射/安有为人臣而戏其君乎？ B以我酌油知之/大兄何见事之晚乎 C公亦以此自矜/蒙辞以军中多务 D而钱不湿/结友而别 7翻译下面的两个句子。 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 安有为人臣而戏其君乎？ 8结合内容，写出【乙】文给你带来的启示。 阅读下面的文字，完成下面小题。 （甲） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不
6、学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （孙权劝学） 9解释下列句子中加点词语的意思。 （1）及鲁肃过寻阳( ) （2）卿今者才略( ) （3）士别三日，即更刮目相待( ) 10用现代汉语翻译下列句子。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）但当涉猎，见往事耳。 （乙） 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱
7、不能禁止。归以告蒙母，母意欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” （节选自三国志吴志吕蒙传，有改动） （注释）造次：鲁莽，轻率。拊（f）：抚摩。 11请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释。 加点字 古代汉语词典常用义 字义 君宜顾之 A回头看。B探望，拜访。C关心，
8、照顾。D反而，却。 _ 肃于是越席就之 A完成，成功。B就在，就职。C看，观赏。D靠近，走近。 _ 12请用“/”给文中画线的句子断句（限两处）。 今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定 13结合两篇文章内容，说说你认为吕蒙是个怎样的人？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟
9、手熟尔。”康肃笑而遣之。 欧阳修归田录 【乙】 族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕，邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食，老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往，役至谷口，不敢行，老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧纵八九寸横半之奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之
10、。 老翁自言，炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之，不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动，庄子曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”信夫。尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。又闻静海励文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝毫出入。均习而已矣，非别有谬巧也。 纪昀阅微草堂笔记 【注】即纪中涵，当地的县令。晒：微笑，讥笑。尾阎：尾巴根部。瞬：眼精转动。缒：把人或物由上往下放。 14下列各项中加点字意思相同的一项是（ ） A乃厚赠遣之/康肃笑而遣之 B侧首让之/但微颔之 C尝见史含人嗣彪/见往事耳 D入谷将半/将功折过 15请用“/” 给文中画线的句了断句。 老 翁 手 一
11、短 柄 斧 纵 八 九 寸 横 半 之 奋 臂 屹 立。 16把下面两个句子翻译成现代汉语。 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2）尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。 17你从文中两位老翁身上分别获得怎样的启示？ 18简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。 阅读下面选文，完成各题 【甲】 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 【乙】 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双
12、，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰： “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【丙】 詹懋举以工为师 万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自。工曰；“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之。闻其弹，心复悦之
13、，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。 【注释】适：恰好，正巧。一过：一遍。诘：询问，追问。囊：用袋子装。 19【乙】文作者是宋代的_，号_，晚号六一居士，他与小石潭记的作者_都是唐宋八大家之一。 20解释下列句中加点词。 （1）徐以杓酌油沥之( ) （2）即老人所贻( ) 21对【丙】文中画线句意思的理解，正确的一项是（ ） A詹懋举于是听从木工学习弹琴，（学完以后）一段时间琴师没有能到这里来的。 B詹懋举于是跟着木工学习弹琴，（学完以后）当时的琴师没有能到这里来的。 C詹懋举
14、于是听从木工学习弹琴，（学完以后）一段时间没有一个琴师能比得上他。 D詹懋举于是跟着木工学习弹琴，（学完以后）当时的琴师没有一个能比得上他。 22【甲】文中杜处士面对牧童的“拊掌大笑”，表现是“ _ ” ； 【乙】文中陈康肃 “忿然曰”的原因是_ 【丙】文中“詹大惊异”的原因是 _ 。 23【甲】文中的牧童能指出戴嵩所画牛图中的错误，给我们的启示是 _ ；【乙】文告诉我们的道理是 ；【丙】文中的詹懋举“以工为师”，我们在他身上看到了_ 的品质。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射
15、不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 夏王使羿射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。”羿容无定色气战于胸中乃援弓而射之不中，更射之，又不中。夏王谓太傅曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。” （选自符子，有改动） 24下列加点词意思不相同的一项是（ ） A但手熟尔
16、_但闻黄河流水鸣溅溅 B乃取一葫芦置于地 乃命羿曰 C睨之久而不去 去其万金 D尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌 25用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 羿容无定色气战于胸中乃援弓而射之不中 26用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）而与之赏罚，则不中的者，何也？ 27甲、乙两文都讲了射箭的故事，但蕴含的道理不同，请结合内容谈谈你的理解。 二、课内阅读 28阅读下面文章，完成问题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则 答案
