1、统编教材一年级（上册）第八单元作业单学校 班级 姓名 一、单元概况：1.对应单元： 统编版教材一上第八单元2.人文主题：学会观察3.语文要素：寻找明显信息，借助图画阅读课文。4.单元目录精读课文： 雪地里的小画家（2 课时）精读课文： 乌鸦喝水（2 课时）精读课文： 小蜗牛（2 课时） 口语交际：小兔运南瓜（2 课时）语文园地八： （2 课时）5.作业完成时间：一年级语文每周 8 课时，完成第八单元教学任务需要 1 周半 12 课时（其 中，10 课时用于教学，2 课时用于完成单元作业）。二、单元作业目标序 号单元目标描述单课对应目标认知水平1231认识44个生字和2个偏旁；会写18个字和1个
2、笔画。拓 展积累由熟字构成的12个新词。识记2正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息； 认识自然段。识记3借助图画， 自主阅读不全文注音的课文。应用4通过学习课文，了解一些自然常识，激发学生观察自 然、观察生活的兴趣。背诵雪地里的小画家背诵 风。习惯5了解汉字“先中间后两边 ”“先外后内 ”的笔顺规则， 在田字格中正确书写。应用6把春节童谣读给大人听，分享过年的乐趣，学习 写新年贺卡。综合1三、单元作业框架年级/册次/单元一年级上册第第一单元单元类型学会观察教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业水平 等级认识44个生字和2个偏旁；会写18个字和1个笔 画。拓展积累由熟字构成 的12个新
3、词。1 通 过 听 读 、 观察图 片、联 系生活等方 法认读生字。10 1 、完成学习 单：描一描， 写一写。5 2 、汉字超市 闯 关5 好玩的汉字 （文配画）5 知道正确、流利地朗读课文； 能找出课文中明显的信 息；认识自然段。了解小动物 脚印特点，了 解青蛙冬眠 特点；能够说 出乌鸦用什 么方法喝水 的。了解一年 四季的不同 特点。15 指名说一说 5 给家长讲一 讲 5 知道借助图画， 自主阅读不全 文注音的课文。借助经验和 图画猜读不 认识的字 5 分自然段读 课文 5 应用通过学习课文，了解一些 自然常识，激发学生观察 自然、观察生活的兴趣。 背诵雪地里的小画家 背诵风。在熟读的
4、基 础上联系背 诵 10 涂一涂，画一 画 （ 古 诗 风，动手 配上相应的 图画，并涂上 色彩）10 理解应用了解汉字“先中间后两边 ”“先外后内 ”的笔顺 规则，在田字格中正确书 写。了解笔顺规 则 3 写一写 5 应用把春节童谣读给大人 听，分享过年的乐趣，学 习写新年贺卡。借助图片和 拼音读童谣 5 学写新年贺把 春节童 谣读给大人 听 5 理解应用卡 5 备注： 代表笔头作业；数字代表每次作业预计所需时间。2四、单元作业内容（一）基础性作业【识字与写字】下面是第一单元识字表和写字表，请你先读一读，再进行梳理和复习。3识字表写字表（二）发展性作业【阅读与表达】4【我是小小书法家】第八单
5、元，我们一共学习了 16 个生字，请把它们工工整整地写在田字格里， 看谁写得最漂亮。【我是小小诵读家】第八单元要求会背的课文一共有 2 篇，我不仅都会背，还能做到声情并茂呢！下面，请听我背诵雪地里的小画家、风。【阅读与鉴赏】三、实践性作业做“新年 ”小礼物每个孩子做一份新年的小礼物送给长辈，把你要准备的东西写一写，把你的构思 画一画吧。5单元学习整体回顾序号项目完成情况自评师评1单元作业单( ) ( ) 2亲子阅读( ) ( ) 3古诗文积累( ) ( ) 4每日练字( ) ( ) 备注：1.序号和项目可根据具体情况， 自主增删；2.亲子阅读完成情况，填写书名，已读页码；3.古诗文积累完成情况，填写诗词作者、题目；4.采用星级评价制，括号中可填写数字 1-5。6
