1、人教版一年级数学上册人教版一年级数学上册 情境导入情境导入 比多少比多少 情境导入情境导入 探究新知探究新知 比一比小兔和砖的数量谁多谁少？比一比小兔和砖的数量谁多谁少？ 小兔和砖的数量小兔和砖的数量 小兔和砖的数量小兔和砖的数量 举手发言：举手发言： 小兔和砖的数量分别是多少？小兔和砖的数量分别是多少？ 同样多同样多 探究新知探究新知 每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？ 小猪和苹果的数量小猪和苹果的数量 举手发言：举手发言： 小猪和苹果的数量分别是多少？小猪和苹果的数量分别是多少？ 同样多同样多 探究新知探究新知 小猪和木头的数量谁多谁少？小猪和木头的数量谁多谁少？
2、 ？ 小猪比木头小猪比木头 举手发言：举手发言： 小猪和木头的数量分别是多少？小猪和木头的数量分别是多少？ 少少 木头比小猪木头比小猪 多多 探究新知探究新知 还有什么可以比较呢？还有什么可以比较呢？ 探究新知探究新知 每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？ 小兔和胡萝卜数量小兔和胡萝卜数量 同样多同样多 举手发言：举手发言： 小兔和胡萝卜的数量分别是多少？小兔和胡萝卜的数量分别是多少？ 每只小兔一个胡萝卜够不？每只小兔一个胡萝卜够不？ 够够 探究新知探究新知 通过刚才数一数的活动，通过刚才数一数的活动， 我们不仅能数清物体的个数，我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以
3、用不同的数同时还知道，可以用不同的数 字来表示物体的个数！字来表示物体的个数！ 课堂练习课堂练习 和和 同样多。同样多。 和和 同样多。同样多。 说一说。说一说。 课堂练习课堂练习 比比 多。多。 比比 少。少。 说一说。说一说。 课堂练习课堂练习 多 我的多。 说一说。说一说。 课堂练习课堂练习 在多的后画在多的后画。 . . . . 课堂练习课堂练习 在少后面画在少后面画。 . . . 课堂练习课堂练习 （ ） （ ） 在多的（在多的（ ）中画）中画。 课堂练习课堂练习 比一比。比一比。 一一对应没有剩余一一对应没有剩余 鸡和鸭子的数量鸡和鸭子的数量同样多同样多 课堂小结课堂小结 比多少时，两种物体一一对应，有比多少时，两种物体一一对应，有 剩余个数的物体多，没有剩余个数剩余个数的物体多，没有剩余个数 的物体少。的物体少。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
