1、 买球。(教材第 82、83 页) 1. 结合解决问题的过程,探索、编制并掌握 8 和 9 的乘法口诀。 2. 会用乘法口诀计算表内乘法,解决一些简单的实际问题。 重点:编制 8 和 9 的乘法口诀。 难点:发现 8 和 9 的乘法口诀之间的联系,9 的乘法口诀得数与整十数之间的联系。 课件。 师:学校课外活动小组的同学们要跟老师一起去采购体育用品,咱们也一起去看看吧! 课件出示:教材第 82 页情境图。 师:从图中你知道了哪些数学信息? 生:我知道买 1 个足球需要 8 元,买 1 个篮球需要 9 元。 师:你能提出哪些数学问题呢? 生 1:买 1 个足球需要 8 元,买 2 个足球需要多少
2、元?3 个呢? 生 2:买 1 个篮球需要 9 元,买 2 个篮球需要多少元?3 个呢? 【设计意图:让学生在熟悉的情境中发现数学信息,提出并解决数学问题,提高学生综合的数学能 力。】 1. 说一说,填一填。 师:买一个足球要花多少钱?(8 元)买 2 个足球要花多少钱呢?(16 元)买 3 个呢?4 个呢买 9 个 足球又要花多少钱呢?你能用表格的形式表示出结果吗? 学生尝试用表格记录计算的结果,教师巡视,了解情况。 组织学生交流展示计算结果的记录情况。 师:刚才我们用表格记录了买足球要花的钱,现在你能用同样的方法计算出买 1 个篮球多少钱,买 2 个篮球多少钱买 9 个篮球多少钱,并用表格
3、记录下来吗? 学生独立完成计算,并填写表格。 师:老师这也有一个表格,谁愿意帮老师把它填写完整? 课件出示:教材第 82 页表格。 师生共同完成表格的填写。 【设计意图:由两个简单的表格入手,然后合并成一个稍复杂的表格,既便于学生理解数据的得来, 又为下面编制乘法口诀打基础,同时为学生今后学习统计表奠定基础。】 2. 编口诀。 师:你能根据刚才的计算过程独立编出 8 和 9 的乘法口诀吗?试试看。 学生独立编口诀。 师:大家一起来交流一下所编的 8 和 9 的乘法口诀。(学生交流,教师板书) 3. 找规律。 师:同学们真棒!现在请大家仔细观察 8 和 9 的乘法口诀,你们发现了什么?请在小组内
4、讨论一下。 师:刚才同学们的讨论都很积极,下面,哪个小组先来汇报一下你们发现的规律? 生1:我们发现8的乘法口诀中相邻两句口诀的得数之间相差8,9的乘法口诀中相邻两句口诀的得 数之间相差 9。 生 2:我们小组发现,9 的乘法口诀的得数是 9、18、27、36十位上的数字一个比一个大 1,个 位上的数字一个比一个小 1 生 3:我们小组也发现了 9 的口诀的得数有规律,它们个位上的数字与十位上的数字之和都是 9。 师:你们真了不起,发现了 9 的乘法口诀的特殊规律。哪个小组还有不同的发现? 生 4:通过观察 9 的乘法口诀,我们发现,一九得九,得数比 10 少 1;二九十八,得数比 20 少
5、2;三九二 十七,得数比 30 少 3 生 5:我们组还发现“二九”的结果和“九九”的结果的十位数字和个位数字是反着的,“三九”的结果和 “八九”的结果的十位数字和个位数字是反着的,“四九”的结果和“七九”的结果的十位数字和个位数字是 反着的,“五九”的结果和“六九”的结果的十位数字和个位数字是反着的。 师:同学们既善于观察,又勤于思考,发现了 8 和 9 的乘法口诀存在着很多规律,这些规律可以帮助 我们很快记忆口诀。你认为哪条规律便于记忆,就采用哪条规律。老师也想交流一种记忆 9 的乘法口 诀的方法,这种方法称为“手指游戏”。 教师演示,学生跟着学。 【设计意图:通过创设购买篮球、 足球的情
6、境,让学生结合解决实际问题的过程,得出 8 和 9 的乘法 口诀。重点引导学生进行小组讨论,发现口诀的规律。】 师:在这节课中,你印象最深的是什么?通过这节课,你有什么收获? 买 球 18=8 一八得八 28=16 二八十六 38=24 三八二十四 48=32 四八三十二 58=40 五八四十 68=48 六八四十八 78=56 七八五十六 88=64 八八六十四 89=72 八九七十二 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 A 类 在里填上运算符号,在 里填上数。 98= 94=93+ 97=9394 59- =94 99=9
7、7 (考查知识点:乘法口诀;能力要求:会正确进行乘法计算。) B 类 解决问题。 (1)买 6 瓶花露水要花多少元? (2)买 9 罐可乐要花多少元? (3)用 30 元买 3 顶帽子,够吗? (4)你还能提出什么数学问题?请尝试解答。 (考查知识点:9 的乘法口诀;能力要求:能正确运用乘法口诀解决简单的实际问题。) 课堂作业新设计 A 类:72 9 + 9 6 +(最后两空答案不唯一) B 类:(1)96=54(元) (2)39=27(元) (3)10+10+10=30(元) 30 元=30 元 够。 (4)9 块香皂多少元?59=45(元)(答案不唯一) 教材习题 第 83 页“练一练”: 1. 49=36(个) 四九三十六 29=18(个) 二九十八 2. (1)89=72(元) (2)99=81(元) (3)94=36(元) 30 元36 元 不够。 (4)9 个毽子多少元?59=45(元)(答案不唯一) 3. 略 4.32 24 16 64 63 54 36 40 72 56 81 16 27 18 56 14 5. 50 18 40 54 24 42
