1、 本单元包括古人计数(1120 各数的认识)、搭积木(十几加几不进位、十几减几不退位)、有几瓶 牛奶(9 加几)、有几棵树(8 加几)、有几只小鸟(7,6,5 加几)、练习三、做个加法表等内容。 其主要知识点: 1. 认读写 1120 各数,掌握 20 以内数的顺序,会比较 20 以内数的大小。 2. 认识个位和十位,了解数位的意义;正确计算 20 以内的不进位加法。 3. 用凑十法计算 20 以内的进位加法,用数数法或用个位相减再加十位的方法计算十几减几的不 退位减法。 4. 利用 20 以内的进位加法的知识解决生活中的问题。 在本单元学习以前,学生已初步理解了加减法的含义,掌握了 10 以
2、内各数的顺序及大小,会计算 10 以内的加减法。对于 20 以内的数,大多数学生会数,但对于建立数位概念、数的组成却不清楚,所以本 节课重点掌握 1120 各数的组成及个位、十位上各数的意义,难点是建立数位概念。一年级学生的思 维特点、对数学的学习态度和习惯、数学知识与技能的基础等差异较大,针对这些情况,在学习活动中, 要让学生仔细观察、动手操作,要特别关注每个学生的学习过程,鼓励他们认真倾听、大胆尝试操作、 积极发表自己的见解及表达自己对知识的理解。 1. 认识 1120 各数,能正确数数、读数、写数,掌握 20 以内数的顺序,会比较大小。 2. 认识数位,识别各数位上数字的意义。 3. 学会 20 以内的进位加法,并能解决相关的数学问题,具有初步的应用意识。 4. 让学生体会计算的多样性,培养学生的灵活性和独立性。 1. 创设生动有趣的活动情境,组织学生进行各种操作活动。 2. 教学时鼓励学生独立思考、大胆尝试,组织学生进行讨论交流,提倡算法多样化。 3. 在教学中联系学生的生活实际,用学到的加法解决身边的实际问题。 1 古人计数 1 课时 2 搭积木 1 课时 3 有几瓶牛奶 1 课时 4 有几棵树 1 课时 5 有几只小鸟 1 课时 6 练习三 1 课时 7 做个加法表 1 课时
