1、大象版 科学 三年级 上册同学们，你知道今天的气温是多少吗？同学们，你知道今天的气温是多少吗？问题1：怎样测量气温？问题2：气温的单位是什么？人体感官对物体的大人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通小、轻重和冷热的感觉通常是常是不准确不准确的，需要的，需要科学科学仪器仪器来帮助进行测量。来帮助进行测量。物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（）来表示。气温计是测量气温的科学仪器。认识气温计认识气温计学会在正确的角度观察气温计学会在正确的角度观察气温计温馨提示：同学们在户外测量气温时，一般选择室外没有阳光直射，通风的地方以小组为单位，将课下测量的数据转化成表格以小组为单位，将课下测量的数据转化成表
2、格气温记录表测量地点测量时间气温/室外通风处 08:001610:0012：0014：0016:00实地测量：1.小组在校园内通风背阴处，进行气温测量。以小组为单位，将测量的数据转化成表格以小组为单位，将测量的数据转化成表格分析气温变化折线图：上图中，一天当中的气温变化趋势：8 时至14 时气温上升，14时至16时气温下降；气温最高的时间是 14 时，气温是23摄氏度一、提出的问题1.气温用什么仪器测量？2.气温的单位是什么？二、气温计使用规则三、气温观测记录表四、观测结果一天的气温中，14点时最高。课外延伸气象工作者是如何测量气温的呢？气象工作者要测量气温当然也离不开气温计，气温计放置在百叶
3、箱中，防止其被太阳直射，又能保证自然通风的环境。百叶箱不仅要避免阳光直射，而且还要避免受地面反射太阳的光和热的影响。由于草坪上的光和热的反射影响最小，因此百叶箱一般都架设在草坪上。单位单位刻度刻度液柱液柱玻璃泡玻璃泡10102 2-3030 5050没有阳光直射没有阳光直射通风通风平视冷热程度冷热程度摄氏度摄氏度测量气温测量气温大象版 科学 三年级 上册如何判断风的方向呢？如何判断风的方向呢？北南西东西北东北东南西南西风西风北风北风东南风东南风风向：风吹来的方向。（风向：风吹来的方向。（8 8个）个）风风向向图图说一说有什么方法判断风向？北西南东1.1.根据旗面飘动的情况辨别风向。根据旗面飘动
4、的情况辨别风向。旗面向旗面向西西飘动，说明风是由东飘动，说明风是由东向西吹，此时为向西吹，此时为东风东风。风向标风向标是测量风向的科学仪器，是测量风向的科学仪器，风向标风向标箭头的指向箭头的指向就是当前的就是当前的风向风向。北西南东风向标的箭头指向风向标的箭头指向东东边，此时为边，此时为东风东风制作简易风向标制作简易风向标制作：1.在吸管两端纵向剪出长约1厘米的缝隙。2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的尾翼，将它们分别插入吸管两端的缝隙中，并固定好。制作：3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔上的橡皮中，使吸管能自由转动。用我们制作的风向标测定风向，并记录观测结果。用我们制作的风向
5、标测定风向，并记录观测结果。风向记录表测量时间测量地点风向08:0008:00 操场北风北风吹来吹来八八测定风向测定风向 相同相同东北东北指南针指南针大象版 科学 三年级 上册思考一下，引起两幅图片的主要区别是什么呢？风有时大有时小，那我们平时如何判断它的大小呢如何判断它的大小呢？风力是指风吹到物体上风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小所表现出的力量的大小 风既有风既有方向方向，又有，又有大小大小。一般来说，风速越大，风力也越大。一般来说，风速越大，风力也越大。我们一般根据风速的大小把风我们一般根据风速的大小把风力的大小分为力的大小分为1818个等级，最小的个等级，最小的是是0 0级，最大
6、的为级，最大的为1717级。级。风力等级 0级 烟柱直冲天 1级 轻烟随风偏 2级 轻风拂脸面 3级 叶动红旗展 4级 风吹飞纸片 5级 小树随风摇 6级 举伞有困难 7级 迎风走不便 8级 风吹树枝断 9级 屋顶瓦片动 10级 拔树又毁屋 11级、12级 陆上很少见点兵点将，快问快答点兵点将，快问快答我说几级，你说顺口溜。我说顺口溜，你说几级。我说几级，你说顺口溜。我说顺口溜，你说几级。比如：六级，举伞有困难。举伞有困难，六级。比如：六级，举伞有困难。举伞有困难，六级。你来表演我来猜你来表演我来猜 某位同学表演一个情景，其他同学来猜。表演之前说某位同学表演一个情景，其他同学来猜。表演之前说出
7、自己要表演的事物，比如，树，人出自己要表演的事物，比如，树，人气象台用气象台用风力计风力计来来测量风力的大小测量风力的大小做一个简易风力计做一个简易风力计材料超市：材料超市：量角器直尺黑笔棉线乒乓球透明胶带设计制作：设计制作：大风微风中风1.我该如何使用材料制作风力计？2.我的具体步骤：第一步做什么第二步做什么制作过程：制作过程：1.分别沿着量角器的30度、60度和90度刻度线画一条黑线。2.将直尺的底边与量角器上90度刻度线对齐，并将直尺与量角器粘在一起。3.将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点。活动：测量风力大小活动：测量风力大小在校园中用简易风力计测量风力，并判断风力的
8、大小。大风微风中风烟柱直冲天叶动红旗展小树随风摇举伞有困难风吹树枝断力量的大小风力计大象版 科学 三年级 上册是晴天还是多云呢？怎么知道下了多少雨呢？云量与天气云量与天气云块占全部天空面积的多少叫云块占全部天空面积的多少叫云量云量，我们可，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。以通过观察天空中的云量来描述天气。不同的天气不同的天气晴云量不超过二成少云云量不超过四成多云云量不超过八成阴天云量超过八成降雨量和降水量降雨量和降水量 降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度，通常以毫米为单位。降雨强度等级表降雨强度等级表降雨强度降雨强度等级等级小雨小雨中雨中雨大雨大雨暴雨暴雨
9、大暴雨大暴雨特大暴雨特大暴雨2424小时的小时的总降雨量总降雨量0.19.0.19.9 9毫米毫米10.024.10.024.9 9毫米毫米25.049.25.049.9 9毫米毫米50.099.50.099.9 9毫米毫米100.0249.100.0249.9 9毫米毫米大于等于大于等于250.0250.0毫米毫米 降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。某地一年中的降雨量与雪、冰雹等统统融化为水的量之和，称为该地一年的降水量。雨量器雨量器测量一段时间的降雨量测量一段时间的降雨量的科学仪器是的科学仪器是雨量器雨量器。制作简易雨量器材料超市:直筒玻璃杯透明塑料尺双面胶设计制作:1.我该如何使
10、用材料制作雨量器？2.我的具体步骤：第一步做什么第二步做什么制作过程:1.准备一个高约20厘米、平底直筒的透明杯子。2.将直尺粘贴在杯子外壁上，0刻度线对准杯子内侧底部。活动内容：以小组为单位，用简易雨量器测量并记录降雨情况。每天在相同的时间记录每天测量完要倒掉雨量器里的水活动：测量降雨量活动：测量降雨量将测量到的降雨情况记录到降雨量记录表中。时间时间星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六 星期日星期日降雨量降雨量（毫米）（毫米）5 52 2.多云多云晴晴少云少云阴天阴天2020毫米毫米中雨中雨深度深度毫米毫米云量云量雨、雪、冰雹雨、雪、冰雹2424大象版 科
11、学 三年级 上册该怎样制作才好呢？要选择一些同学们想要了解的知识。还要配一些图片，这样更直观。版面要生动活泼。天气天气是指一个地方是指一个地方短时间短时间里的里的大气状况大气状况。观察图片，究究在上学过程中遇到过哪种天气？晴天下雪下雪刮风刮风下雨下雨常见的天气常见的天气 晴 多云 阵雨 阵雪 阴 雷阵雨 雷阵雨伴有冰雹 小雨 中雨 大雨 暴雨 雨夹雪 小雪 中雪夜晚晴 夜晚多云 夜晚阵雨 夜晚阵雪 大雪 暴雪 冻雨夜晚扬沙 夜晚沙尘暴 夜晚雾 扬沙 沙尘暴 雾 无数据常用的天气符号常用的天气符号请填写下面的表格天天气气符符号号天天气气状状况况雨夹雪雨夹雪雾雾晴晴雷电雷电多云多云气候是一个地区多
12、年的天气特征。例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热，干燥少雨。不同的气候不同的气候昆明四季如春沙漠干燥少雨北极冰天雪地天气与气候的区别天气天气气候气候概念一个地方_里的大气状况一个地区_的天气特征时间短时间长时间稳定性时刻在变化，很不稳定一般变化不大，比较稳定短时间短时间多年多年常见的气象灾害台风 暴雨 高温寒冷 大雾 灰霾雷雨大风 冰雹 道路结冰森林火险气象灾害是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。暴雨造成的洪涝危害城市发生内涝山区发生泥石流暴雨预警符号暴雨蓝色预警信号：12小时内降雨量将达50毫米以上。暴雨黄色预警信号：6小时内降雨量将达50毫米以上
13、。暴雨橙色预警信号：3小时内降雨量将达50毫米以上。暴雨红色预警信号：3小时内降雨量将达100毫米以上。等级等级IVIV级级IIIIII级级IIII级级I I级级颜色颜色蓝色蓝色黄色黄色橙色橙色红色红色严重性和紧严重性和紧急程度急程度一般一般较重较重严重严重特别严重特别严重暴雨来临前的防范措施暴雨来临前的防范措施1.关注气象部门关于暴雨的最新预报。2.暴雨来临前，低洼地区的居民应在房屋门口放置挡水板或堆砌土坎。可因地制宜采取“小包围”措施，如砌围墙，大门口放置挡水板，将水挡于门外3.市政和物业管理人员应及时清理城市、小区的排水设施，保持排水管道畅通。安全注意赶快进屋不能站在树下避雨不用湿手去操作电器“电老虎”摸不得路上远离脱落的电线不用湿布擦带电的电器以小组为单位，制作以小组为单位，制作气象科普小报，气象科普小报，贴在教室的展示墙上，贴在教室的展示墙上，大家阅读并交流体会。大家阅读并交流体会。活动：制作气象科普小报短时间短时间晴晴雪雪雨雨多年多年干燥少雨干燥少雨气候气候A AC C
