1、20202020秋部编秋部编( (统编统编) )版版 高中语文必修上册高中语文必修上册 优质课件 闭关锁国，导致落后，落后就要挨打！ 导入新课 中华帝国怎么会在鸦片战争中大败呢？ 鲁迅先生的拿来主义，给了我们一个明确的答案。 国外的东西，不一定都是好的，也一定有不好的。 我们是否能够不加选择地照单全收呢？ “我们要和世界先进文化进行交流。” 拿拿 来来 主主 义义 鲁迅鲁迅 写作背景 本文写于1934年，此时正是中华民族灾 难深重的年代。当时在如何对待文化遗产这 个问题上，存在着种种错误思潮。为了揭露 和打击敌人，为了澄清认识、统一思想，鲁 迅先生特意写了这篇杂文，阐明了马克思主 义者批判继承
2、文化遗产的原理和方法，提出 了实行“拿来主义”的正确主张。虽然鲁迅 着重写的是如何对待外国文化遗产的问题， 但“拿来主义”适用于对待一切文化遗产。 议论文的逻辑思路：议论文的逻辑思路： 为什么为什么 是是什么什么 怎么样怎么样 （为什么要拿来）（为什么要拿来） （拿来主义是什么拿来主义是什么） （怎么拿来）（怎么拿来） 整体把握整体把握 回 顾 全 文 ， 整 理 思 路 回 顾 全 文 ， 整 理 思 路 第一部分（第一部分（1-7）：）：揭露、批判揭露、批判“送送 去主义去主义” , ,树立自己的观点树立自己的观点( (提出提出 “拿来主义拿来主义”的观点的观点) )。 第二部分（第二部分
3、（8 8- 9 9）：）：阐明阐明“拿来拿来 主义主义” 的具体内容。的具体内容。 第三部分（ 第三部分（1010）：）：总结全文，指出总结全文，指出 实行“拿来主义”的条件和意义。实行“拿来主义”的条件和意义。 立论立论：议论文可以阐述自己的观点，：议论文可以阐述自己的观点， 叫叫“立立”， 驳论驳论：可以批驳别人的观点，：可以批驳别人的观点， 叫叫“破破”； 本文本文先驳后立先驳后立（先破后立先破后立）。）。 说说本文批驳了什么？为什么要先驳？说说本文批驳了什么？为什么要先驳？ 论方一角论方一角 闭闭 关关 主主 义义 大门被枪炮打破（鸦片战争）大门被枪炮打破（鸦片战争） 碰了一串钉子（碰
4、了一串钉子（割地赔款）割地赔款） 结果导致送去主义出现结果导致送去主义出现 后后 果果 实实 质质 表表 现现 排外（误国）排外（误国） 自己不去，别人也不许来自己不去，别人也不许来 送去主义送去主义 为 什 么 要 实 行 “ 拿 来 主 义 ” 为 什 么 要 实 行 “ 拿 来 主 义 ” 闭 关 主 义 闭 关 主 义 送 去 主 义 送 去 主 义 古董展览古董展览 绘画展览绘画展览 梅博士出国梅博士出国 媚外媚外 卖国主义卖国主义 枪炮打开了大门枪炮打开了大门 碰了一串钉子碰了一串钉子 历史源头历史源头 表现形式表现形式 实质实质 后果后果 对象对象 思想特征思想特征 结果结果 尼
5、采尼采 只是给与，不想取得只是给与，不想取得 没有好结果，发了疯没有好结果，发了疯 送去主义送去主义 只想送去，不想拿来只想送去，不想拿来 中国永远贫穷落后中国永远贫穷落后 类 比 类 比 论 证 论 证 举例论证举例论证 祸延子孙（子孙沦为乞丐）祸延子孙（子孙沦为乞丐） 送来主义送来主义 送来英国鸦片、德国废枪炮、法国送来英国鸦片、德国废枪炮、法国 香粉、美国电影、日本的小东西。香粉、美国电影、日本的小东西。 后果后果 实质实质 表现表现 帝国主义向中国倾销剩余的物资，帝国主义向中国倾销剩余的物资， 进行文化、经济进行文化、经济侵略侵略政策（政策（毒害、毒害、 侵略侵略） 中国大受其害，结果
6、对外国文化中国大受其害，结果对外国文化 一概排斥。一概排斥。 举 例 论 证 举 例 论 证 闭关主义闭关主义 送去主义送去主义 拿来主义拿来主义 排外排外 媚外媚外 误国误国 卖国卖国 因因 为为 所以所以 因为闭关主义、送去主因为闭关主义、送去主 义、送来主义都不对，义、送来主义都不对， 所以要采取拿来主义！所以要采取拿来主义！ 因 果 论 证 因 果 论 证 论证构思论证构思 送来主义送来主义 惧外惧外 害国害国 破破 立立 先先 后后 运用脑髓，放出眼光，自己来拿！运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 作者在批判作者在批判“送去主义送去主义”之后之后, ,是怎样论是怎样论 述述“拿来主义拿来
7、主义”的主张的的主张的? ?分组讨论下列问题分组讨论下列问题: : (1). “大宅子大宅子”比喻什么比喻什么? ?对待文化遗产对待文化遗产, ,鲁迅鲁迅 一共列举了几种态度一共列举了几种态度? ? (2). .“拿来主义 拿来主义”者是怎样者是怎样“挑选挑选”文化遗产文化遗产 的的? ? 接受一切接受一切 大宅子大宅子 文化遗产文化遗产 放火烧光放火烧光 形象的形象的比喻论证比喻论证, ,继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“文化遗产文化遗产” 害怕继承拒绝借鉴害怕继承拒绝借鉴 “逃避主义逃避主义” 盲目排斥盲目排斥 “虚无主义虚无主义” 全盘接受全盘接受 “投降主义投降主义” 不敢进门不敢
8、进门 拿来拿来 大宅子大宅子 文化遗产文化遗产 比喻比喻 孱头孱头 昏蛋昏蛋 废物废物 逃避主义者逃避主义者 虚无主义者虚无主义者 投降主义者投降主义者 反面指出错误做法反面指出错误做法 思 考 “拿来主义”者怎样“挑选”文化遗 产? 鱼 翅 鸦 片 姨 太 太 烟枪烟灯 大宅子里的遗产 吃掉 送药房 送,毁掉 走散 喻文化精华喻文化精华 喻益害并存喻益害并存 喻文化糟粕喻文化糟粕 喻封建文化喻封建文化 一言以蔽之一言以蔽之, ,“拿来主义拿来主义”者对待文化遗产是者对待文化遗产是: 比喻论证比喻论证: : 取其精华, 去其糟粕! 形象生动, 幽默含蓄, 而又锋芒毕露! 思考思考 文章结尾共有
9、五个句子组成文章结尾共有五个句子组成, , 如果这五句如果这五句 话是五个问题的答案话是五个问题的答案, ,应提哪五个问题应提哪五个问题? ?“拿来拿来” 的最终目的是为了什么的最终目的是为了什么? ? 问题设计问题设计: : ( ().).对待文化遗产对待文化遗产, ,我们应该怎么办我们应该怎么办? ? ( ().).怎样怎样“拿来拿来”? ? ( ().).“拿来拿来”有何意义有何意义? ( ().).怎样才能怎样才能“拿来拿来”? ? ( ().).“拿来拿来”的最终目的是什么的最终目的是什么?(?(两两 个字概括个字概括) ) 要要“拿来拿来”! ! 或使用或使用, ,或存放或存放,
10、,或毁灭或毁灭 建设民族新文化建设民族新文化 沉着沉着, ,勇猛勇猛, ,有辨别有辨别, ,不自私不自私 创新创新 “拿来主义”拿来主义” 孱头孱头 昏蛋昏蛋 废物废物 错误态度错误态度 正确态度正确态度: 对待文化遗产 拿来主义者拿来主义者 占有占有 挑选挑选 害怕逃避害怕逃避 全盘否定全盘否定 全盘肯定全盘肯定 小小 结结: 先 破 后 立 对 比 论 证 论证方法论证方法 比 喻 论 证 创新创新 是什么是什么 我们要运用脑髓我们要运用脑髓,放出眼光放出眼光,自己来拿自己来拿! 闭关主义：自己不去，别人也不许来闭关主义：自己不去，别人也不许来 送去主义：送古董、送画、送活人送去主义：送古
11、董、送画、送活人 送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影 为什么为什么 怎么样怎么样 不敢进门不敢进门 逃避害怕逃避害怕 放火烧光放火烧光 全盘否定全盘否定 接受一切接受一切 全盘肯定全盘肯定 破破 鱼翅鱼翅 吃掉吃掉 鸦片鸦片 送药房送药房 烟枪烟灯烟枪烟灯 展览，毁掉展览，毁掉 姨太太姨太太 走散走散 立立 错误态度错误态度 正确态度正确态度 （占有、挑选占有、挑选） 立立 破破 迪斯尼动画 花木兰 今天是一个高度开放的时代，全球一体 化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界 如此广阔，中国正在走向世界，世界也在瞩 目中国。那么，作为青年人，在中华民族伟 大复兴的今天，我们应该如何取舍文化遗产 呢？请大家联系现实谈谈今天我们应该怎样 实行拿来主义主张？
