1、 第三单元倍数与因数 第1课时倍数与因数上课之前,老师先来做个小调查,哪些同学知道爸爸的名字?哪些同学知道爷爷的名字?哪些同学既知道爸爸的名字,又知道爷爷的名字?我 爸爸 爷爷大家说出“谁是谁的爸爸”“谁是谁的儿子”。父子关系是一种互相依存的关系,表述时一定要说完整才行。其实数与数之间也有这样的关系,这节课我们就来学习“倍数和因数”的知识。9 94 43636（人）（人）5 57 73535（人（人）运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少。9436，36是9和4的倍数，9和4是36的因数。认一认。你能根据57=35说出5和7与35的关系吗？5 5和和7 7是是3535 的因
2、数。的因数。35是5和7的倍数。你能根据除法算式189=2来确定两个数的关系呢？18是9的倍数，18也是2的倍数。2和9是18的因数。我们只在自然数我们只在自然数（零除外）范围内（零除外）范围内研究倍数和因数。研究倍数和因数。根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。25253 37575 20205 5100100 25253 375752525是是7575的的因数；因数；3 3是是7575的的因数；因数；7575是是2525的的倍数；倍数；7575是是3 3的的倍数。倍数。描述的时候，一定要说清楚谁是谁的因数，谁是谁的倍数。不能说成“25是因数，75是倍数”哦！20205
3、51001002020是是100100的的因数；因数；5 5是是100100的因数的因数；100100是是5 5的倍数的倍数；100100是是2020的倍数的倍数。我来说：下面哪些数是7的倍数？与同伴交流一下的想法？我是根据乘法算式来判断的。7=7114=727、14是7的倍数。142=7777=11 14、77是7的倍数。我是列除法算式来判断的。能被7整除的数就是7的倍数。这节课你都学会了哪些知识？乘法算式中，积是乘数的倍数，乘数是积的因数。整除的除法算式中，被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。写因数的时候要一头一尾成对地写因数，一般按从小到大的顺序排列，每两个因数之间用逗号隔开
4、，全部写完后加句号表示结束。一个自然数（零除外）的最小的倍数和最大的因数都是它自己。任意一个自然数（零除外）的倍数都是无限的。（1）一共有多少个鸡蛋？（2）根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数。哪个数是哪个数的因数。1.（2）2和6是12的因数,12是2和6的倍数。（1）26=12(个)答：一共有12个鸡蛋。2.根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数。哪个数是哪个数的因数？146=84207=140459=59=514和6是84的因数,84是14和6的倍数。20和7是140的因数,140是20和7的倍数9和5是45的因数,45是9和5的倍数。要沿着要沿着3 3的倍的倍数回家。数回家。3.小兔子过
5、河。3 3的倍数有的倍数有6 6，9 9，1515，1818，24244、我写你说。24和3是72的因数，72是24和3的倍数。243=72205=4328=45.看谁找得快4 4303020209 96 64848181812122 2哪些数既是4的倍数，又是6的倍数？4的倍数6的倍数4 44848121220206 612121818303048484和6的倍数6.请写出100以内8的全部倍数。注意注意1 1.按按从小到大的从小到大的顺序顺序;2 2.中间中间用顿号用顿号隔开隔开;3 3.写写完加上完加上句号句号。8、16、24、32、40、48、56、64、72、80、88、96。7.我是小法官(1)95=45,所以9是因数,45是倍数。()(2)45=20,所以4是20的因数,20是4的倍数。()(3)35=15,所以3是因数,5也是因数。()
