1、 教学目标新课导入1第六课 我的毕业季第三单元 走向未来的少年第1课时 学无止境26.16.1 学无止境（学无止境（P66P66至至7272页）页）预习导航：1、毕业季的我们，应该怎样面对当下的学习？2、怎样正确看待学习压力？（补充题）3、导致学习压力过大的原因是什么？（补充题）4、缓解考试压力的方法有哪些?5、为什么说学习应该成为一种生活方式？（怎样正确认识学习？）6、在实践中学习有哪些重要性？7、我们怎样在实践中学习？8、为什么要终身学习？9、终身学习需要养成哪些习惯？3一、积极面对当上学习 我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑 、勤于思考，积极参加社会调查、科
2、学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。1在你的学习经历在你的学习经历中，有没有与小李类中，有没有与小李类似的经历？似的经历？2说明这段经历对说明这段经历对你产生了怎样的影响？你产生了怎样的影响？4（1）要高度重视、积极投入。（67页）（2）要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。（P67）1.毕业季的我们，应该怎样面对当下的学习？（3）除了学习新的知识，还要对以往学 习进行总结梳理。（P67）（4）要迎接升学、就业的挑战，担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。（P67）5 2、怎样正确看待学习压力？（补充题）（1）积极影响：适度的学习压力可以激 发干劲和
3、潜能，提高学习效率。（2）消极影响：过度的学习压力会使焦 虑增加，降低学习效率，影响已 有水平的正常发挥。6消消 极极积积 极极激发干劲和激发干劲和潜能，表现潜能，表现更积极更积极适度压适度压力力没有没有压力压力过度过度压力压力失去动力失去动力停滞不前停滞不前焦虑增加焦虑增加效率降低效率降低压力是把双刃剑压力的双重影响73、导致学习压力过大的原因是什么？（补充题）（1）自身因素：得失心太重，期望值过高，准备 不充分等。（2）外在因素：课业负担过重，父母期望值过高、考试竞争过于激烈。8 4、缓解考试压力的方法有哪些?（68页）（1）转移注意力。听一听舒缓的音乐,以缓解内心 的压力.（2）保持身体
4、放松。当意识到自己紧张时,可以深 深呼吸一下,这样做非常有效,能够及时使身 体放松下来。（3）自我暗示。经常提醒自己，我能够做好。（4）保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑 是正常的,学会与这些情绪和平相处。9105、为什么说学习应该成为一种生活方式？（怎样正确认识学习？）（69页）（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义 务。（3）学习是适应未来社会需要所必备的一种能力。11探究与分享孔子晚年反复阅读周易，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。韦编三绝 东晋时期的祖逖与好友相约。每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿
5、望。闻鸡起舞 课本68页结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语？12探究提示探究提示悬梁刺股 囊萤映雪凿壁偷光13 从个人角度讲，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。从国家角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进
6、步多作贡献。因此，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。受教育是我们的权利也是义务。146、在实践中学习有哪些重要性？在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。（P69）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。（P69）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。（P70）15只重视书本知识，而不坚持实践中学习或不重视书本知识，只重实践说法是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。探究与分享课本69页你如何评价上述观点
7、？167、我们怎样在实践中学习？（1）积极参加社会调查、支援服务、科学 实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（P71）（2）必须树立终身学习的理念，养成主动 学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（71页）17 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期 缩短，实践中的问题层出不穷（原因）（P71）8.为什么要终身学习？18（1）主动学习（2）及时调节自己的学习方式（3）坚持不懈（4）培养敏感性（P72）9、终身学习需要养成哪些习惯？19学无止境学无止境在实践中在实践中学习学习1.在实践中学习有哪些重要性？在实践中学习有哪些重要性？2.怎样在实践中学
8、习？怎样在实践中学习？3.终身学习的原因终身学习的原因4.终身学习需要养成的几个习惯终身学习需要养成的几个习惯课堂总结积极面对当积极面对当先的学习先的学习1.毕业季的我们，应该如何面对当下的毕业季的我们，应该如何面对当下的学习？学习？2.缓解考试压力的几种方法。缓解考试压力的几种方法。3.为什么学习应该成为我们的一种生活为什么学习应该成为我们的一种生活方式？（怎样正确认识学习）方式？（怎样正确认识学习）20课后训练课后训练 一、单项选择题一、单项选择题1.观赏右下漫画，下列对漫画所示学习方式的理解，正观赏右下漫画，下列对漫画所示学习方式的理解，正确的有（确的有（）这是一种在实践中学习的方式这是
9、一种在实践中学习的方式 开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会开展研学旅行，有利于促进书本知识和生活经验的开展研学旅行，有利于促进书本知识和生活经验的深度融合深度融合 开展研学旅行，有利于极大地提高学生的学习成绩开展研学旅行，有利于极大地提高学生的学习成绩A.B.C.D.A212.在现代社会中，在现代社会中，“终身学习终身学习”已经成为一种生已经成为一种生活方式。活方式。“终身学习终身学习”需要养成的几个习惯是需要养成的几个习惯是（）主动学习主动学习 自始至终不调整自己的学习方式自始至终不调整自己的学习方式 坚持不懈坚持不懈 培养敏感性培养敏感性A.B
10、.C.D.C课后训练课后训练223.下列关于学习压力的说法正确的是（下列关于学习压力的说法正确的是（）学习不可能没有压力，有压力才有动力学习不可能没有压力，有压力才有动力 过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康降低学习效率，甚至影响身心健康 没有学习压力或学习压力过大都不利于学习没有学习压力或学习压力过大都不利于学习效率的提高效率的提高 我们应增加学习的压力，这样就能保持学习我们应增加学习的压力，这样就能保持学习兴奋状态，提高学习效率兴奋状态，提高学习效率A.B.C.D.A课后训练课后训练23第三单元第三单元 走向未来的少年走
11、向未来的少年第六课第六课 我的毕业季我的毕业季第一课时第一课时 学无止境学无止境24思维导图思维导图25一、积极面对当下的学习1.面对当下的校园学习生活，我们要_、_入，尤其要正确面对可能出现的困难和_，_，完成学习任务。2.九年级这个阶段，我们要迎接_、_的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种_心理现象，我们要_。3.学习对青少年来说既是_，也是_，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。学习应该成为我们的一种_。高度重视高度重视课前预习课前预习积极投入积极投入压力压力调整心态调整心态升学升学就业就业正常正常坦然面对坦然面对权利权利责任和义务责任和义务生活方式生活方式26二
12、、在实践中学习4.我们不仅要重视_的学习，而且要坚持在_中学习。实践出真知。5.学习是一个长期的过程，_只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动_。6.我们要重视实践，积极参加社会调查、_、_等各类社会实践活动，增强_，培养研究能力，努力做到_。课前预习课前预习实践实践学校学习学校学习服务社会服务社会书本知识书本知识志愿服务志愿服务科学实验科学实验问题意识问题意识知行合一知行合一277.我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立_的理念，养成_、_的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。课前预习课前预
13、习终身学习终身学习主动学习主动学习不断探索不断探索28难点详解难点详解1.学习有压力是正常的，要学会学习，学会缓解学习压力。缓解学习（考试）压力的方法有：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张。其实，保持适度的紧张对学习是有利的。2.为什么要坚持在实践中不断学习？(1)我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。(2)在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。29难点详解难点详解(3)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。3.为什么要终身学习？(1)学习是一个长期的过程，学校学习只
14、是其中的一个阶段。(2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。(3)我们所处的信息时代，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。301.(2017 山东)2016年9月13日，中国学生发展核心素养正式公布。培养“全面发展的人”综合表现为6大素养，“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是()A.转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习B.尽量把学习时间延长C.制订切实可行的学习计划D.养成
15、良好的学习习惯B课堂练习课堂练习312.(2017 绥化)小刚每晚都需在妈妈的督促下才能完成家庭作业和预习。你认为在提高学习的有效方法和策略上，他应该()A.学会自主学习B.提高学习效率C.科学安排时间D.总结学习规律A课堂练习课堂练习323.克服考试焦虑的方法主要有()树立正确的考试观念增强自身实力实事求是地调整自我期望加大学习压力 A.B.C.D.4.“活到老，学到老”这句话体现的观点是()A.终身学习B.主动学习C.合作学习D.探究学习 C课堂练习课堂练习A335.(2017江苏)下图漫画我从这里腾飞启示我们要()A.增强合作意识，学会合作学习B.克服考试过度焦虑，轻装上阵C.学会学习，
16、培养良好学习习惯D.努力学习科学文化知识，不管其他C课堂练习课堂练习346.(2017连云港)“独学而无友，则孤陋而寡闻。”礼记学记中这一名句所倡导的学习方式是()A.终身学习B.自主学习 C.合作学习D.探究学习C课堂练习课堂练习357.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。”这两句话体现的学习观有()学习是人类的基本活动学习能使自己得到发展要确立终身学习的观念有过重的学习压力才能赢A.B.C.D.课堂练习课堂练习A368.对右边漫画中人物的行为，正确评价的是()A.这是合理调控情绪的有效方式B.这有利于他们的身心健
17、康发展C.他们没有正确地对待学习压力D.这能够帮助他们消除学习焦虑 C课堂练习课堂练习379.(2017广东)傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该()A.克服厌学情绪和学习压力B.探索适合自己的学习方法C.树立合作探究的学习观念D.养成主动学习的良好习惯D课堂练习课堂练习3810.中学生的学习生活丰富多彩，不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。下列属于在实践中学习，主动服务社会的行为是()同学们了解民生疾苦，踊跃为贫困地区的同学捐款宣传环境保护知识，扶助老弱病残等李阳把新买的教学辅导
18、书借给同学传阅李珍参加暑假“三下乡”活动A.B.C.D.B课堂练习课堂练习39课后练习课后练习一、单项选择题1.现阶段，中小学生学习压力过大成为一种普遍现象。面对来自各方面的学习压力，下列做法错误的是()A.明确学习的意义，培养学习的兴趣B.树立正确的考试观念C.要不断加压，才能把压力化为动力D.实事求是地调整自我期望C402.学会学习，享受学习，学习有法，贵在得法。下列语句能体现学习方法重要性的是()A.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者B.工欲善其事，必先利其器C.独学而无友，则孤陋而寡闻D.功崇惟志，业广惟勤课后练习课后练习B413.(2018南充)当今社会，终身学习已经成为一种生活
19、方式，它既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。下列语句体现这一理念的有()艰难困苦，玉汝于成活到老，学到老吾生有涯，而知无涯学而不思则罔，思而不学则殆A.B.C.D.D课后练习课后练习424.对下面漫画认识正确的是()A.学习压力和考试成绩成反比例的关系B.保持乐观情绪，有助于克服考试焦虑C.学习有压力，化压力为动力，考试就能成功D.保持适度的学习压力，有助于获得成功D课后练习课后练习435.(2018齐齐哈尔)下列关于终身学习的理解错误的是()A.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式B.终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的一切问题C.终身学习是个人可持续发展的要求D.
20、终身学习是社会发展的必然要求B课后练习课后练习446.(2018吉林)随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式发生了变化。这要求我们()依赖网络学习，拒绝学校教育养成主动学习、合作学习的习惯探索学习方法，合理利用网络资源树立终身学习的观念，具备终身学习的能力A.B.C.D.B课后练习课后练习457.(2018青岛)2018年初，两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费站，该站下岗女职工找到领导讨要说法：“我已经 36 岁了，现在什么也学不会了！”另外一则是淘宝网招聘老年产品体验师，年薪40万，选出的李奶奶83岁，酷爱学习，是位身手不凡的网购达人。上述材料共同
21、说明()A.年轻人渴望职业稳定无可厚非B.网络可以让老年人生活得更精彩C.真正的稳定是来自体制的庇护D.只有终身学习才能有更好的未来D课后练习课后练习468.(2018青岛)读万卷书，行万里路。2018年 3 月，某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色基因的洗礼本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动()引领学生在实践中学，学以致用搞噱头，冲击了课堂教学提高学生的学习能力、实践能力促进学生的全面发展A.B.C.D.C课后练习课后练习479.(2018贵州)居委会张大妈被居民们叫到了李红家。原来李红要求继续读书
22、，上九年级，她父亲却以家境贫困为由要她外出打工。争吵间，李红的父亲用木棍狠狠地打李红，使其软组织多处受伤。下列对话正确的是()A.李红的父亲:“我教育自己的孩子天经地义，关你啥事!”B.张大妈:“你打孩子违反了法律对未成年人的社会保护，是违法的事。”C.李红的父亲:“上不上学是我女儿的事，她可以去，也可以不去。”D.张大妈:“孩子这个时候属于义务教育阶段，义务教育具有强制性，你必须守法。”D课后练习课后练习4810.(2018江苏)八年级学生周某上课不认真听讲，课后不完成老师布置的学习任务。老师批评他，他振振有词：“我家拆迁拿了300万，我还有必要学吗？”周某没有认识到()拆迁款是合法财产，受
23、法律保护每个公民都有受教育的权利和义务要正确对待老师的批评和帮助财产不是人生的全部，人生要有更高的追求A.B.C.D.D课后练习课后练习4911.学习学无止境这一课时时，同学们就“受教育权”问题展开讨论，下列观点不正确的是()A.受教育是我们的权利，我们可以放弃B.受教育既是我们的权利，也是我们的义务C.为了国家富强、自身发展，要珍惜受教育权利，履行受教育义务D.受教育权被侵害时，要依法维权A课后练习课后练习5012.学无止境，要树立终身学习的理念并践行。下列有利于养成终身学习的习惯有()主动学习及时调整自己的学习方式坚持不懈培养敏感性A.B.C.D.课后练习课后练习C5113.“学而时习之，
24、不亦说乎？”“学至于行之而止矣。行之，明也。”下列对于“学”与“行”的关系说法正确的是()A.知行合一B.知之为知之C.终身学习D.行己有耻课后练习课后练习A52二、辨析题14.近年来，越来越多的学生在寒暑假参加夏令营或者研学活动，走出校门，走进社会，使学习与实践相结合。这些孩子的足迹不仅限于国内，还到了英国、法国、德国等国家。到国外研学不仅是为了填满假期生活，也是为了丰富阅历，增长见识，学以致用。对此，某校九年级（5）班的学生展开讨论：小明：初中生的主要任务是学习，应该注重扎实学好书本知识，其他社会活动长大以后再说。小静：我们现在学习的书本知识毫无用处，参加夏令营或研学这样的实践活动更能锻炼
25、能力，学习知识。课后练习课后练习53请你结合所学知识，辨析两位同学的观点。课后练习课后练习（1）两位同学的观点都是片面的。）两位同学的观点都是片面的。（2）作为初中生，现阶段我们的主要任务的确是学习，）作为初中生，现阶段我们的主要任务的确是学习，通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断进步，学通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断进步，学习对青少年来说既是权利，也是义务和责任，更是适应未习对青少年来说既是权利，也是义务和责任，更是适应未来社会需要所必备的一种能力，因此，学习应该成为我们来社会需要所必备的一种能力，因此，学习应该成为我们的一种生活方式。我们不仅要重视书本知识的学习，而的一种
26、生活方式。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，实践出真知。在实践中我们锤炼且要坚持在实践中学习，实践出真知。在实践中我们锤炼自己，丰富经历，完善自我，提升自身素质。小明的观自己，丰富经历，完善自我，提升自身素质。小明的观54课后练习课后练习点只看到学习书本知识的重要性，忽视了参加实践活动的点只看到学习书本知识的重要性，忽视了参加实践活动的重要意义；小静只看到实践活动的实际作用，却完全否定重要意义；小静只看到实践活动的实际作用，却完全否定了学习书本知识的重要性。我们应该既要注重学习书本知了学习书本知识的重要性。我们应该既要注重学习书本知识，不断深化创新，又要重视实践，参加各类社
27、会实践活识，不断深化创新，又要重视实践，参加各类社会实践活动，做到知行合一。动，做到知行合一。55三、分析说明题15.材料一 “姜”郎指的是三国时期蜀汉大将军姜维，尽管身居高位，但为人正派，廉洁自律，以光复中原、振兴汉室为己任，善于向自己的敌人们学习，获取知识，增长本领，得到了敌人们的肯定。“江”郎指的是南朝的江淹，在青年时代，尽管家境贫困，但凭着个人努力，写得一手好文章，闻名四方，等到他功成名就，过上锦衣玉食的生活，就再也不愿动笔写文章了。日子一长，文采减退，有时勉强写出一点东西，十分乏味。因此，大家都惋惜地说道：江郎才尽了。课后练习课后练习56材料二 中新网2018年6月20日报道，台湾桃
28、园市李春实求学时曾考上基隆中学，但因家境清寒无力升学。他从修车厂学徒一路做起，40岁开始重返校园，并于2018年以73岁高龄获得南开大学商学院企业经营管理硕士学位。他表示，自己体力还行，有生之年想继续读书，目标再读博士。李春实的女儿表示父亲的求学精神替儿孙立下良好典范，“爸爸的毅力与勤学是留给后代最大的财富”。课后练习课后练习57(1)两则材料共同说明了什么道理？课后练习课后练习说明必须树立终身学习的观念，只有不断学习，增长知说明必须树立终身学习的观念，只有不断学习，增长知识和见识才能适应社会发展。识和见识才能适应社会发展。58(2)看了材料二的报道后，很多在校学习的学子深受感触，纷纷暗下决心
29、要学李春实一样“活到老，学到老”。你认为有这个必要吗？为什么？课后练习课后练习有必要。理由：学习是一个长期的过程，学校学习只是有必要。理由：学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大，会遇到其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决以促进自身的发展越来越多的困惑，要在实践中逐步解决以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。我们生活的时代信息量巨大，中学习，主动服务社会。我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出
30、不穷，必须树立终知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。我更新、学以致用的能力。59(3)结合材料二，你认为我们应该怎样向李春实学习？课后练习课后练习珍惜受教育的权利，积极面对当下的学习，正确面对可珍惜受教育的权利，积极面对当下的学习，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。树立能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。树立坚持不懈、持之以恒的求学精神，体验学习带给我们的快坚持不懈、持之以恒的求学精神，体验学习带给我们的快乐。树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的乐。树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。习惯，增强自我更新、学以致用的能力。60
