1、八年级上册语文第四单元大单元评价检测试卷（时间：90分钟，满分：100分）温馨提示：本试卷设附加分值5分，按全卷书写规范情况判定书写等级。（A等5分，B等3分，C等1分）第一部分 积累与运用(16分）一、积累与运用(16分，选择题每小题2分)1下面词语中加横线字的读音，完全正确的一项是()A琐屑(xu)狼藉(j)倔强(ju)B蔓延(mn) 避邪(p) 鄙视(b)C俯瞰(gn) 牛犊(d) 蹒跚(shn)D濒临(bn) 嫉妒(d) 石埠(b)2下列词语的书写，有错误的一项是()A赋闲游逛颓唐夷为平地B吆唤消逝洗涤若无其事C篱笆星晨兴味随处可见D倦怠婆娑繁殖恹恹欲睡3下列各句中，加横线的成语使用不
2、正确的一项是()A那阵阵飘落的秋叶，更使人触目伤怀，平添萧瑟之感。B一声巨响之后，在场的每个人都一副张目结舌的样子，弄不清楚刚刚到底发生了什么事。C他把全部积蓄都拿来赞助需住院手术的友人，然而杯水车薪，仍无能为力。D写文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，吹毛求疵、咬文嚼字又有何意义呢？4下列各句中，没有语病的一项是( )A我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。B在互联网时代，电子阅读已经逐渐成为阅读的一种常见方式。C在会上，语文老师们就如何提高教学质量交换了广泛的意见。D通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。5填入下面句子横线上，语序排列恰当的一项是()地
3、面上的小草， 每个严寒的冬天过去后。它们是那样卑微，那样柔弱。它们依然一根根从土壤里钻出来。好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样。欢乐地迎着春天的风。ABCD6八年级(1)班举行“网络词语小研讨”综合性学习，请你参与完成下面的任务。(4分)材料一：食品接力涨价，从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”“苹什么”接力不断，网络热词也层出不穷。为了应对涨价，不少人还成了“海豚族”(海量囤积一族)。就像一副推倒的多米诺骨牌，除了农产品价格集体上涨外，人们发现，有关吃、穿、住、行的价格都在上涨，物价因素正在影响着每个人的生活材料二：蒜你狠：从2009年
4、开始，大蒜价格疯涨。网友们借鉴陈小春算你狠的歌名，调侃出风行网络的“蒜你狠”一词。(网络热词释义)材料三：网络语言因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确，久而久之逐渐成为网语的主流。在网络语言批评者中，声音最为响亮的当属一些语言学家。他们普遍认为网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，是对中国传统文化的颠覆。(1)从以上材料中提炼出两条主要信息。(2分) (2)仿照材料二中网络热词释义，从“姜你军”“糖高宗”中任选一个，进行解释。(2分) (3)根据材料三内容，请联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。(2分) 第二部分 阅读理解（34分） 二、（一）古诗鉴赏（4分）北陂杏花王安石一陂春水绕花身，身
5、影妖娆各占春。纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。7、结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。（2分）8、诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？（2分）（二）文言文阅读。（12分）魏征，字玄成，魏州曲城人，有大志，通贯书术。十年，为侍中。尚书省滞狱不决者，诏征平治。征处事以情，人人悦服。多病，辞职，帝曰：“公不见金在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。朕自比于金，以卿为良匠而加砺焉。卿虽疾，未及衰，岂得便尔？”时上封事者众，或不切事，帝厌之。征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。帝宴群臣，曰：“贞观以前
6、，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违，征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮轨贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。” （选自新唐书，有删改）9. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A. 尚书省滞狱不决者，诏征平治 狱：案件B. 古者立谤木，欲闻己过 谤：诽谤C. 陛下当任其所言，以彰得失 彰：揭示D. 征蹈履仁义，以弼朕躬 弼：辅佐10. 下列句中“以”的意义与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：征处事以情，人人悦服A. 策之不以其道（马说）B. 不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）C. 寡人欲
7、以五百里之地易安陵（唐雎不辱使命）D. 近岸，卷石底以出（小石潭记）11. 下列句子与文中“封事，谤木之遗也”句式相同的一项是（ ）（2分）A. 何陋之有（陋室铭）B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也（醉翁亭记）C. 蒙辞以军中多务（孙权劝学）D. 此人一一为具言所闻，皆叹惋（桃花源记）12. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A. 魏征因多病辞职，皇帝以金属自比，要求魏征做“良匠”对他加以磨砺。B. 魏征劝谏皇帝，想要知道自己的得失，就要广泛听取意见，让臣子们畅所欲言。C. 皇帝认为房玄龄助他平定天下，魏征纠正他的过失，他们都是国家功臣，于是解下佩刀赐给二人。D. 上至皇帝，下
8、至群臣，都认为魏征践行仁义，尽心辅佐，才干超过诸葛亮。13. 将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）冶锻而为器，人乃宝之。（2）帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”（三）现代文阅读(18分)爸爸的白发不是老李娟父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。上个世纪六十年代大学毕业的父亲，
9、学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只
10、见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发
11、不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂眼里含着无尽的忧伤。是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。14选择正确的一项：（ ）（2分）A.文中两次写到作者流泪，所表达的感情是完全相同的。B.第9段把父亲比作黄昏暮色的倦鸟，写出了父亲的疲惫。C.第
12、6段用了倒叙的写作顺序。15文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。(2分) 16联系上下文，说说第段画线句环境描写的作用。(2分) 17请结合语境，理解第段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含义。(2分) 18文中画线的句子与下面链接的两个片段都写了作者为父亲流泪，请说说流泪的原因。(2分)【链接】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！(朱自清背影) 神奇的丝瓜今年春天，孩子们在房前空地上
13、，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬
14、了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜
15、秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三
16、楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那
17、里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以臵信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的
18、奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶子照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。(选自季羡林散文，略有改动)19在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。(2分)20. 品味下面句子中划线词语的作用。(2分)两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。21.说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?(2分) 22品读文本，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。(2分) 第三部分 写作(50分)阅读下面材料，按要求作文。有的人，无论远近，仿佛
19、总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有种情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔他们(它们)从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字。参考答案及评分标准第一部分 积累与运用（16分）一、（16分，选择题每题2分，第六题6分）1 D （A琐屑（xi）倔强（ju）B避邪（b）C俯瞰（kn） ） (2分）2 C （星辰） (2分）3 C（杯水车薪，意思是用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题。这里不符合语境。 ） (2分）4 B （A我们如果不把这本书认真读好，就谈不到读别的书了。C在会上，语
20、文老师们就如何提高教学质量广泛的交换了意见。D汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 ）(2分）5 C （略） (2分） 6.(1)反映物价上涨现象的网络热词不断涌现。面对网络热词，部分语言学家和众多网民反应不一。（2分）(2)【答案】示例一：“姜你军”：借鉴象棋术语，调侃姜的价格疯涨。示例二：“糖高宗”：借鉴历史人物称谓，调侃糖的价格疯涨。 （2分）(3)【答案】示例一：我认为网络语言好，它的表达方式灵活变通，具有生动传神、意趣盎然、简洁准确的特点，比如说，在和其他人聊天时，说起“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”等网络词汇，大家既能够听懂内容，又能会心一笑，融洽了气氛，使
21、大家说话更随意直率。_示例二：我认为网络语言不好，网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，而且误导学生不能正确书写汉字。（2分）第二部分 阅读与理解（ 34分）（一）（4分）7诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。（2分） 8后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。（2分）（二）（12分）9. B 10. A 11. B 12. D （每题2分）13.（1）（金属）经过冶炼锻造成
22、为武器（器具、工具），人们就把它们当宝贝一样看待。（2分） （2）皇上曾经询问所有大臣：“魏征和诸葛亮比，哪个更贤能？”（2分） （三）（10分）14C（2分） 15去父亲深夜里伏案设计图纸，给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝。过去父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。过去父亲是“我”的依靠、“我”的保护神，现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑。（任选两组，2分）16情景交融，渲染了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快心情，为下文的叙事和抒情作铺垫。（2分） 17.时间的流逝是无情和沧桑的，唯一不变的是亲情，它就像是“雪中送炭”，给我们带来温暖，又
23、像是“锦上之花”，给我们的心灵带来慰藉和温馨。生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人。（2分） 18.本文中作者看到父亲满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。朱文中“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情。(意近即可)（2分） （四）（8分）19.丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机。丝瓜能控制瓜的生长，似乎有思想。（2分） 20.这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。（2分） 21.在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。（2
24、分） 22.把植物当作生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。（2分） 第三部分 写作（50分）作文评分标准（50分）内容语言结构评分细则一类卷（4350分）切题，中心突出，内容具体充实行文流畅，语言生动准确结构严谨，层次清晰以46分为基准分适当浮动：具备语言和另一项条件，获基准分；具备三项条件的和只具有语言一项条件的酌情加分或减分二类卷（3542分）切题，中心明确，内容较具体充实文从字顺，语言基本准确结构紧凑层次分明以38分为基准分，适当浮动：具备语言和另一项条件，获基准分；具备三项条件的和只具有语言一项条件的酌情加分或减分三类卷（2734分）基本切题，中心基本明确，内容
25、尚具体语言基本通顺，有少量语病结构完整，层次尚清楚以30分为基准分，适当浮动：基本具备上述三项基本条件的，获基准分；语言较好的酌情加分，另有些缺点的酌情减分四类卷（1826分）不甚切题，内容欠具体，或中心不很明确语病较多结构层次较混乱以22分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分五类卷（17分以下）不切题，中心不明确文句不通漫无章法，结构不完整以13分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。【译文】：魏征字玄成，是魏州曲城县人。幼丧双亲，落魄失意，扔下产业而不经营，胸怀大志，学贯古今。贞观七年，任侍中。当时尚书省有些久拖不决的案件，下诏让魏征审理。魏征只凭原则照实处理，人人都心悦诚服。因多病提出辞
26、职。太宗说：“您不见金属在矿山有何珍贵，把它精心锻造成器物，人们才看作宝贝。我正把自己比作金属，把您比作良匠而加以磨砺。您虽有病，还未衰老，怎能这样辞官呢？”当时上书言事者多，有的不切实际，太宗厌烦，想予以驳斥，魏徵说：“古时设立谤木，想了解自己的过错。密封的上书，就是谤木制度的遗意吧！陛下想知得失，应当任其所言。说得对，对朝廷有益；不对，也无损于政局。”太宗高兴了，对上书言事者全都加以抚慰而后送走。（皇帝）宴请群臣时，太宗说：“贞观之前，随我平定天下，辗转奔波，是房玄龄的功劳。贞观以后，进献忠告，纠正我的过失，为国家求长久利益，仅魏徵而已。即使是古代的名臣，也比不过他们！”亲自解下佩刀，赏赐给他们俩。太宗曾问群臣说：“魏徵与诸葛亮哪个贤能？”岑文本说：“诸葛亮兼有将相之才，魏徵不能和他相比。”太宗说：“魏徵履行仁义，以辅佐本人，想使本人达到尧、舜地步，虽是诸葛亮也比不过他。”第 13 页 共 13 页
