第20课《天上的街市》ppt课件(共17张ppt)-(部)统编版七年级上册《语文》.pptx

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1、郭沫若郭沫若原名原名郭开贞郭开贞四川乐山人四川乐山人现代文学家现代文学家 历史学家历史学家新诗奠基人之一新诗奠基人之一代表作有代表作有诗集女神星空诗集女神星空历史剧本屈原虎符历史剧本屈原虎符等。等。天上的街市天上的街市远远的远远的/街灯街灯/明了,明了,好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了,现了,好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。我想那我想那/缥缈的缥缈的/空中,空中,定然有定然有/美丽的美丽的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品,物品,定然是定然是/世上世上/没有的没有的/珍奇。珍奇。你看,那浅浅的你看,那浅浅的/天河,天

2、河,定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女,织女,定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们他们/此刻,此刻,定然定然/在在/天街天街/闲游。闲游。不信,请看不信,请看/那朵流星,那朵流星,是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。街灯街灯明星明星街市街市物品物品牛郎织女牛郎织女生活生活想象想象联想联想美丽美丽珍奇珍奇来往、闲游来往、闲游实实虚虚他们的幸福生活图景还可以是怎样的?你还能写几个句子吗?一、第1节诗运用了什么修辞手法?有什么作用?前两句的比喻,本体是“街灯”,喻体是“明星”。后两句的比喻,本体是“明星”,喻体是“街灯”。街灯像

3、明星,明星像街灯,这样回环往复的互喻,相映成趣,创造了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。诗歌分析6二、第2节的两个“定然”有何表达作用?“定然”表示肯定,天上是那样繁华富庶,天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间,流露出诗人对这种美好幸福生活的向往,也表露出这种生活必将来到的信心。诗歌分析7三、第3节“来往”一词体现了诗人怎样的情感?在诗人的想象中,天河不再是不可逾越的鸿沟,牛郎、织女不再隔河相望,不再一年一次到鹊桥相会,他们骑着牛儿就能自由自在地往来。这句话正表现了诗人对自由的向往。诗人的用意是赞美天上的光明和幸福,从而反衬人间的黑暗和悲惨。诗歌分析8联想:甲事物想到乙事物存在 存在想

4、象:甲事物创造出乙事物 存在 不存在想象与联想91诗中如何进行联想?想象又是怎样逐步展开的?诗人的联想和想象并不是杂乱无章的,而是有严密逻辑的。诗人把星空中那些看似互不相干的事情,通过连续递进的联想和想象,建立起联系,构成一个先后有序、环环相扣、和谐统一的整体。展开的过程是:街灯(明星)街市物品人生活诗歌中的联想和想象10想象街市物品天河人生活美丽的陈列、珍奇对美好生活的向往对黑暗势力压迫的反抗对自由幸福生活的向往诗歌想象111.1.诗中牛郎织女的故事和民间传说中的有什么不同?诗中牛郎织女的故事和民间传说中的有什么不同?2.2.郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造?郭沫若为什么要对牛郎织

5、女的故事做这样的改造?3.3.表现了诗人怎样的思想感情?表现了诗人怎样的思想感情?天上的街市天上的街市选自诗人第二部诗集选自诗人第二部诗集星空星空。19211921年至年至19231923年,郭沫若三次从日本回国。年,郭沫若三次从日本回国。这时,这时,“五四五四”运动高潮已过,中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那运动高潮已过,中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如冷酷如铁!黑暗如漆!腥秽如血铁!黑暗如漆!腥秽如血”的黑暗现实,郭沫若感到极大的愤怒,苦闷感伤,但他并没有悲观失的黑暗现实,郭沫若感到极大的愤怒,苦闷感伤,但他并没有悲观失望,依然不倦地探索和追求。就是在这一时期,望,依然不倦地探索和追求。就是在这一时期,19211921年年1010月月2424日,作者写下了日,作者写下了天上的街市天上的街市。

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