1、第五单元综合素质评价(限时：120分钟 满分：120分)一、积累运用(30 分)1. 根据课本内容默写古诗文。(10 分)(1)清晨入古寺，初日照高林。_，_。(常建题破山寺后禅院)(2)_，寂寞沙洲冷。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(3)参差荇菜，左右流之。_，_。(关雎)(4)_，_。天明登前途，独与老翁别。(杜甫石壕吏)(5)柳宗元的小石潭记中描写小石潭周围的树木藤蔓的句子是：_，_，_。2. 根据拼音写出相应的词语。(4 分)(1)海上的天气shn x wn bin( )，出海捕鱼真不容易。(2) 当河水正这般畅畅快快地ch chng( )着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟(3)他
2、说的是法语，还不时地d g( )。(4)一个银匠，正在c sh( )一只硕大的银盘。3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3 分)A. 森林发生了大火，火势蔓延很快，必须马上控制住。B. 秀丽壮美的山川、神秘繁茂的森林、湛蓝高远的天空，都是大自然馈赠给我们的。C. 李白的“白发三千丈，缘愁似个长”运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人心中的“愁”描写得淋漓尽致。D. 每逢质量大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。4. 下列病句的修改不正确的一项是( )(3 分)A. 中国虽然已经成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然橡胶的生产不能自给自足。(将“的生
3、产”删去)B. 中国政府历来重视生态环境保护工作，在积极参与全球环境治理的同时，也解决国内环境问题。(将“积极参与全球环境治理”与“解决国内环境问题”调换位置)C. 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。(在“有关部门”后加上“必须”)D. 不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。(把“不管”改为“尽管”)5. 2023杭州十三中二模请将下面的文字组合成一副对联。(2 分)报国少年鲲鹏振翅一片心九万里上联：_ 下联：_6. 同学们正在参与梧桐山国家森林公园“最佳宣传标语”评选活动，小深了解到如下信息：梧桐山国家森林公园位于深圳市沙头角梧
4、桐山南麓，南临大鹏湾，东与盐田港及著名旅游景点大小梅沙海滨公园相连，西接中英街，与香港新界仅一隅之隔，公园总面积为1 933. 3 公顷，森林植被资源丰富，以常绿阔叶林为主。梧桐山历史悠久，早在明清时期，“梧岭天池”就被誉为“新安八景”之一，如今“梧桐烟云”以其特有魅力成为“深圳八景”之一。小深拟写了A、B 两则宣传标语，你认为哪一则好？请说明理由。(2 分)A. 人间仙境何处寻？纷纷遥指梧桐山。 B. 梧桐旧貌换新颜，一路芳菲尽容色。我认为_(填序号)好，因为_根据名著的内容，完成7、8 题。(6 分)7. 下面各项是对朱自清的经典常谈的理解和分析，不正确的两项是( )(3 分)A. 朱自清
5、先生认为，要读懂一些古代经典书籍，就得懂得造字和用字知识，也就是文字学，说文解字这部字书就是阅读各代经典书籍的起点。B. 相传在尚书传续过程中，济南伏生贡献最大。在秦始皇下令焚书的时候，他将书藏在墙壁里，汉定天下后他在齐鲁私自传授此书。汉文帝曾派掌故官晁错跟从他学习。C. 诗经的注解从大毛公(毛亨)开始，传到小毛公(毛苌)手里完成。他们是从道家思想来解释这一文学经典的。D. 左传是“春秋三传”之一，它不但是史学的权威，也是文学的权威。它的文学本领表现在记述辞令和描写战争上。E. 史记成于一人之手，汉书成于四人之手。它们都是纪传体通史的典范，对后世产生了深远影响。8. 2023宜宾改编 朋友，是
6、与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。(3 分)备选作品：西游记钢铁是怎样炼成的_二、阅读(40 分)(一)阅读下面的文言文，完成913 题。(15 分)【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (北冥有鱼)【乙】甘戊使于齐，渡大河。船人曰
7、：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长。谨愿敦厚，可事主，不施用兵。骐骥，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸。干将为利名闻天下匠以治木不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君、万乘之主，子亦不如戊矣。”(节选自说苑杂言，有改动)9. 解释下列语句中加点的词。(4 分)(1)志怪者也_(2)抟扶摇而上者九万里_(3)去以六月息者也_(4)亦若是则已矣_10. 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是( )(3 分)A. 甘戊使于齐/ 送元二使安西B. 能为王者之说乎/ 不亦说乎C. 足及千里/ 不足为外人道也D. 说千乘之君/ 虽乘奔御风11
8、. 用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)怒而飞，其翼若垂天之云。_12. 用“/”给【乙】文中画线的句子断句。(限断三处)(3 分)干 将 为 利 名 闻 天 下 匠 以 治 木 不 如 斤 斧13. 【甲】【乙】两文都运用了借物说理的方法，两篇文章分别借助了哪些事物？阐述了什么道理？(3 分)_(二)阅读下面的文章，完成1416 题。(10 分)气候可能影响语言的形成和演化人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言？语言是如何变成现在这个样子的？为此，从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最新的研究表明，气候可能影响了语言的形成和演化
9、。美国迈阿密大学的迦勒埃弗雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的语言造成影响。他们研究了3 700 多种语言，发现629 种声调多变的语种，大多出现在非洲和南亚的湿热地区，北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等；而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧,并控制呼吸,呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音;而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。如今多数的欧洲语言被认为源于6 000 多年前的原始印欧语。它最早是由气候干燥的黑海北部草原地
10、带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以他们较难发出声调复杂的语言。因此，埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有9 个声调，而北方人则习惯了普通话的4 个声调。埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。(选自青少年科技博览，有删改)14. 下列对全文说明的中心内容概括最准确的一项是( )(3 分)
11、A. 刚开始学习一门新语言时难度较大。B. 为何唯独人类这个物种才有语言。C. 声带是负责人类发声的器官。D. 气候可能影响语言的形成和演化。15. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是( )(3 分)A. 本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序介绍了关于语言形成和演化的科学研究发现。B. 第段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。C. 第段中“声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的”一句运用了下定义的说明方法。D. 第段中加点的“它”指代的是前一句中的“原始印欧语”。16. 用文中的知识解释“粤语中共有9 个声调，而北方人则习惯了普通话的4 个声调”这种
12、现象。(4 分)_(三)阅读下面的文章，完成1720 题。(15 分)水乡寻梦申 琳小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家眼前是一卷水墨画，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点儿恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？随着春风吹绿杨柳，同里、木渎江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚还是不由自主地踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦的。可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？ “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时学的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨这是
13、美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这些美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市井声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，
14、趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束明亮的阳光射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人们青春年少时的身影，有多少人们夜深思念的故乡小河蜿蜒，一条青砖铺就的小街就在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板被拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上的行人多起来了，人们走走停停，向熟人打个招呼，在小店门前驻足观看。小街的每一个角落都是那样亲切、悠然。闲暇时，倚着河边的柳树发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱呀吱呀”地
15、划过，等回过神来，船也就在不远的地方随波荡漾。徜徉水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那散落一串自行车车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴们一路追着跑过的田野，是远远看到的村庄里飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响的长长街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦 (选自人民日报，有删改)17. 请简要分析第段在全文中的作用。(4 分)_18. 第段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用？(3 分)_19
16、. 请结合语境，赏析第段中画线的句子。(3 分)闲暇时，倚着河边的柳树发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱呀吱呀”地划过，等回过神来，船也就在不远的地方随波荡漾。_20. 为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？请结合全文分析。(5 分)_三、作文(50 分)21. 阅读下面的文字，按要求作文。一树灿烂盛放的紫藤萝，唤起了宗璞对生命的思考；一场粗犷豪放的安塞腰鼓，唤起了刘成章关于力与美的感想；一句真诚的鼓励，唤起了你的信心与勇气；朝花夕拾中的一个“百草园”，唤起了你对童年生活的向往生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动请结合自身体验，以_唤起了我的_为题目，写一篇文章。要求：(l)先把题目补充完整。
17、(2)文体不限，诗歌除外。(3)不少于500 字。(4)文中不得出现真实的人名、地名和校名。第五单元综合素质评价一、积累运用1. (1)曲径通幽处 禅房花木深 (2)拣尽寒枝不肯栖(3)窈窕淑女 寤寐求之(4)夜久语声绝 如闻泣幽咽(5)青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂2. (1)瞬息万变 (2)驰骋 (3)打嗝 (4)擦拭3. D 【点拨】本题考查词语运用。A 项，蔓延：像蔓草一样向周围扩展。此处用来形容火势发展得很快，符合语境。B 项，馈赠：赠送(礼品)。此处用来表现大自然无偿给予人类风景，符合语境。C 项，淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。此处用来赞美李白的诗
18、句，符合语境。D 项，随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付，含褒义。这句话说的是“不法商人”的行为，“随机应变”用在此处不符合语境。故选D。4. C 【点拨】本题考查病句修改。C 项两面对一面，可删去“能否”，或在“严格”前加上“是否”。故选C。5. 上联：鲲鹏振翅九万里 下联：少年报国一片心【点拨】本题考查对联知识。对联的特点是上下联字数相等，结构一致，词性对应，仄起平收。“鲲鹏”对“少年”，“振翅”对“报国”，“九万里”对“一片心”。按照语法规则排序，使得上下联句子通顺，再根据平仄音确定上联和下联。故上联为“鲲鹏振翅九万里”，下联为“少年报国一片心”。6. 示例：A 它化用诗句，突
19、出了梧桐山国家森林公园景色优美的特点，给人以深刻的印象。【点拨】本题为开放性题，答案不唯一。可任选其一，说明理由即可。7. CE 【点拨】本题考查对名著内容的理解与分析。C项说法有误，“道家思想”应为“儒家思想”；E 项，汉书是纪传体断代史，“都是纪传体通史的典范”说法有误。故选CE。8. 示例一：我想从西游记中选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中他多次遭受磨难，但他一直没有放弃，每次都冲锋在前，主动解决问题。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。示例二：我想从钢铁是怎样炼成的中选择丽达作为朋友。她待人真诚，心地善良，机智勇敢，爱憎分明。这样的朋友，可以让我时时感到温暖
20、，给我成长的力量。【点拨】本题考查对名著内容的识记及对人物形象的分析。从备选作品中选择一个人物，点明其形象特点，写一写为何选择该人物作为朋友即可。二、阅读(一)9. (1)记载 (2)盘旋飞翔 (3)离开 (4)这样10. A 【点拨】本题考查文言重点词解释。A 项，都是“出使”的意思；B 项，说服/ 同“悦”，愉快；C 项，脚，这里指马蹄/ 值得；D 项，量词，用于计算车、马、舟等/ 乘着。11. (大鹏)用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。12. 干将为利/ 名闻天下/ 匠以治木/ 不如斤斧【点拨】本题考查文言文断句的能力。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，再结合语法知识
21、等进行断句。句意是：宝剑干将称得上锋利，天下闻名，木匠用它来砍削木头，还比不上斤斧。故断句为：干将为利/ 名闻天下/ 匠以治木/ 不如斤斧。13. 【甲】文用大鹏凭借海上的风力迁徙到南海和“野马”“尘埃”都是生物用气息吹拂的结果来说明万物运行都有所凭借、都有局限的道理。【乙】文中，甘戊以千里马捕鼠不如小野猫和宝剑干将砍削木头不如斤斧的例子,类比自己划船渡河不如船夫,指出任何事物都有其长处与短处,应扬长避短,充分发挥其作用。【点拨】本题考查对文章内容的理解。由“鹏之徙于南冥也生物之以息相吹也”可知，大鹏凭借六月的大风才能迁徙到南海，“野马”“尘埃”都是生物用气息吹拂的结果，也就是说万物运行都有所
22、凭借，都有局限。由“骐骥不如斤斧”可知，甘戊以千里马捕鼠不如小野猫和宝剑干将砍削木头不如斤斧的例子类比自己划船渡河不如船夫，指出任何事物都有其长处与短处，应扬长避短，充分发挥其作用。据此作答即可。【乙参考译文】甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船夫说：“河水间隔(很小)，你尚且不能靠自己的力量渡过，怎么能说服齐王呢？”甘戊说：“不是这样的，你不知道这其中的道理。事物各有短处和长处。那种诚实、宽厚的臣子，可以辅助君主，不能够用他们带兵打仗。好马( 可以) 日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如小野猫。宝剑干将称得上锋利，天下闻名，木匠用它来砍削木头，还比不上斤斧。现在用桨划船，进退自如，
23、我不如你；说服小国、大国的君主，你也就比不上我了。”(二)14. D 【点拨】文章第段就提出了“气候可能影响了语言的形成和演化”；接着列举迦勒埃弗雷特博士和他的研究团队的研究发现，具体说明了气候可能影响了语言的形成和演化。再结合文章标题“气候可能影响语言的形成和演化”，可知，本文说明的中心内容是：气候可能影响语言的形成和演化。故选D。15. C 【点拨】C 项，“运用了下定义的说明方法”分析有误，第段中“声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的”一句运用的说明方法是作诠释。故选C。16. 湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的南方
24、地区。而北方空气干燥，吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以北方人较难发出声调复杂的语言。干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。所以北方人的声调较少。(三)17. 承上启下，承接上文对江南水乡美丽图景的描绘，引出下文水乡寻梦的主要内容；引起读者的阅读兴趣和思考。【点拨】本题考查段落作用分析。第段“可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢”一句独立成段，是过渡段，起到了承上启下的作用，承接上文对江南水乡美丽图景的描绘，引出下文水乡寻梦的主要内容；引起读者的阅读兴趣和思考。18. 这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，引发了人们对水乡的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴。【
25、点拨】本题考查引用的作用分析。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，结合“儿时学的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡”分析可知，诗句引发了人们对水乡的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴。19. 运用动作和神态描写，生动传神地写出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态，表现了人们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。【点拨】本题考查句子赏析。“倚着河边的柳树发一下呆，凝神看一条摇橹船吱呀吱呀地划过，等回过神来”运用动作和神态描写，生动传神地写出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态，表现了人们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。20. 水乡的美景，能令人如痴如醉；水乡的
26、诗意，能让人体会到生活中的生机与情致；水乡的宁静，能隔绝市井的喧嚣，令人内心沉静；水乡的慢节奏，能让人感受到生活的亲切与悠然；徜徉水乡会勾起人们遥远而温馨的记忆，让人思考生活。【点拨】本题考查文章内容分析。结合“江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面”，可概括出：水乡的美景，能令人如痴如醉。结合“水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就妙处难与君说了”，可概括出：水乡的诗意，能让人体会到生活中的生机与情致。结合“习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画
27、做作业的沉静”，可概括出：水乡的宁静，能隔绝市井的喧嚣，令人内心沉静。结合“水乡小街的节奏是慢的小街的每一个角落都是那样亲切、悠然”，可概括出：水乡的慢节奏，能让人感受到生活的亲切与悠然。结合“徜徉水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老”，可概括出：徜徉水乡会勾起人们遥远而温馨的记忆，让人思考生活。三、作文21. 【思路点拨】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目中的关键词“唤起”的意思是引起(注意、回忆等)，由此可知，应写叙事类文章。题目中的“我”是个限制词，提示我们应以第一人称来写作，写自己经历的事，写自
28、己的亲身感受。题目可以补充为：一句真诚的鼓励唤起了我的信心、一段真挚的友谊唤起了我的暖意、一轮皎洁的明月唤起了我的故园情、一首动听的歌曲唤起了我的回想、一部电影唤起了我的爱国热情等。第二，构思选材。选材时尽量选取生活中亲身经历的事情，写清事情的起因、经过和结果，情节要有波澜、有吸引力。最好从小处入手，比如我们可以写生活中一句很有哲理的话让你很受触动。写作时尽量从自身写起，将重点放在如何“唤起”上，然后在结尾处运用议论、抒情的句子抒写自己的感悟。例文：一首歌唤起了我的回想园池偷换春光，正人间昼长。 题记窗外蝉鸣不断，那棵槐花树愈发旺盛。我伏身书桌，埋头题海，窗外的一切我毫不牵挂，仅有那张便笺仍能
29、拨动我的心弦。那时，我与她素不相识，刚来到新班级的我十分内向，她是我的同桌，性格却与我天差地别，像个小太阳般，活泼开朗。每次大课间休息时，我总能听见她轻哼着调调，像是在唱哪首歌。可惜那时的我与她并不熟识，所以便没再多问，只专心我的学习。一次考试的失败成了我俩熟识的桥梁。那晚放学后，我坐在操场上，望着栏杆外同学们的笑脸，心里愈发伤感。我以为不会有人来找我，她突然从背后跳了出来，坐在我旁边，给我分析失败的原因，陪我深聊，替我拨开心头的云雾，让我重见那一方光明。末了，她陪着我一同回家，她仍轻唱着歌，只不过这次我听清了歌词。到了楼下时，她笑着说：“不要被一时的失败消耗掉勇气，如刚才我唱的歌里说的那样，
30、我把这首歌送给你，毕竟我们来日方长嘛！”上楼梯的时候，我回想着那首歌：“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长”在我打开家门的那一瞬间，我突然明白了其中的道理，是啊，我们来日方长！那一晚我难眠，一向在班里默默无闻的我，竟然也会被一个受欢迎的人所在意。我的心弦受到拨动，荡开的旋律久久难以平息，连带着那首歌印在了脑海深处。第二天，到了学校，我的桌子上贴着便笺，上面是那首歌的歌词，下方还有她画的笑脸。我的心弦再次起伏，一股暖流直入心田。从那以后，我们成了朋友，她带领着我一同畅游在知识的海洋中，每当我有所松懈时，那首歌就会出现在我的桌上，成为她提醒我的标记。我莞尔一笑，知道那是我们之间的约定。待到分离时，她深知我必定不舍，于是那张便笺又出现在了我的桌子上，不过却换成了另一首歌：“愿此去前程似锦，再相逢依旧如故”我也回了她一张便笺：“是的，我们来日方长！”那首歌带着我俩的约定，传唱下去，难以逝去。点评：文章语言清新,娓娓道来,抒写了一曲友情的赞歌，让读者透过时光隧道,漫游在小作者的回忆之中,感受到一股热烈的成长的力量。21
