1、生活第1課人文第2課部活選択自然第3課自分活動社会第4課健康的生活習慣必必修修壱壱第第一一課課辞儀壱壱単語表現単語表現弐弐文章表現文章表現参参肆肆練習練習単語表現第壱章単 語単 語 01、辞儀 NV3自 鞠躬，行礼 先生辞儀。02、習慣 N 习惯 習慣 养成习惯 習慣 成为习惯単 語単 語 03、振返 V1他 回顾；回头看 昔振返。後振返。04、理解 NV3他 理解理解早遅。理解。文章深理解。両国間理解深私考理解単 語単 語05、N副 分别，每个 大学特徴 種類特徴異 06、挙 V2他 举例，举出 例証拠挙。举行仪式 結婚式挙。逮捕，检举 犯人挙。単 語単 語 07、印象 N 印象人第一印象悪
2、。彼話実印象的印象残。人印象深残。印象深08、N （两人）一组，一对 pair 男女双人（花样）滑冰男女彼女組単 語単 語 09、自己紹介 NV3自 自我介绍 10、理由 N 理由 理由。遅刻理由説明 理由。病気理由授業単 語単 語 11、故郷/古里 N 故乡 故郷帰。12、興味 N 兴趣 音楽興味持。単 語単 語 13、付合 V1自 交际，交往 付合付合人彼10年前付合。陪伴，陪同，应酬 食事映画付合。14、必要 NA2 必要，必须 暗記必要。授業必要。梅雨入、傘必要。社会必要知識 単 語単 語 15、是非 副 是非 是非判断一定，务必平和早来願。美味、一緒行。VSVSVSVS必必：愿望，请
3、求愿望，请求 願。願。：判断，推测判断，推测 。必：必：不容置疑的事实，法规，必须履行的义务习惯等。（不接否定）不容置疑的事实，法规，必须履行的义务习惯等。（不接否定）単 語単 語 16、残 V1他 把留下；遗留残：自V1子残出残明日食後世名残名垂后世 17、気 V1自 意识到，发觉気付気：他V2間違気彼自分欠点気。）背单词背单词）本课同步练阅读本课同步练阅读日日翻中（明交）翻中（明交）朗读测试明天截止朗读测试明天截止错题分享错题分享宿題単 語単 語 18、実 副 实际上，说真的，老实说実、私書。実僕。実願来注意区分：実：实在，的确 実美味面白。19、礼儀 N 礼节，礼貌礼儀正彬彬有礼 礼儀知
4、不懂礼貌（的人）礼儀合礼儀 20、喫茶店 N 茶馆，咖啡馆単 語単 語 21、見学 NV3他 参观学习 見学。22、者 后缀 者，人見学者医者患者被害者 学者読者有識者注意区分：若者慌者 23、展覧会 N 展览会24、N 工作人员stuff単 語単 語 25、尋 V2他 请教；询问道理由安否尋尋七度（）尋人疑先好好寻找之后再怀疑人26、N 聚会，晚会開。出席/参加出。単 語単 語 27、互 N副 互相，双方互助合互利益互彼此一样；彼此彼此 28、繰返 V1他 反复，重复繰返 反复做某事繰返読何度繰返歴史繰返失敗二度繰返単 語単 語 29、先程 副 刚才先。先失礼。先来人誰。30、売店 N 商店
5、，小卖部 31、近所 N 近处，附近駅近所住。近所付合与邻居交往近所回走访四邻近所迷惑四邻不安単 語単 語 32、見送 V1他 送别；目送；搁置，观望;送终駅友達見送。飛鳥見送。今回見送次機会待。父見送。33、詫 N 道歉，表示歉意部長詫詫。34、足 V2自 够，足 一杯足。金足。毎日8時間寝睡眠足彼信頼足人物取足単 語単 語 35、不思議 NA2 不可思议不思議事。少不思議。36、全 副 完全，全然；实在，真知人彼話全嘘。完全全不思議。実 37、内容 N 内容 内容話本内容消化。決決绝对不绝对不.完全不完全不.几乎不几乎不.不怎么不怎么.単 語単 語 38、合 V1自 符合，适合口合 間合
6、気合 39、由来NV3自 由来伝説由来地名神社由来調40、祭 N 祭祀；仪式；节日祭単 語単 語 41、行事 N 仪式；活动行事行年中行事 42、供物 N 供品，祭品供物。43、腰 N 腰，腰部腰高低骄傲谦逊架势腰要打架的样子逃腰有意逃跑単 語単 語 44、曲 V1自 曲：他V2 弯曲；转弯 年取腰曲。道曲。作为移动性自动词时，助词：次角右曲。歪曲，不合道理 曲考心曲。45、表現 NV3他 表达言葉表現用语言表达言葉表現实在无法用语言表达単 語単 語 46、尊敬 NV3他 尊敬私父尊敬 47、表 V1他 表达、表示表V2自赤危険表。自分考表。48、身分 N 身份、社会地位身分高低身分証明書単
7、語単 語 49、年配 N 大致年纪；岁数大；60年配男人彼私同年配。同年配年配学生多。50、下 V2他 使低下 下：自V1 声下値段下深頭下単 語単 語 51、曲 V2他 弯曲，弄弯枝曲。腰曲。事実曲報道 52、地域 N 地域，地区地域経済活性化図搞活地区的经济 53、伝 V1自 传播；流传伝：他V2花香風乗伝単 語単 語 54、一部 N 一部分 一部人反対。(书刊等)一份、一册、一部 新聞一部。55、感謝 NV3自他 感谢育親感謝。56、謝 V1他 道歉，认错客謝。謝必要。単 語単 語 57、人 N 人们，人人 58、共通 NV3自 共同，共通共通言葉英語世界共通語 両者間共通点二人共通陽気
8、二人共同之处是谁都是乐天派 59、説明 NV3他 说明説明。説明足。単 語単 語 60、改 V1自 改V2他 郑重，庄重改顔。改言。改，变，更新教科書内容改。61、結婚 NV3自 结婚田中結婚。62、結婚式 N 结婚典礼 単 語単 語 63、両親 N 父母，双亲 64、学生 N 学生，大学生 65、贈 V1他 赠送，赠与贈 記念品贈 66、簡単 A2 简单複雑単 語単 語 67、纏 V1他 总结，汇总資料意見 68、感想 N 感想 69、発表 NV3他 汇报，发表70、N 礼貌，规矩最近学生餐桌（上的）礼节震动模式単 語単 語 71、込 V2他 集中，贯注；装填込：自V1拥挤，混杂心込書仕事力
9、込 72、揃 V2他揃 V1自 使一致口揃色揃声揃歌使齐备数揃商品揃脱靴揃単 語単 語 73、伝統 N传统 74、受継 V1他 继承，承继仕事財産伝統受継 75、摩擦 NV3自他摩擦両国間絶摩擦起两国之间不断发生摩擦 単 語単 語 76、避 V2他 避开，躲避雨/車/人目避。問題語避关于那个问题最好避开不谈77、異文化 N 异文化，不同文化異文化単 語単 語1、辞儀 鞠躬的礼节2、心込 用心3、帽子取 摘帽子4、手置方 手的放置5、足揃 统一步调6、伝統受継 继承传统7、摩擦誤解避 避免摩擦和误会8、異文化理解 理解异文化文章表現第弐章習慣振返、文化理解、中日同違話。目標習慣振返文化理解総合的
10、実践活動121世界、人会時、礼儀。菲律宾葡萄牙阿拉伯联合酋长国泰国牙买加西藏毛利人日本今回文 章文 章1 1次写真人。次写真人。写真場面写真場面思。思。2 2日本日本場面場面思。例思。例1 1挙挙。3 3日本人日本人印象残印象残。話。話。文 章文 章1聞(1)周、佐木自己紹介印象残。理由選。A佐木中国語B佐木日本語C佐木D佐木習慣教(2)孫、三田自己紹介印象残。理由選。A三田B三田C三田故郷興味D孫趣味三田同(3)張先生話、日本人付合場合、必要。A日本人仕方知B中国人仕方知C日本人習慣知D日本人習慣知1習慣振返 P57文 章文 章2読(1)佐木言、場面。(2)佐木、自己紹介時。(3)佐木場面言
11、。場面。文 章文 章P2 読短语查找基本的礼仪生活中经常做例如遇到老师迎接客人向工作人员询问地点派对结束和朋友分别互相重复好几次互相鞠躬普通普通礼儀礼儀日常的日常的例例先生先生会会客客迎迎場所場所尋尋終終友達友達別別互互何度何度繰返繰返辞儀辞儀合合 放学放学回家后，周亚男与回家后，周亚男与佐佐木实希佐佐木实希通过即时通信工具聊天，通过即时通信工具聊天，周亚男向佐佐木实希了解日本人日常生活中的鞠躬礼仪。周亚男向佐佐木实希了解日本人日常生活中的鞠躬礼仪。周：今日、自己紹介時、。周：今日、自己紹介時、。佐木：。佐木：。日本日本、自己紹介時、自己紹介時、普普通礼儀通礼儀。周：日本、自己紹介周：日本、自
12、己紹介、普通場面、普通場面。佐木：。日本佐木：。日本日常日常的的。例、生徒学校廊下例、生徒学校廊下先生会時先生会時、店員喫茶店、店員喫茶店客迎時客迎時、見学者展覧会、見学者展覧会場所場所尋尋時時、終、終友達別時友達別時、場面。場面。文 法文 法文法1格助詞使方勉強用法復習（1）在某地做某事 服買。図書館本読。某地发生某事/某地举办某活动学校文化祭。日本地震。（2）原因，理由 病気学校休。（3）工具，手段，交通工具見好。箸食。文 法文 法（4）（可见）原材料家作。折紙新聞紙。（5）人数+3人映画見。家族飯食。（6）时间/金钱+100円買。2時間宿題。文 法文 法新使方勉強 (1)(1)日本日本、
13、自己紹介時、普通礼儀。、自己紹介時、普通礼儀。(2)(2)彼彼背背高。高。(3)(3)科目科目中中、好数学。好数学。(4)(4)辞書辞書外国外国人気。人気。在日本，自我介绍时，鞠躬是基本的礼仪。他在班里是最高的。在这些科目中，我最喜欢数学。这本词典在国外非常受欢迎。助词助词“”前接国名、地名、领域名等表示范围的名词，用于前接国名、地名、领域名等表示范围的名词，用于限定范围限定范围。有时会使用有时会使用“”的形式的形式提示比较的范围提示比较的范围。範囲文 法文 法練習 P10 1例文完成。(例)長江中国長川。(中国長川)(1)富士山。(日本有名山)(2)。(世界高山)(3)張。(背高生徒)(4)
14、。(世界広国)(5)泰山。(山東省高山)日本日本有名山有名山世界世界高山高山背背高生徒高生徒世界世界広国広国山東省山東省高山高山）背单词，做同步练背单词，做同步练）完成完成单词默写清单单词默写清单（明交）（明交）朗读测试截至朗读测试截至20:0020:00错题分享错题分享宿題 放学放学回家后，周亚男与回家后，周亚男与佐佐木实希佐佐木实希通过即时通信工具聊天，通过即时通信工具聊天，周亚男向佐佐木实希了解日本人日常生活中的鞠躬礼仪。周亚男向佐佐木实希了解日本人日常生活中的鞠躬礼仪。周：今日、自己紹介時、。周：今日、自己紹介時、。佐木：。佐木：。日本日本、自己紹介時、自己紹介時、普普通礼儀通礼儀。周
15、：日本、自己紹介周：日本、自己紹介、普通場面、普通場面。佐木：。日本佐木：。日本日常日常的的。例、生徒学校廊下例、生徒学校廊下先生会時先生会時、店員喫茶店、店員喫茶店客迎時客迎時、見学者展覧会、見学者展覧会場所場所尋尋時時、終、終友達別時友達別時、場面。場面。文 法文 法文法2的请翻译下列日文的意思。并观察红色字部分。请翻译下列日文的意思。并观察红色字部分。(1)(1)日本日本日常的日常的。(2)(2)環境問題環境問題世界的世界的問題。問題。(3)(3)問題、問題、論理的論理的考必要。考必要。(4)(4)健康的健康的料理楽。料理楽。鞠躬在日本是平日经常做的事。环境问题已经成为世界性问题。这个问
16、题有必要有逻辑地去思考。让我们享受健康美味的料理吧。文 法文 法接尾词接尾词“的的”通常前接表示抽象意义的名词构成通常前接表示抽象意义的名词构成二类形容词词干二类形容词词干，表示表示带有某种性质、符合某种规律，或在某个范围内带有某种性质、符合某种规律，或在某个范围内。翻译：翻译：“般的；般的；样的；样的；方面的方面的”日常世界論理健康N N的A2A2词词干干其他如：母親的存在定期的検診積極的行動（活用接续同（活用接续同A2A2）文法2的文 法文 法2 言葉選、適当形変文完成。(1)彼女有名映画。(2)自転車使言葉。(3)肉、野菜入、。(4)問題。世界的世界的日常的日常的健康的健康的個人的個人的
17、個人的健康的世界的日常的練習 P10 放学放学回家后，周亚男与回家后，周亚男与佐佐木实希佐佐木实希通过即时通信工具聊天，通过即时通信工具聊天，周亚男向佐佐木实希了解日本人日常生活中的鞠躬礼仪。周亚男向佐佐木实希了解日本人日常生活中的鞠躬礼仪。周：今日、自己紹介時、。周：今日、自己紹介時、。佐木：。佐木：。日本日本、自己紹介時、自己紹介時、普普通礼儀通礼儀。周：日本、自己紹介周：日本、自己紹介、普通場面、普通場面。佐木：。日本佐木：。日本日常日常的的。例、生徒学校廊下例、生徒学校廊下先生会時先生会時、店員喫茶店、店員喫茶店客迎時客迎時、見学者展覧会、見学者展覧会場所場所尋尋時時、終、終友達別時友
18、達別時、場面。場面。文 法文 法文法3連体形式复习复习1 1想一想，形容词是怎么修饰名词的呢？想一想，形容词是怎么修饰名词的呢？A1+N A2+N特殊的几个嫌同同(4)(4)一週間一週間寒日日続。続。这一周正持续着寒冷的日子。文 法文 法 (1)(1)終友達終友達別別時時、場面場面。(2)(2)毎日起新聞毎日起新聞読習慣習慣。(3)(3)昨日授業昨日授業来人人何人。何人。我们在派对结束时，与朋友分别时等各种场合鞠躬。爷爷习惯每天起床后读报纸。昨天有多少人没来上课？2 2观察下列例句，想想动词是怎么修饰名词的呢？观察下列例句，想想动词是怎么修饰名词的呢？V简体形+N文 法文 法3.接续规律总结基
19、本形连体形肯定否定V V1 1読読非过去非过去过去过去読読人人読読人人非过去非过去过去过去読読人人読読人人V V2 2出出非过去非过去过去过去出出人人出出人人非过去非过去过去过去出出人人出出人人V V3 3来来非过去非过去过去过去来人来人人人来来人人人人非过去非过去过去过去来来人人人人来来人人人人A A1 1優優非过去非过去过去过去優優人人優優人人非过去非过去过去过去優優人人優優人人A A2 2好好非过去非过去过去过去好好人人好好人人非过去非过去过去过去好好人人好好人人文 法文 法概念：概念：用言（动词、形容词）用言（动词、形容词）修饰体言（名词）时修饰体言（名词）时的活用形式的活用形式称为称
20、为连体形式连体形式（連体形式連体形式）。）。接续：接续：A1A1+N +N ；A2+A2+N N；动词简动词简体形体形+N+N 注意注意1 1：同同同同 注意注意2 2：“V V”后续后续“”“”“”“”“”“”“”等构等构成复合结构时，其连体形式遵循成复合结构时，其连体形式遵循“”“”“”“”“”“”“”等动词的活用规则。等动词的活用规则。文法3連体形式文 法文 法同連体形补助动词的连体形(5)木村朱同入。木村和小朱进了同一个班级。(6)自分誕生日由美子同知。我不知道我和由美子生日是同一天。(7)学校近日本語雑誌売店店。学校附近有卖日语杂志等的店。文 法文 法練習練習 P113 3例、例、(
21、)言葉適当形変文完成。言葉適当形変文完成。(1)(1)弟絵。弟絵。（描）（描）(2)(2)李野菜。李野菜。（嫌）（嫌）(3)(3)単語人、手挙。単語人、手挙。（予習）（予習）(4)(4)車気。（走）車気。（走）(5)(5)今日一日。今日一日。（楽）（楽）描描嫌嫌予習予習走走/走走楽楽：看词性 看时态補足補足近遠、多少不可直接修饰N 近近 遠遠 多多 少少(1)(1)近近弁当買。弁当買。遠遠親類近他人。親類近他人。教室教室多多生徒。生徒。少少可能性残。可能性残。但是，可以做谓语，或构成简体句修饰名词（2 2）駅駅近近学校。学校。周：別時、日本人互周：別時、日本人互何度何度繰返繰返。佐木：、場面。
22、佐木：、場面。周：。周：。合合。佐木：。難質問。佐木：。難質問。調。調。周：周：。願。願。文 法文 法文法4请看一下例句并翻译(1)(1)合合。为什么要那样相互鞠躬呢？(2)(2)助助合合。同班同学总是相互帮助。(3)(3)2 2人友達、何、人友達、何、話話合合決。決。那俩人是朋友，所以有什么事总是商量后做决定。(4)(4)人交流時、重要人交流時、重要理解理解合合。和人交流时最重要的是相互理解。(5)2(5)2人互人互見見合合、心込握手。、心込握手。两个人互相看着对方，真挚地握手。釣合釣合平衡，均衡，相称，相抵平衡，均衡，相称，相抵支出支出見合見合収入収入与支出相抵的收入与支出相抵的收入自分自
23、分見合見合相手選相手選选与自己般配的对象选与自己般配的对象文 法文 法文法4動詞形合互相 接续：接续：V V形合形合 意义：描述意义：描述相互动作相互动作，翻译成，翻译成“互相互相；相互；相互”。“合合”通常前接能用于表示相互作用的行为动词，如通常前接能用于表示相互作用的行为动词，如 “助合助合（相互帮助相互帮助）”“励合励合（相互鼓励相互鼓励）”“理解合理解合（相互理解相互理解）”等等。文 法文 法 4 言葉選、適当形変文完成。(1)交流会時間班長決。(2)祖父祖母50年間生活。人 。(3)得意、。(4)困難時、人頑張。話合愛合 学合 助合話合話合愛合愛合学合学合助合助合请注意接续请注意接续
24、練習練習 P11 P11前接V中顿形（V）的小语法方（）方法 一边一边 我想做（属于A1词性）第三人称想要做（属V1）表命令 容易做 难做 文 章文 章3読(1)先質問質問。A自己紹介時、日本人B挨拶時、日本人C日常生活、日本人D別時、日本人何度繰返合(2)佐木、先質問答。(3)佐木答合、合()入。一度礼儀合。()日本人繰返外国人不思議思。（）日本人自分繰返不思議思。（）互失礼、繰返。()文 章文 章P3 読短语积累1.刚才的问题2.马上回答3.搭讪，搭话4.离开店5.轻轻鞠躬6.和邻居在路上遇到7.送客8.道歉9.感觉一次不够10.不可思议的脸11.对日本人来说12.成为生活习惯1 1先質問
25、先質問2 2答答3 3声声4 4店店出出5 5軽軽辞儀辞儀6 6近所人近所人道道会会7 7客客見送見送8 8詫詫言言9 9一度一度足足1010不思議不思議顔顔1111日本人日本人1212生活習慣生活習慣 佐佐木实希查阅了一些资料后，给周亚男发了一条信息。佐佐木实希查阅了一些资料后，给周亚男发了一条信息。周、周、質問、質問、答答、。、。日本人挨拶普通。例、売店日本人挨拶普通。例、売店客来時、礼儀。客来時、礼儀。声声、。、。客店出時、言客店出時、言、軽。、軽。、近所人道会、近所人道会時、会社客見送時、互繰時、会社客見送時、互繰返。返。礼詫言一度礼詫言一度足足感、何度感、何度言言。、相手見、相手見失
26、礼、繰返合失礼、繰返合。場面見外国人。場面見外国人不思議不思議顔顔、日本人、日本人日常的日常的、不思議思不思議思。日本人生活習慣。日本人生活習慣。传闻传闻样态样态天気予報、明日雨降。友達話、去年試験簡単。不存在时态和否定的变化。只有表示中顿。固定搭配：N、N話根据的话文 法文 法文 法文 法文法5A（様態）熱熱看图说出对应的形容词，初步感受的用法。文 法文 法体金元気看图说出对应的形容词，整理的意义。这些形容词都是我们通过图片对这些形容词都是我们通过图片对内容的判断，所以要在形容词内容的判断，所以要在形容词词干词干后加后加表示样态的表示样态的，表示，表示事物事物看上去的样看上去的样态。态。文
27、法文 法文法5A意义意义：表示基于事物的外观、当前情况或说话人的经验对事物的性质、状态或发：表示基于事物的外观、当前情况或说话人的经验对事物的性质、状态或发展趋势做出推测性判断。展趋势做出推测性判断。样态样态。通过（眼前的）见闻或外观来作出。通过（眼前的）见闻或外观来作出直观的直观的判断。判断。译为：看样子要；看起来很译为：看样子要；看起来很接续：接续：A A1A2词干 強強(2)(2)粥卵肉入、体粥卵肉入、体良良。这份粥里有蛋有肉的，看着很健康。这份粥里有蛋有肉的，看着很健康。(3)(3)本屋、日本地図本屋、日本地図。这家书店貌似没登载在日本的地图上。这家书店貌似没登载在日本的地图上。文 法
28、文 法練習練習P11P11 5例、絵見会話。(1)A:。（暑）B：。(2)A:。買。（暖）B：京安買。(3)A:。何。（）B：。友達手紙来。(4)A:。何料理。（）B：羊肉。暑暑暖暖文 法文 法注意：像、赤等一看就能明白的词，一般不使用请判断下列句子的正误。、中赤。、赤。彼女。彼女見。文 法文 法(2)(2)李李顔顔。小李看起来很开心。小李看起来很开心。(3(3)子子楽楽遊遊。孩子们很开心地玩耍着。孩子们很开心地玩耍着。(4)(4)金金丈夫丈夫持。持。小金拿着看起来很结实的包。小金拿着看起来很结实的包。(5)(5)王王嫌嫌練習練習。小王好像很不情愿地练习着钢琴。小王好像很不情愿地练习着钢琴。(
29、6)(6)元気元気毎日公園太極拳毎日公園太極拳。奶奶每天都精神饱满地在公园打太极拳。奶奶每天都精神饱满地在公园打太极拳。看例句观察的活用。A的活用同A2文法5A的活用文 法文 法文法5A的否定A的活用同A2那么A的否定形式是？Aor A1 A2 (9)(9)、。那边的苹果好像很好吃，但这边的看起来不好吃。那边的苹果好像很好吃，但这边的看起来不好吃。(10)(10)店多店多静静。那一带商店很多，好像不怎么安静。那一带商店很多，好像不怎么安静。(11)(11)昨日、彼会、昨日、彼会、元気元気。昨天见到了他，但是看起来好像没什么精神。昨天见到了他，但是看起来好像没什么精神。文 法文 法6 言葉選、適
30、当形変（）書。(1)A:B、行。B:、旅行。A:。、（）顔。B:昨日夜、寝。A:。(2)A:明日天気、（）。B:、。A:天気予報雨降。B:嫌。明日旅行。A:。気行。(3)A:新先生、（）。B:。、本当優先生。眠眠厳厳元気眠厳練習 P12）背单词，做同步练背单词，做同步练）背作文背作文中日辞儀中日辞儀（明测）（明测）期末范围：期末范围：7 7年级第年级第1 1课课 必修第必修第2 2课课错题分享错题分享宿題 、相手見、相手見失礼、繰返合失礼、繰返合。場面見外国人。場面見外国人不思議不思議顔顔、日本人、日本人日常的日常的、不思議思不思議思。日本人生活習慣。日本人生活習慣。文 法文 法请观察一下例句
31、，想想的意思及用法。1.私、家族一番大切。2.彼、子時代友達大切。3.外国人、漢字覚大変。文法6“”前接表示人或组织的名词前接表示人或组织的名词，表示从该人物或组织的，表示从该人物或组织的视角或视角或立场立场来作出来作出评价或判断。评价或判断。翻译：翻译：“对于对于来说来说”“N N”后面经常使用后面经常使用可能、不可能的词句或可能、不可能的词句或表示评价的形容词表示评价的形容词如如“大切大切”“重要重要”“難難”等。等。不能用不能用“賛成賛成”“”“反対反対”“”“感謝感謝”等与等与表明态度表明态度有关的词。有关的词。文 法文 法请翻译下列句子，理解的用法。(1)外国語勉強重要。外语学习对于
32、我们来说十分重要。外语学习对于我们来说十分重要。(2)中国語発音外国人非常難。听说中文的发音对于外国人来说非常难。听说中文的发音对于外国人来说非常难。(3)人類、環境保護大問題一。对于我们人类来说，环境保护是重大问题之一。对于我们人类来说，环境保护是重大问题之一。(4)毎日運動現代人大事。每天运动对于现代人来说很重要。每天运动对于现代人来说很重要。文 法文 法練習 P12 7例、文作。(1)子親大切(2)佐木中国語難(3)店客大切(4)動物環境破壊 子子、親大切。、親大切。佐木佐木、中国語難。、中国語難。店店、客大切。、客大切。動物動物、環境破壊、環境破壊。文 章文 章1読(1)礼儀由来。(2
33、)祭供物、共通。(3)文章内容合、合()入。礼儀中国地域伝、地域文化入。（）礼儀中国地域伝、地域文化一部。（）礼儀中国地域伝、地域祭行事。（）礼儀中国地域伝、地域人生活習慣。（）2文化理解文 章文 章P4 読短语积累1.学习到了很多2.古中国的祭祀活动3.弯腰变圆4.做出相同形状5.表达尊敬6.身份地位高的人7.年长的人8.低头9.弯腰10.传达敬意11.传播到各地12.融入当地文化13.成为文化的一部分1 1勉強勉強2 2古代中国祭行事古代中国祭行事3 3腰腰曲丸曲丸4 4同形同形表現表現5 5尊敬意味尊敬意味表表6 6身分身分（）（）高人高人7 7年配人年配人8 8頭頭下下9 9腰腰曲曲1
34、010尊敬気持尊敬気持伝伝1111地域地域伝伝1212地域文化地域文化入入1313文化一部文化一部 周亚男看了佐佐木实希发来的信息后，给她回复了一条信息。周亚男看了佐佐木实希发来的信息后，给她回复了一条信息。勉強勉強。少調。今、普少調。今、普通礼儀、通礼儀、由来由来古代中国祭行事古代中国祭行事。供物牛羊。供物牛羊腰腰曲曲丸。丸。、自分体同形、自分体同形表現尊敬意味表表現尊敬意味表。、身分高人年配人会時、頭、身分高人年配人会時、頭下、下、腰曲腰曲、尊敬気持伝、尊敬気持伝。文 法文 法怎么形容这头大象？大象鼻子长。大象耳朵大。大象腿粗。怎么用日语翻译呢？象鼻長。象耳大。象太。正确答案：象象鼻鼻長。
35、長。象象耳耳大。大。象象太。太。文法7 同七年级第15课语法文 法文 法“中国的历史悠久”用日语是怎么翻译的？有2种翻译：中国歴史長。：中国歴史長。”我喜欢篮球。“用日语怎么翻译？：私好。：私好。主谓谓语句文 法文 法“主谓谓语句”。就是以一个大主语+一个主谓结构（鼻長）做谓语的句子。其中整个句子的主语（象）叫“大主语”，用“”表示。谓语句的主语（鼻）称为“小主语”，用“”表示；文 法文 法总结 A B“主谓谓语句”共有3种形式1，大主语表示整体，小主语表示其部分。国【土地広】。象【鼻長】。王【目大】。【】内是谓语，其中有小主语和它的谓语。我国土地辽阔象的鼻子长小王眼睛大用于描述某人或某事物的
36、特征、状态或性质等。提示主语，描述主题。文法7 文 法文 法 2，表示主语的好恶、能力、希望等等。这些内容的对象用表示。山田【中国語上手】。李【小説読好】。私【辞書欲】。【】内是谓语，其中有小主语和它的谓语。山田先生中国话很好小李喜欢读小说我想要一本好词典文 法文 法 3，表示人或者组织的所有。这是从存在句演变过来的。私【息子二人】。大学【学生1万人】。会社【工場開発部】。【】内是谓语，其中有小主语和它的谓语。我有两个儿子这个大学有1万个学生那个公司有工厂和开发部。文 法文 法请翻译下列句子，理解N NN N的用法。(1)金足速。金走（跑）起来很快。金走（跑）起来很快。(2)北京秋。北京的秋很
37、美。北京的秋很美。(3)店有名。那家店的拉面很有名。那家店的拉面很有名。(4)帽子思。我觉得这个帽子的设计很不错。我觉得这个帽子的设计很不错。文 法文 法练一练1.日本的山脉多。2.春天的花美。3.那个超市的鱼便宜。4.小王喜欢钓鱼。5.我的头痛。6.健太擅长中文。7.小李会英语。日本日本山山多。多。春春花花。魚魚安。安。李李釣釣好。好。私私頭頭痛。痛。健太君健太君中国語中国語上手。上手。李李英語英語。礼儀中国文化、礼儀中国文化、地域地域伝。伝。、伝、伝地域文化入、地域文化一地域文化入、地域文化一部。今、礼儀中国、部。今、礼儀中国、日本日本 朝鮮朝鮮 韓国韓国 国国残。残。、尊敬意味、尊敬意味
38、、感謝、感謝謝気持伝、人生活習慣謝気持伝、人生活習慣。文 章文 章2話、中国場面日本人友達簡単紹介。佐木説明、日本人習慣佐木説明、日本人習慣分分。中国人、日本人中国人、日本人。、改場面尊敬感謝気持伝、改場面尊敬感謝気持伝場合、深。例、結婚式両親場合、深。例、結婚式両親礼言礼言、卒業式、卒業式学生先生学生先生花贈花贈時、。時、。第参章試 試 総合的実践活動1.話合、中日場面。2中日意味。3話合、中日同違、感想。、発表。練習第肆章文法6人对。来说文法1名詞限定范围文法3連体形式色場面別時文法5形容詞1類：去2類：词干推测，判断，“看起来。”文法4動詞形+合相互动作文法2名詞的性质，规律或范围文法7特征，状态，性质
