2023年(新教科版)科学三年级上册2.1 感受空气 课件(共10张PPT).pptx

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感受空气黑盒摸物游戏1特别提示 可以添加气泡图上的“气泡”,用铅笔,方便修改、移动“气泡”。空气有什么特征和作用呢?画一画空气作用特征传递游戏 石头 水 空气提示:每个容器中只能装一样物品。游戏2我们用 传递 ,理由是 。袋子 篮子 杯子我们用_传递石头。我们用_传递空气。我们用_传递水。感受空气实验记录单游戏2传递游戏,把你的方法记录下来,并说说理由。感受空气 我用 (方法),发现空气 。游戏3例如:我用眼睛看(方法),发现空气(无色 )。我用_(方法),发现空气_。我用_(方法),发现空气_。我用_(方法),发现空气_。我用_(方法),发现空气_。实验记录感受空气,把你的方法和发现记录下来。1.你认为空气具有哪些特征,你是如何知道的?2.空气和一般的物体相比,有什么相同的特征呢?研讨修正和补充气泡图可压缩看不见摸不着无色透明在地球上无处不在特性占据空间有质量能流动空气组成氧气氮气二氧化碳作用动植物需要呼吸空气风力发电空气中的氧气帮助火柴燃烧充气玩具轮胎充气实践退出拓展物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体,石头和沙是固体,空气是气体。人们是怎样区分固体、液体和气体的呢?

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