1、第一课 时代 精神的精华 第一框 追求智慧的学问 1、了解哲学的含义、了解哲学的含义 2、理解哲学的产生与作、理解哲学的产生与作 用用 3、理解哲学与世界观、理解哲学与世界观、 方法论的关系方法论的关系 4、理解哲学与具体科学、理解哲学与具体科学 的关系的关系 学习任务 一、哲学的起源一、哲学的起源 1、哲学的含义及特点：、哲学的含义及特点： 阅读课本第2页材料，思考问题。 2、哲学的产生：、哲学的产生： 阅读课本第3页正文 有了实践，就能生成哲学吗有了实践，就能生成哲学吗? 阅读课本第阅读课本第3页材料页材料 你曾经因为好奇提出过哪些问题？你曾经因为好奇提出过哪些问题？ 是否有了好奇心哲学就
2、能产生？是否有了好奇心哲学就能产生？ 是否有了好奇心，人们就能客观和正确地认识是否有了好奇心，人们就能客观和正确地认识 世界？世界？ 人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？ 一、哲学的起源一、哲学的起源 一、哲学的起源一、哲学的起源 3 3、哲学的起源：、哲学的起源： 阅读课本第阅读课本第3 3页正文页正文 自行梳理哲学的生成过程自行梳理哲学的生成过程 实践实践 好奇好奇 思考思考 实践实践 哲学哲学 一、哲学的起源一、哲学的起源 学好哲学，终身受用。学好哲学，终身受用。 4 4、哲学的作用、哲学的作用/ /影响：影响： 阅读课本第4页正文 哲学是
3、否是一成不变的？哲学是否是一成不变的？ 阅读课本第4页材料 5 5、真正的哲学为什么是时代精神的精华：、真正的哲学为什么是时代精神的精华： 二、哲学是系统化理论化的世二、哲学是系统化理论化的世 界观界观 实践中的好奇会引起思考，思考中会触实践中的好奇会引起思考，思考中会触 及哲学问题。及哲学问题。 是否所有的思考都是哲学呢？是否所有的思考都是哲学呢？ 是否人人的思考都是哲学呢？是否人人的思考都是哲学呢？ 1、世界观的含义：、世界观的含义： 阅读课本第5页正文 世界观和哲学有关系吗？世界观和哲学有关系吗？ 2、世界观与哲学的关系：、世界观与哲学的关系： 阅读课本第5页正文 世界观起什么作用？世界
4、观起什么作用？ 阅读课本第6页材料 3、世界观与方法论的关系：、世界观与方法论的关系： 4、哲学与世界观和方法论的关系：、哲学与世界观和方法论的关系： 二、哲学是系统化理论化的世二、哲学是系统化理论化的世 界观界观 三、哲学是对自然、社会和思三、哲学是对自然、社会和思 维知识的概括和总结维知识的概括和总结 我们正在学习的几大学科，如物理化学生我们正在学习的几大学科，如物理化学生 物政治，是哲学吗？物政治，是哲学吗？ 它们与哲学有关系吗？它们与哲学有关系吗？ 1、哲学与具体科学的区别、哲学与具体科学的区别: 阅读课本第6页正文 一般与个别 共性与个性 抽象与具体 2、哲学与具体科学的联系：、哲学与具体科学的联系： 阅读课本第7页材料及正文 具体科学是哲学的基础。 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 三、哲学是对自然、社会和思三、哲学是对自然、社会和思 维知识的概括和总结维知识的概括和总结 全面把握哲学的含义 角度 哲学的含义 本义 与世界观的关系 与世界观、方法论的关系 与具体科学的关系
