1、课堂练习课堂练习 人教版人教版 数学三年级上册优质课件数学三年级上册优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 情境导入情境导入 使用说明：点击对应课时，就会使用说明：点击对应课时，就会 跳转到相应章节内容，方便使用。跳转到相应章节内容，方便使用。 7.1 四边形的初步认识 7.2 长方形、正方形的特 征 7.3 练习十七 7.4 认识周长 7.5 练习十八 7.6 长方形、正方形的周 长 7.7 解决问题 7.8 练习十九 人教版 数学 三年级 上册 四边形的初步认识四边形的初步认识 长方形和正方形长方形和正方形 7 情境导入情境导入 你们能找到哪些图形？你们能找到哪些图形？ 探究新知探究新知
2、举手回答：把你认为是四边形的图形圈出来，并说一说举手回答：把你认为是四边形的图形圈出来，并说一说 你是怎么分的？你是怎么分的？ 探究新知探究新知 举手回答：四边形有什么特点？举手回答：四边形有什么特点？ 探究新知探究新知 四 边 形 有 几 条 边 、 几 个 角 ？四 边 形 有 几 条 边 、 几 个 角 ？ 4 4 条 直 的 边条 直 的 边 4 4 个 角个 角 4 4 条 直 的 边条 直 的 边 4 4 个 角个 角 4 4 条 直 的 边条 直 的 边 4 4 个 角个 角 探究新知探究新知 举手回答：用自己的话说一说，四边形有什么特点？举手回答：用自己的话说一说，四边形有什么
3、特点？ 有有4 4条直的边条直的边 有有4 4个角个角 探究新知探究新知 小游戏 规则：规则： 小组对抗赛：说一说你身边有哪些物体小组对抗赛：说一说你身边有哪些物体 的表面是四边形，看谁说的又快又多！的表面是四边形，看谁说的又快又多！ 课堂练习课堂练习 （1 1）数学课本是四边形。）数学课本是四边形。 （ ） （2 2）课桌是四边形。）课桌是四边形。 （ ） （3 3）教室里的黑板面是四边形。（）教室里的黑板面是四边形。（ ） （4 4）每一个四边形都有四条边。（）每一个四边形都有四条边。（ ） 判断。判断。 课堂练习课堂练习 看图填空。看图填空。 说说上图中有（说说上图中有（ ）个四边形。）
4、个四边形。 13 课堂练习课堂练习 找一找，图中有那些四边形，看谁找得多！找一找，图中有那些四边形，看谁找得多！ 课堂练习课堂练习 在下面的点子图上画出几个不同的四边形。在下面的点子图上画出几个不同的四边形。 课堂练习课堂练习 帮小猴穿帮小猴穿 过迷宫。过迷宫。 （经过的（经过的 路只能是路只能是 四边形）四边形） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 课堂小结课堂小结 . 四条直边四条直边 四个角四个角 四边形四边形的特征：的特征： 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 人教版 数学 三年级 上册 长方
5、形、正方形的特征长方形、正方形的特征 长方形和正方形长方形和正方形 7 情境导入情境导入 快速抢答：快速抢答：老师出示的图形是不是四边形？老师出示的图形是不是四边形？ 情境导入情境导入 长方形长方形 正方形正方形 举手回答：寻找生活中的长方形和正方形。举手回答：寻找生活中的长方形和正方形。 情境导入情境导入 探究新知探究新知 长方形长方形 正方形正方形 长长 宽宽 边边 动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？ 长方形和正方形有什么特点？长方形和正方形有什么特点？ 探究新知探究新知 把长方形把长方形对折对折，观察一下。，观察一下。 探究新知探究新知
6、我对折后发我对折后发 现，现，长方形长方形 的对边相等的对边相等。 举手回答：用自己的话说一说，你有什么发现？举手回答：用自己的话说一说，你有什么发现？ 探究新知探究新知 量一量量一量正方形各条边的长度，然正方形各条边的长度，然 后观察比较。后观察比较。 探究新知探究新知 我用直尺量了，我用直尺量了，正方正方 形形的的4条边都相等条边都相等。 举手回答：用自己的话说一说，你有什么发现？举手回答：用自己的话说一说，你有什么发现？ 我对折后发我对折后发 现，现，长方形长方形 的对边相等的对边相等。 探究新知探究新知 用三角板的直角比一比正方形和用三角板的直角比一比正方形和 长方形各个角的大小。长方
7、形各个角的大小。 探究新知探究新知 我用直尺量了，我用直尺量了，正方正方 形形的的4条边都相等条边都相等。 我对折后发我对折后发 现，现，长方形长方形 的对边相等的对边相等。 我用三角尺上的我用三角尺上的 直角比了，长方直角比了，长方 形和正方形都有形和正方形都有 4 个直角个直角。 举手回答：用你自己的话分别说一说长方形和正方举手回答：用你自己的话分别说一说长方形和正方 形的特点。形的特点。 探究新知探究新知 小结 长方形和正长方形和正 方形都有方形都有四四 个直角个直角。 长长 宽宽 边边 对边相等对边相等 4 条边都相等条边都相等 长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征 课堂练习课堂练
8、习 填空。填空。 （1 1）长方形有（）长方形有（ ）条边，对边（）条边，对边（ ），长），长 方形的长边叫做（方形的长边叫做（ ），短边叫做（），短边叫做（ ）。）。 （2 2）正方形有（）正方形有（ ）条边，（）条边，（ ）条边都）条边都 相等。相等。 （3 3）长方形和正方形都有（）长方形和正方形都有（ ）个直角。）个直角。 4 相等相等 长长 宽宽 4 4 4 课堂练习课堂练习 长方形长方形 正方形正方形 分一分。（将序号填在相应的圈中）分一分。（将序号填在相应的圈中） 课堂练习课堂练习 在下面的方格纸上画出一个长方形和一个在下面的方格纸上画出一个长方形和一个 正方形。正方形。 课堂练
9、习课堂练习 按照下面的样子，用一张长方形纸剪出一按照下面的样子，用一张长方形纸剪出一 个正方形。说一说为什么要这样减。个正方形。说一说为什么要这样减。 因为正方形的因为正方形的4 4条边都相等。条边都相等。 课堂小结课堂小结 长方形的对边相等。长方形的对边相等。 长长 宽宽 长长 宽宽 长方形四个角都是直角长方形四个角都是直角 。 这节课你都学会了哪些知识？这节课你都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 正方形的四个角都是直角。正方形的四个角都是直角。 正方形的四条边都相等。正方形的四条边都相等。 人教版 数学 三年级 上册 练习十七练习十七 长方形和正方形长方形和正方形 7 7 探究新知探究新
10、知 你知道了有关四边形的哪些内容？你知道了有关四边形的哪些内容？ 四条直边四条直边 四个角四个角 四边形四边形的特征：的特征： 都有四个直角都有四个直角 长方形的特征：长方形的特征： 对边相等对边相等 4条边都相等条边都相等 正方形的特征：正方形的特征： 课堂练习课堂练习 下面的说法正确吗？正确的画“下面的说法正确吗？正确的画“”，错”，错 误的画“误的画“”。”。 （1 1）四边形有）四边形有4 4 条直的边。条直的边。 （ ） （2 2）四边形有）四边形有4 4 个直角。个直角。 （ ） （3 3）四边形的对边相等。）四边形的对边相等。 （ ） 四边形是由四边形是由4 4条直的边组成的图形
11、，它有条直的边组成的图形，它有4 4个个 角不一定是直角，对边也不一定相等。角不一定是直角，对边也不一定相等。 课堂练习课堂练习 长方形的对边相等，正方形的长方形的对边相等，正方形的4 4 条边都相等。条边都相等。 （ ） 4 4 厘米厘米 6 6 厘米厘米 （ ） （ ） 5 5 厘米厘米 （ ） （ ） 填一填。填一填。 6 6 厘米厘米 5 5 厘米厘米 4 4 厘米厘米 5 5 厘米厘米 5 5 厘米厘米 课堂练习课堂练习 下面图形中，四边形有（下面图形中，四边形有（ ）个。）个。 2 课堂练习课堂练习 每人动物宝宝都有自己的领地，你能把它画出来吗？每人动物宝宝都有自己的领地，你能把它
12、画出来吗？ 看一看它的领地是不是四边形？看一看它的领地是不是四边形？ 课堂练习课堂练习 填一填：填一填： （1 1）一个长方形相邻的两条边长分别为一个长方形相邻的两条边长分别为6 6 厘米和厘米和1010 厘米，那么它的另外两边长分别厘米，那么它的另外两边长分别 为（为（ ）和（）和（ ）。）。 （2 2）一个正方形的一边长为一个正方形的一边长为7 7 厘米，另外厘米，另外 三边长分别为（三边长分别为（ ）、（）、（ ）和）和 （ ）。）。 6 6 厘米厘米 1010 厘米厘米 7 7 厘米厘米 7 7 厘米厘米 7 7 厘米厘米 课堂练习课堂练习 下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些下
13、面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些 是平行四边形？把序号填出来。是平行四边形？把序号填出来。 长方形：长方形： 正方形：正方形： 平行四边形：平行四边形： . . 课堂练习课堂练习 信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么形状。信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么形状。 课堂练习课堂练习 在下面的方格纸上按要求画图形。在下面的方格纸上按要求画图形。 （1 1）长）长3厘米，宽厘米，宽2厘米的长方形。厘米的长方形。 （2 2）边长为）边长为4厘米的正方形。厘米的正方形。 课堂练习课堂练习 6 6 厘米厘米 8 8 厘米厘米 下图是一个长方形。下图是一个长方形。 （1 1）在图中画出一个最大
14、的）在图中画出一个最大的 正方形，这个正方形的边长是正方形，这个正方形的边长是 （ ） 厘米。厘米。 （2 2）剩下的图形是一个长方）剩下的图形是一个长方 形，长是（形，长是（ ）厘米，宽）厘米，宽 是（是（ ）厘米。）厘米。 （3 3）在剩下的图形里再画出）在剩下的图形里再画出 一个最大的正方形，这个正方一个最大的正方形，这个正方 形的边长是（形的边长是（ ）厘米。）厘米。 6 6 6 6 2 2 2 2 2 2 6 6 2 2 2 2 6 6 课堂练习课堂练习 用两副同样的三角板，分别拼成一个长方形和一用两副同样的三角板，分别拼成一个长方形和一 个正方形。个正方形。 课堂小结课堂小结 这节
15、课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 四条直边四条直边 四个角四个角 四边形四边形的特征：的特征： 都有四个直角都有四个直角 长方形的特征：长方形的特征： 对边相等对边相等 4条边都相等条边都相等 正方形的特征：正方形的特征： 人教版 数学 三年级 上册 认识周长认识周长 长方形和正方形长方形和正方形 7 情境导入情境导入 不封闭图形不封闭图形 封闭图形封闭图形 举手回答：下面各组图形有什么特点？举手回答：下面各组图形有什么特点？ 探究新知探究新知 你能描出这些图形的一周吗？你能描出这些图形的一周吗？ 探究新知探究新知 探究新知探究新知 探究新知探究新知 探究新知探究新知 探究
16、新知探究新知 探究新知探究新知 探究新知探究新知 封闭图形一周的长度，是它的封闭图形一周的长度，是它的周长周长。 探究新知探究新知 你有办法知道下面这些图形的周长吗你有办法知道下面这些图形的周长吗? ? 探究新知探究新知 小组讨论，探究方法。小组讨论，探究方法。 活动要求：活动要求：1. 1. 以小组为单位。以小组为单位。 2. 2. 合理利用工具。合理利用工具。 有办法知道有办法知道 上面这些图上面这些图 形的周长吗？形的周长吗？ 探究新知探究新知 在活动中我们用到了哪些工具可以得到在活动中我们用到了哪些工具可以得到 周长？周长？ 软尺软尺 绳子绳子 直尺、三角尺直尺、三角尺 化曲为直化曲为
17、直 探究新知探究新知 先用绳子围一围，再量绳子的长度。先用绳子围一围，再量绳子的长度。 其余图形可以用尺子量。其余图形可以用尺子量。 量两边的长度量两边的长度5 5 探究新知探究新知 绳测法绳测法 不规则图形不规则图形 绕图形的边缘一绕图形的边缘一 周，周，再拉直，量再拉直，量 出它的长度就是出它的长度就是 图形的周长。图形的周长。 探究新知探究新知 6 6厘米厘米 4+6+5=154+6+5=15（厘米）（厘米） 直尺测量直尺测量 规则图形规则图形 课堂练习课堂练习 （ ）图形（）图形（ ）的长度，是这个）的长度，是这个 图形的周长。图形的周长。 封闭封闭 一周一周 三角形三条边相等，一条边
18、长三角形三条边相等，一条边长6 6厘米，周厘米，周 长是（长是（ ）。）。 1818厘米厘米 课堂练习课堂练习 下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长，下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长， 哪些图形不能求出它们的周长？哪些图形不能求出它们的周长？ （1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（6）能求出周长，）能求出周长， （5）不能求出周长。）不能求出周长。 课堂练习课堂练习 量一量，再算出下面图形的周长各是多少。量一量，再算出下面图形的周长各是多少。 20 20 毫米毫米 10 10 毫米毫米 3030毫米毫米 1010毫米毫米 3030毫米毫米 3030毫米毫米 2020毫米毫米 (20
19、+10)(20+10)2=602=60（毫米）（毫米） 30302+10=702+10=70（毫米）（毫米） (30+20)(30+20)2=1002=100（毫米）（毫米） 课堂小结课堂小结 . 1.1.封闭图形一周的长度叫封闭图形一周的长度叫周长周长。 2.2.只有只有封闭的图形封闭的图形才有才有周长周长。 3.3.测量测量 绳子围，再测量绳子围，再测量 直尺量直尺量 不规则图形不规则图形 规则图形规则图形 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 人教版 数学 三年级 上册 练习十八练习十八 长方形和正方形长方形和正方形 7 7 探究新知探究新知 什么是周长？什么是周长？
20、 1.1.封闭图形一周的长度叫封闭图形一周的长度叫周长周长。 2.2.只有只有封闭的图形封闭的图形才有才有周长周长。 3.3.测量测量 绳子围，再测量绳子围，再测量 直尺量直尺量 不规则图形不规则图形 规则图形规则图形 课堂练习课堂练习 下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的 边线。边线。 封闭封闭 图形图形 封闭封闭 图形图形 封闭封闭 图形图形 封闭封闭 图形图形 课堂练习课堂练习 王奶奶绕着公园走一圈是多少米？王奶奶绕着公园走一圈是多少米？ 15015020208080180180100100530530（米）（米） 公公 园园 示示 意意
21、图图 课堂练习课堂练习 求图形周长。求图形周长。 3+4+5=123+4+5=12（米）（米） 5+5+4+4=185+5+4+4=18（米）（米） 课堂练习课堂练习 比较两个图形的周长。比较两个图形的周长。 （1 1） （2 2） 一样长！一样长！ 课堂练习课堂练习 下面每组图形的周长一样吗？你是怎样想下面每组图形的周长一样吗？你是怎样想 的？的？ （1 1） （2 2） 课堂练习课堂练习 （1 1）分析：）分析： 答案：一样。答案：一样。 课堂练习课堂练习 （2 2）分析：）分析： 答案：不一样。答案：不一样。 课堂练习课堂练习 7 7米米 7 7米米 篱笆长多少米？篱笆长多少米？ 5+7
22、+5+7=245+7+5+7=24（米）（米） 答：篱笆长答：篱笆长2424米。米。 课堂练习课堂练习 下面图形的周长一样吗？为什么？下面图形的周长一样吗？为什么？ 答：一样，因为一周的长度相等。答：一样，因为一周的长度相等。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 周周 长长 1.1.封闭图形一周的长度叫封闭图形一周的长度叫周长周长。 2.2.只有只有封闭的图形封闭的图形才有才有周长周长。 3.3.测量测量 绳测法绳测法 直尺量直尺量 不规则图形不规则图形 规则图形规则图形 人教版 数学 三年级 上册 长方形、正方形的周长长方形、正方形的周长 长方形和正方
23、形长方形和正方形 7 情境导入情境导入 长：5米 宽：3米 边长：4米 新 龟 兔 赛 跑新 龟 兔 赛 跑 自 从 “ 龟 兔 赛 跑 ” 兔 子 失 败 后 ， 它自 从 “ 龟 兔 赛 跑 ” 兔 子 失 败 后 ， 它 一 直 不 服 气 ， 总 想 找 一 个 机 会 证 明一 直 不 服 气 ， 总 想 找 一 个 机 会 证 明 自 己 的 实 力 ， 这 一 天 ， 在 遥 远 的 森自 己 的 实 力 ， 这 一 天 ， 在 遥 远 的 森 林 里 ， 动 物 又 举 行 了 一 次 龟 兔 赛 跑 。林 里 ， 动 物 又 举 行 了 一 次 龟 兔 赛 跑 。 竞 赛 马
24、 上 就 要 开 始 了 ， 裁 判 小 虎 正竞 赛 马 上 就 要 开 始 了 ， 裁 判 小 虎 正 在 宣 布 竞 赛 路 线 。 说 ： “ 请 运 动 员在 宣 布 竞 赛 路 线 。 说 ： “ 请 运 动 员 小 兔 沿 第 一 块 草 坪 跑 一 圈 ， 请 运 动小 兔 沿 第 一 块 草 坪 跑 一 圈 ， 请 运 动 员 乌 龟 沿 第 二 块 草 坪 跑 一 圈 。 ” 小员 乌 龟 沿 第 二 块 草 坪 跑 一 圈 。 ” 小 兔 一 看 着 急 地 说 ： “ 不 公 平 ！ 不 公兔 一 看 着 急 地 说 ： “ 不 公 平 ！ 不 公 平 ！ 我 跑 的
25、路 程 比 乌 龟 的 长 ！ ”平 ！ 我 跑 的 路 程 比 乌 龟 的 长 ！ ” 小 虎 裁 判 公 平 吗 让 我 们 判 断 一 下 吧 。小 虎 裁 判 公 平 吗 让 我 们 判 断 一 下 吧 。 情境导入情境导入 那到底小兔跑的路程那到底小兔跑的路程 是不是比乌龟的长呢？是不是比乌龟的长呢？ 有什么判断方法吗？有什么判断方法吗？ 有 ！ 可 以 比 较 这有 ！ 可 以 比 较 这 两 块 草 坪 的 周 长 ！两 块 草 坪 的 周 长 ！ 情境导入情境导入 你认识这两个图形吗你认识这两个图形吗？ 你能分别指出这两个图形的周长吗你能分别指出这两个图形的周长吗？ 长方形长方
26、形 正方形正方形 探究新知探究新知 小组讨论：你能算出它们的周小组讨论：你能算出它们的周 长吗长吗？说一说你是怎样算的说一说你是怎样算的。 6 6 厘米厘米 4 4 厘米厘米 5 5 厘米厘米 探究新知探究新知 6 6厘米厘米 4 4厘米厘米 6 6厘米厘米 4 4厘米厘米 4 4厘米厘米 6 6厘米厘米 6 6 + 4+ 4 + 6+ 6 + 4+ 4 = 20= 20（厘米）（厘米） 长方形的周长长方形的周长 长宽长宽长宽长宽 方法一方法一 探究新知探究新知 6 6厘米厘米 4 4厘米厘米 6 6厘米厘米 4 4厘米厘米 6 6厘米厘米 6 6 + 6+ 6 + 4+ 4 + 4+ 4 =
27、 20= 20（厘米）（厘米） 4 4厘米厘米 长方形的周长长方形的周长 长长2 2宽宽2 2 方法二方法二 探究新知探究新知 6 6厘米厘米 4 4厘米厘米 6 6厘米厘米 4 4厘米厘米 4 4厘米厘米 6 6厘米厘米 （6 + 46 + 4） 2 2 = 20= 20（厘米）（厘米） 长方形的周长长方形的周长 （长宽）（长宽）2 2 方法三方法三 探究新知探究新知 长长 宽宽 长方形的周长长方形的周长 = _= _ （长（长 + 宽）宽）2 怎样计算长方形的周长最简便怎样计算长方形的周长最简便？ 探究新知探究新知 小试牛刀：求出下面图形的周长。小试牛刀：求出下面图形的周长。 （6+116
28、+11）2=342=34（厘米）（厘米） 探究新知探究新知 0 0 5 5厘米厘米 5 5厘米厘米 5 5厘米厘米 5 5 + 5+ 5 + 5+ 5 + 5+ 5 = 20= 20（厘米）（厘米） 5 5厘米厘米 5 5厘米厘米 5 5厘米厘米 5 5 4 4 = 20= 20（厘米）（厘米） 正方形的周长正方形的周长 探究新知探究新知 0 边长边长 边长边长 正方形的周长正方形的周长 = _= _ 边长边长4 4 用你自己的话说一说：怎样计算正方形的周长最简便用你自己的话说一说：怎样计算正方形的周长最简便？ 课堂练习课堂练习 （1 1）边长是）边长是4 4 厘米的正方形周长是厘米的正方形周
29、长是1616分米。分米。 （ ） （2 2）正方形和长方形一样，四条边的总长）正方形和长方形一样，四条边的总长 度就是它的周长。度就是它的周长。 （ ） （3 3）长）长6 6 米，宽米，宽4 4 米的长方形周长是米的长方形周长是 6+46+42=142=14米。米。 （ ） （ ） 判断。判断。 课堂练习课堂练习 一个长方形花坛的长是一个长方形花坛的长是5 5米，米， 宽是宽是3 3米。这个花坛的周长米。这个花坛的周长 是多少米？是多少米？ （5+35+3）2 = 162 = 16（米）（米） 答：答：这个花坛的周长是这个花坛的周长是1616米。米。 长方形的周长长方形的周长= =（长宽）（
30、长宽）2 2 课堂练习课堂练习 一块正方形桌布（如下图），要在它的四周缝一块正方形桌布（如下图），要在它的四周缝 上花边，花边的长是多少分米？上花边，花边的长是多少分米？ 20204 48080（分米）（分米） 答：花边的长是答：花边的长是8080分米。分米。 正方形的周长正方形的周长= =边长边长4 4 课堂练习课堂练习 用一根用一根3636厘米长的铁丝围成一个正方形。厘米长的铁丝围成一个正方形。 36364 49 9（厘米）（厘米） （1 1）这个正方形的边长是多少厘米？）这个正方形的边长是多少厘米？ （2 2）如果围成一个长）如果围成一个长9 9厘米的长方形，宽是多少？厘米的长方形，宽是
31、多少？ （3636- -2 21010）2 28 8（厘米）（厘米） 课堂小结课堂小结 长方形和正方形的周长计算长方形和正方形的周长计算 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 长长 宽宽 长方形的周长长方形的周长 = _= _ （长（长 + 宽）宽）2 0 边长边长 边长边长 正方形的周长正方形的周长 = _= _ 边长边长4 4 人教版 数学 三年级 上册 解决问题解决问题 长方形和正方形长方形和正方形 7 情境导入情境导入 举手回答：还记得长方形和正举手回答：还记得长方形和正 方形周长的计算公式吗？方形周长的计算公式吗？ 长长 宽宽 边长边长 长方形的周长长方形的周长=
32、 =（长（长+ +宽）宽）2 2 正方形的周长正方形的周长= =边长边长4 4 探究新知探究新知 用用1616 张边长是张边长是1 1分米的正方形纸拼长方形和正分米的正方形纸拼长方形和正 方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 用用1616张正方形纸拼图张正方形纸拼图 形，有不同的拼法。形，有不同的拼法。 小组交流：怎样拼使周长最短？动手试一试。小组交流：怎样拼使周长最短？动手试一试。 探究新知探究新知 动手操作动手操作 探究新知探究新知 长长1616 分米分米 宽宽1 1分米分米 我这样拼，周长我这样拼，周长 是是 分米。分米。 3434 小明小明
33、（16+116+1）2 = 342 = 34（分米）（分米） 探究新知探究新知 探究新知探究新知 小军小军 我这样拼，周长我这样拼，周长 是是_分米。分米。 8 8分米分米 2 2分米分米 2020 （8+28+2）2 = 202 = 20（分米）（分米） 探究新知探究新知 探究新知探究新知 小华小华 我这样拼，周长我这样拼，周长 是是_分米。分米。 分米分米 4 4分米分米 1616 4 44=164=16（分米）（分米） 探究新知探究新知 _拼出的图形的周长最短。拼出的图形的周长最短。 小华小华 小华：小华： 周长周长16 16 分米分米 小明：周长小明：周长3434分米分米 小军：周长小
34、军：周长2020分米分米 探究新知探究新知 只有这三种拼法吗？只有这三种拼法吗？ 只有这只有这三种三种拼法。拼法。 拼成的图形的拼成的图形的两条边的和越小两条边的和越小， 所拼成的图形的所拼成的图形的周长越短周长越短。 小结小结 因为因为16=1616=161=21=28=48=44 4， 所以只有这三种拼法。所以只有这三种拼法。 课堂练习课堂练习 把把4 4盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最 节省胶带？节省胶带？ 课堂练习课堂练习 把把2525幅正方形绘画作品贴在一起，做一个“绘幅正方形绘画作品贴在一起，做一个“绘 画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花
35、边。画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。 同桌讨论：怎样设计“绘画园同桌讨论：怎样设计“绘画园 地”，才能使贴的花边最少？地”，才能使贴的花边最少？ 课堂练习课堂练习 按下面贴，贴的花边最少。按下面贴，贴的花边最少。 课堂练习课堂练习 一个长方形长一个长方形长8 8分米，宽分米，宽4 4分米，将这个长方分米，将这个长方 形对折形对折( (使长重合使长重合) )，分成两个小长方形。求，分成两个小长方形。求 每个小长方形的周长。每个小长方形的周长。 4 42 22(2(分米分米) ) (8(82)2)2 220(20(分米分米) ) 答：每个小正方形的周长是答：每个小正方形的周长是2020分
36、米。分米。 课堂小结课堂小结 . 用大小相同的正方形拼图形时用大小相同的正方形拼图形时,拼成拼成 的图形的的图形的长与宽越接近长与宽越接近,拼成的图形拼成的图形 的的周长周长就越就越短短。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 人教版 数学 三年级 上册 练习十九练习十九 长方形和正方形长方形和正方形 7 7 探究新知探究新知 长方形和正方形的周长怎样计算长方形和正方形的周长怎样计算？ 正方形的周长正方形的周长= =边长边长4 4 长方形的周长长方形的周长= =（长宽）（长宽）2 2 探究新知探究新知 用大小相同的正方形拼图形时用大小相同的正方形拼图形时, 怎样拼周长最短？
37、怎样拼周长最短？ 用大小相同的正方形拼图形时用大小相同的正方形拼图形时, 拼成的图形的拼成的图形的长与宽越接近长与宽越接近,拼拼 成的图形的成的图形的周长周长就越就越短短。 课堂练习课堂练习 先量一量，再计算周长。先量一量，再计算周长。 5 5 2 2 3 3 3 3 5 52 27 7（cmcm） 7 72 21414（cmcm） 3 34 41212（cmcm） 课堂练习课堂练习 篮球场的周长是多少米？篮球场的周长是多少米？ 2828米米 1515米米 课堂练习课堂练习 篮球场的周长是多少米？篮球场的周长是多少米？ 2828米米 1515米米 （长宽）（长宽）2=2=长方形的周长长方形的周
38、长 （28281515）2 2 =43=432 2 =86=86（米）（米） 答：篮球场的周长是答：篮球场的周长是8686米。米。 课堂练习课堂练习 一个长方形操场，长一个长方形操场，长5555米，宽米，宽3535米。小华米。小华 沿操场跑了一圈，跑了多少米？沿操场跑了一圈，跑了多少米？ 操场的周长操场的周长 答：跑了答：跑了180180米。米。 （长宽）（长宽）2=2=长方形的周长长方形的周长 （55553535）2 2 =90=902 2 =180=180（米）（米） 课堂练习课堂练习 给一面边长给一面边长8080厘米的正方形镜子做铝合厘米的正方形镜子做铝合 金边框，大约需要多长的铝合金条
39、？金边框，大约需要多长的铝合金条？ 正方形的周长正方形的周长= =边长边长4 4 80804 4320320（厘米）（厘米） 答：大约需要答：大约需要320320厘米的厘米的 铝合金条。铝合金条。 8080厘米厘米 课堂练习课堂练习 一个长方形的宽是一个长方形的宽是4 4厘米，长是宽的厘米，长是宽的3 3倍。倍。 这个长方形的周长是多少厘米？这个长方形的周长是多少厘米？ 答：这个长方形的周长是答：这个长方形的周长是3232厘米。厘米。 长：长：4 43=123=12（厘米）（厘米） 周长：周长：（12+412+4）2 2 =16=162 2 =32(=32(厘米）厘米） 课堂练习课堂练习 把把
40、1818幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画 园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花 边。边。 怎样设计“绘画园地”，才能怎样设计“绘画园地”，才能 使贴的花边最少。使贴的花边最少。 课堂练习课堂练习 按下面贴，贴的花边最少。按下面贴，贴的花边最少。 课堂练习课堂练习 用一根用一根 96 96 厘米长的铁丝围一个正方形，厘米长的铁丝围一个正方形， 这个正方形的边长是多少厘米？这个正方形的边长是多少厘米？ 正方形的周长正方形的周长= =边长边长4 4 正方形的周长正方形的周长4=4=边长边长 96964=244=24（厘米）（厘米）
41、答：这个正方形的边长是答：这个正方形的边长是2424厘米。厘米。 课堂练习课堂练习 从小红家到学校有下面几条路可以走。从小红家到学校有下面几条路可以走。 你能说出哪条路近，哪条路远吗？你能说出哪条路近，哪条路远吗？ 学校学校 第条路近第条路近 第第和和条路远条路远 课堂练习课堂练习 一张长方形纸，长一张长方形纸，长3030厘米，宽厘米，宽2121厘米。从厘米。从 这张纸上剪下一个最大的正方形。正方形这张纸上剪下一个最大的正方形。正方形 的周长是多少？剩下的图形的周长是多少？的周长是多少？剩下的图形的周长是多少？ 3030厘米厘米 2121厘米厘米 21214=844=84（厘米）（厘米） 30
42、30- -21=921=9（厘米）（厘米） （21+921+9）2=602=60（厘米）（厘米） 答：正方形的周长是答：正方形的周长是8484厘米，厘米， 剩下的图形的周长是剩下的图形的周长是6060厘米。厘米。 课堂练习课堂练习 一块长方形菜地，长一块长方形菜地，长6 6米，宽米，宽3 3米。四周围米。四周围 上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙， 篱笆至少要多少米？篱笆至少要多少米？ （6+36+3）2 2 =9=92 2 =18=18（米）（米） 答：篱笆长答：篱笆长1818米。米。 课堂练习课堂练习 一块长方形菜地，长一块长方形菜地，长6 6米，宽米，
43、宽3 3米。四周围米。四周围 上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙， 篱笆至少要多少米？篱笆至少要多少米？ 6+36+32 2 =6+6=6+6 =12=12（米）（米） 答：篱笆至少要答：篱笆至少要1212米。米。 课堂练习课堂练习 天安门广场记载了中国人民不屈不挠的革命精天安门广场记载了中国人民不屈不挠的革命精 神和大无畏的英雄气概，广场呈长方形，它北神和大无畏的英雄气概，广场呈长方形，它北 起天安门，南至正阳门，东起中国国家博物馆，起天安门，南至正阳门，东起中国国家博物馆， 西至人民大会堂。南北长西至人民大会堂。南北长880880米，东西宽米，东西宽50
44、0500米，米， 它的周长是多少米它的周长是多少米? ? （500+880500+880）2 2 =1380=13802 2 =2760=2760（米）（米） 答：周长是答：周长是27602760米。米。 课堂练习课堂练习 下图的长方形分成两个部分，哪个部分的下图的长方形分成两个部分，哪个部分的 周长长？周长长？ 一样长。一样长。 课堂练习课堂练习 下图中大正方形的周长是下图中大正方形的周长是2424厘米，小正方厘米，小正方 形的周长是形的周长是1212厘米。这两个正方形拼成的厘米。这两个正方形拼成的 图形的周长是多少厘米？图形的周长是多少厘米？ 24244=64=6（厘米）（厘米） 12124=34=3（厘米）（厘米） 6 63=33=3（厘米）（厘米） （6+36+3）2+6+3+32+6+3+3 =30=30（厘米）（厘米） 3厘米厘米 3厘米厘米 3厘米厘米 6厘米厘米 6厘米厘米 6厘米厘米
