1、 小朋友们，大家有没有觉得这首歌很好小朋友们，大家有没有觉得这首歌很好 听呢？这首歌的歌词来源于听呢？这首歌的歌词来源于笠翁对韵笠翁对韵， 这本书全部是由对子组成的，怎么样，有趣这本书全部是由对子组成的，怎么样，有趣 吧？我们今天学习的内容就是根据这本书和吧？我们今天学习的内容就是根据这本书和 声律启蒙声律启蒙编写的，快进入今天的学习吧！编写的，快进入今天的学习吧！ 人教版 语文 一年级 上册 不对不对 对齐对齐 对对 造句造句：上学迟到是上学迟到是不对不对的。的。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 白云白云 乌云乌云 云云 造句造句：蓝天上飘着朵朵蓝天上飘着朵朵白云白云。 我会认我会认 大
2、雨大雨 雨滴雨滴 雨雨 造句造句：这场这场大雨大雨真及时。真及时。 大风大风 风车风车 风风 造句造句：大风大风快把路旁的大树刮倒了。快把路旁的大树刮倒了。 花园花园 红花红花 花花 造句造句：这是一座美丽的大这是一座美丽的大花园花园。 小鸟小鸟 鸟蛋鸟蛋 鸟鸟 造句造句：小鸟小鸟在树上唱歌。在树上唱歌。 虫子虫子 捉虫捉虫 虫虫 造句造句：树上的树上的虫子虫子被啄木鸟吃掉了。被啄木鸟吃掉了。 虫虫 云云 山山 这三个字都是独体字。 我我会写会写 鸟 云 图文对照 识字方法识字方法 雨 虫 “鸟”字中间的点像鸟眼睛。 花，雪花、火花、浪花。 雨，大雨、雨伞、雨衣。 “雨”的四个点好像雨点从云朵
3、里飘 落下来。 “风”中间的撇和点就像刮风的 情景。 形象化识字 组词拓展 虫虫 风风 花花 易读错易读错 虫 去 最后一笔都是最后一笔都是 “点”，注意写“点”，注意写 法。法。 易写错易写错 山 第一笔是“竖折”， 注意写法。 部首：虫部首：虫 结构：独体字结构：独体字 组词：捉虫组词：捉虫 虫子虫子 造句：啄木鸟在给大树爷爷造句：啄木鸟在给大树爷爷捉虫捉虫。 重难点字书写指导重难点字书写指导 部首：二部首：二 结构：独体字结构：独体字 组词：彩云组词：彩云 乌云乌云 造句：这片造句：这片彩云彩云真美丽！真美丽！ 部首：山部首：山 结构：独体字结构：独体字 组词：山村组词：山村 上山上山
4、造句：我出生在一个美丽的小造句：我出生在一个美丽的小山村山村。 我是小画家 识字游戏识字游戏 雪 云 雨 风 山 虫 这篇识字课文一共有（ ）句话。 一共有（ ）个对子。 拿起小手数一数： 整体感知整体感知 3 6 先来听老师读一遍课文，你可以跟着 老师轻轻地读。 互动课堂互动课堂 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 “对”字要轻读；标注“ ” 的要读得略重一点儿。 我们一起拍手读第一句话，读完找一 找：这句话里有几种自然现象呢？ 云对雨， 雪对风。 四种自然现象 这四种自然现象可以组成两个 词语，快来大声读一读吧！ 云 雨 风 雪 让我们齐读这句话，记一记这四
5、种自然现 象吧！ 云对雨， 雪对风。 同桌对读一下第二句话，读完找一找： 这句话里有什么植物和动物？ 花对树， 鸟对虫。 植物：花、树 动物：鸟、虫 花还可以 对（ ）。 草 你肯定还知道很多植物和动物，比一比看 谁说的多！ 动物 植物 你发现了吗，前两句话中的对子都是 单字对，让我们拍着小手，把这两句 单字对再读一遍吧！ 花对树， 鸟对虫。 云对雨， 雪对风。 第三句话都是双字对，男生读前半句， 女生对后半句，比一比哪组读得准确，读 得美,读完看一看：对子中描写的景物有什 么特点呢？ 山清对水秀， 柳绿对桃红。 山：清 水：秀 桃：红 柳：绿 清幽的山 秀丽的水 你发现了吗？ 这句话中的对子
6、都是双字对，它们可以拆分成单字 对。快来拆一拆，对一对吧！ 山对（ ） 清对（ ） 柳对（ ） 绿对（ ） 水 秀 桃 红 小贴士：同一类的字才可以对对子。 读了这句双字对，你的脑海里冒出了怎样的 画面？快来说一说吧！ 有山有水，有碧绿的（ ）迎风招展， 有粉红的（ ）绽开笑脸，真是美极了！ 柳树 桃花 这句双子字对中的画面真美啊， 我们一起读一遍吧！ 山清对水秀， 柳绿对桃红。 怎么样？对韵歌是不是很有趣呢？ 让我们一起边拍手边读吧！ 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 “对”字要轻读；标注“ ” 的要读得略重一点儿。 我们一起跟着音乐拍手读，找一 找第2课金
7、木水火土中的单 字对吧！ 一 二 三 四 五 ， 金 木 水 火 土 。 天 地 分 上 下 ， 日 月 照 今 古 。 你知道吗？古诗和对联中也有 许多对子，用你的火眼金睛找 一找吧！ 春种一粒粟，秋收万颗子。 李绅悯农 春对（ ） 种对（ ） 一粒对（ ） 粟对（ ） 秋 收 万颗 子 亲爱的小朋友们，你们会对对子了吗？快来说 一说你对的对子，当个对对子的小状元吧！ 桃对（桃对（ ），）， 梅对（梅对（ ）。）。 鹰对（鹰对（ ），）， 溪对（溪对（ ）。）。 苍松对（苍松对（ ）。）。 翡翠对（翡翠对（ ）。）。 梨梨 竹竹 雁雁 湖湖 珍珠珍珠 绿柏绿柏 课文把课文把 当做题材，借当做
8、题材，借 的的 形式，描绘了大自然的有趣和美丽，也让我们形式，描绘了大自然的有趣和美丽，也让我们 在识字的同时感受到汉语的音韵节奏之美。在识字的同时感受到汉语的音韵节奏之美。 自然景物自然景物 对韵歌对韵歌 主题概括主题概括 笠翁对韵笠翁对韵节选节选 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树， 赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 拓展延伸拓展延伸 河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞， 月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。 “虫”是“虫”是( ( ) )字，我能给它组词：字，我能给它组词： （ ）、（）、（ ）。）。 独体独体 毛毛虫毛毛虫 捉虫捉虫 一、填一填。 课堂演练课堂演练 二、认一认，连一连。 花花 雨雨 风风 虫虫 云云 三、你也来对个对子吧！ 天对地，天对地， 星对灯。星对灯。 山对水，山对水， 叶对藤。叶对藤。 夏荷对冬梅，夏荷对冬梅， 细雨对春风。细雨对春风。 字词听写字词听写 七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长 QICAIKETANG
