在活动中,我先利用 PPT 形式让小朋友感受乱扔垃圾对我们身体以及周围环境带来的危害,使孩子们懂得要从身边做起,从小事做起爱护环境。让后让孩子们动手实践对可回收垃圾与不可回收垃圾进行分类。这节课选材贴合生活,小朋友们也乐于接受总体来说,教学目标全部完成,也体现了活动重点和难点，个别幼儿对可回收垃圾垃圾和不可回收垃圾的特征认识还不够清晰，在最后的分类环节出现了错误，所以在日常生活中还需要进一步加强对幼儿生活常识的普及。
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