1、 乘法分配律导学案班级： 姓名：学习内容苏教版四年级下册第六单元第5课时乘法分配律学习目标1、经历观察、比较、交流、猜测、举例、验证、概括等学习活动，理解并掌握乘法分配律。2、用字母式子表示乘法分配律。3、会应用乘法分配律。学法指导观察比较、自主探索、合作交流、举例验证、归纳概括学习历程任务一：1、四年级有6个班，五年级有4个班，每个班领24根跳绳。四、五年级一共领多少根跳绳？ （列综合算式解答）2、还有不同解题方法吗？任务二：1、圈一圈、画一画，找到两边算式的相同和不同，想想它们有什么联系？把自己的发现说给小组同学听一听。2、 你能再写两道像上面一样的式子吗？3、 上面你写的式子，左右两边真
2、的相等吗？计算验证。任务三： 你能用一个式子表示所有乘法分配律的式子吗？任务四： 1、在里填数，在里填运算符号。（42+35）2=42+352712+4312=（27+） 5322+4722=（5347）22 1526+261=（）2、横着看，在得数相同的算式后面画。 （28+16）7 287+16 7 （ ） 1539+4539 （15+45）39 （ ） 74（20+1） 7420+74 （ ） 4050+5090 40（50+90） （ ）3、算一算、比一比，每组中（上下两道为一组）哪一题的计算比较简便？ 648+368 2517+253 （64+36）8 25（17+3）学后反思1、今天我认识了（ ），我会用字母表示（ ）。2、我的收获和体会：我还存在的困惑：3、我觉得我今天的表现可以打（ ）分（满分10分）4、我对我们小组的的课堂表现（是、否）满意，因为： 。
